巴西含羞草(Mimosa diplotricha C.Wright)是豆科,、含羞草屬植物,。直立、亞灌木狀草本,;莖攀援或平臥,,長(zhǎng)達(dá)60厘米,五棱柱狀。復(fù)葉長(zhǎng)10-15厘米,;總?cè)~柄及葉軸有鉤刺,;羽片長(zhǎng)2-4厘米;小葉線狀長(zhǎng)圓形,,被白色長(zhǎng)柔毛,。花紫紅色,,花萼極?。换ü阽姞?,外面稍被毛,;子房圓柱狀,花柱細(xì)長(zhǎng),。莢果長(zhǎng)圓形,,邊緣及莢節(jié)有刺毛?;ü?-9月,。
原產(chǎn)美洲,現(xiàn)廣泛傳播并歸化于東半球,。在中國(guó)栽培或逸生于曠野,、荒地。
花美麗,,適合園林綠地及水岸邊做地被植物,。
巴西含羞草列入中國(guó)入侵植物名錄2級(jí),嚴(yán)重入侵類(lèi),。
無(wú)刺含羞草(學(xué)名:Mimosa invisa Mart. ex Colla var.inermis Adelh.),,和原變種不同之處在于莖上無(wú)鉤刺,莢果邊緣及莢節(jié)上無(wú)刺毛,。中國(guó)廣東,、云南有栽培。原產(chǎn)爪哇,。該變種可作膠園覆蓋植物,,但全株有毒,牛誤食能致死,。
巴西含羞草原產(chǎn)墨西哥和加勒比海,,直至中美洲和南美洲。在中國(guó)主要分布于安徽,、北京,、甘肅、廣東(梧桐山、草村(王學(xué)文304),、內(nèi)伶仃島(邢福武等11532,,BSC))、廣西,、貴州,、河北、河南,、黑龍江,、湖北、湖南,、吉林,、江蘇、江西,、遼寧,、內(nèi)蒙古、寧夏,、青海、山東,、山西,、陜西、上海,、四川,、臺(tái)灣、天津,、西藏(芒康),、新疆、云南,、浙江,、重慶等地。巴西含羞草習(xí)性強(qiáng)健,,栽培或逸生于曠野,、荒地。
直立,、亞灌木狀兩年生或多年生草本,,通常形成致密的灌木叢,根系強(qiáng)壯,,莖攀援或平臥,,長(zhǎng)達(dá)60厘米,五棱柱狀,沿棱上密生鉤刺,,其余被疏長(zhǎng)毛,,老時(shí)毛脫落。
二回羽狀復(fù)葉,,長(zhǎng)10-15厘米,;總?cè)~柄及葉軸有鉤刺4-5列;羽片(4-)7-8對(duì),,長(zhǎng)2-4厘米,;小葉(12)20-30對(duì),線狀長(zhǎng)圓形,,長(zhǎng)3-5毫米,,寬約1毫米,被白色長(zhǎng)柔毛,。頭狀花序花時(shí)連花絲直徑約1厘米,,1或2個(gè)生于葉腋,總花梗長(zhǎng)5-10毫米,;花紫紅色,,花萼極小,4齒裂,;花冠鐘狀,,長(zhǎng)2.5毫米,中部以上4瓣裂,,外面稍被毛,;雄蕊8枚,花絲長(zhǎng)為花冠的數(shù)倍,;子房圓柱狀,,花柱細(xì)長(zhǎng)。
莢果長(zhǎng)圓形,,長(zhǎng)2-2.5厘米,,寬約4-5毫米,邊緣及莢節(jié)有刺毛,,花果期3-9月,。種子扁平,卵形,,長(zhǎng)2至2.5毫米,,淺棕色。
巴西含羞草于秋季待莢果呈枯黃色時(shí)采收,,摘下果荑,,曬干后,,用棍棒敲打出種子,簸去雜質(zhì),,種子貯于通風(fēng)干燥處備用,。于10月收獲的種子,在室溫下用牛皮紙袋貯藏至下一年6月,,其發(fā)芽率為92%,,貯藏至7月,轉(zhuǎn)入到-30°冰箱內(nèi),,至次年6月,,其發(fā)芽率為25%。
巴西含羞草的種子豆莢漂浮并被水傳播,。當(dāng)豆莢附著在車(chē)輛的毛皮,,衣服和泥上時(shí),豆莢也會(huì)傳播,。許多種子延遲了發(fā)芽,。幾周齡的非常年輕的幼苗可以產(chǎn)生有活力的種子,有些會(huì)立即發(fā)芽,。但是,,有些種子在發(fā)芽前會(huì)留在土壤中數(shù)年。
19世紀(jì)中葉發(fā)現(xiàn)于中國(guó)河北和山東,。該種的入侵途徑主要為人工引種或農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸傳播擴(kuò)散,。
巴西含羞草是牧場(chǎng),人工林和路邊的一種主要雜草,,在莊稼中也很?chē)?yán)重。在肥力,,土壤和空氣濕度和光照都很高的情況下,,巴西含羞草的生長(zhǎng)最好,并在干燥的干旱季節(jié)死亡,。當(dāng)植物枯萎并枯竭時(shí),,會(huì)造成嚴(yán)重的火災(zāi)隱患。巴西含羞草形成致密的地被和灌木叢,,防止其他物種繁殖,。由于巴西含羞草密生鉤刺使人行走變得困難。
1.機(jī)械防治:結(jié)果前拔除,。
2.化學(xué)防治:使用除草劑,,防除效果良好,如阿特拉津,、乙草胺,、煙嘧黃隆等作用于玉米地化學(xué)防除,。
巴西含羞花美麗,適合園林綠地及水岸邊做地被植物栽培,,也是科普教育的良好素材,。