小說簡介

《倪煥之》是作者惟一的一部長篇小說,，1928年連載于《教育雜志》。它的問世是新文學(xué)的重大收獲,，也是大革命失敗后,，進(jìn)步文藝界的星星之火。小說在小學(xué)教員倪煥之身上,，較典型地寫出了一部分知識(shí)分子從辛亥革命到1927年大革命失敗這時(shí)期的追求和幻滅,，反映了中國要求革命的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子所走過的曲折艱難的道路,。倪煥之是一個(gè)向往革命的青年知識(shí)分子,，他在辛亥革命時(shí)期就熱情奮發(fā),，富有理想,。經(jīng)過“五四”的洗禮，走上了改良主義的道路,，他想用教育改造社會(huì),，拯救民族，但他的雄心只能以幻滅告終。與此同時(shí),，新的愛情生活和家庭生活也是他追求的一方面,。他的戀愛是幸福和美好的，但他的婚姻卻令人捻,。雖然在革命者王樂山影響下,，他參加過一些實(shí)際斗爭，但終于在大革命失敗后,，悲觀失望,，愁悶病死。

長篇小說《倪煥之》標(biāo)志著葉圣陶現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的成熟,。

《倪煥之》真實(shí)地反映了從辛亥革命到第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期一部分小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的生活歷程和精神面貌,，反映了“五四”、“五卅”這些規(guī)模壯闊的革命運(yùn)動(dòng)曾經(jīng)給予當(dāng)時(shí)知識(shí)青年和巨大影響,。

小說試讀

吳淞江上,，天色完全黑了。濃云重疊,，兩岸田畝及疏落的村屋都消融在黑暗里,。近岸隨處有高高挺立的銀杏樹，西南風(fēng)一陣陣卷過來涌過來,，把落盡了葉子的杈椏的樹枝吹動(dòng),，望去像深黑的完影，披散著蓬亂的頭發(fā),。

江面只有一條低篷的船,，向南行駛。正是逆風(fēng),，船唇響著汩汩的水聲,。后艄兩支櫓，年輕的農(nóng)家夫婦兩個(gè)搖右邊的一支,，四十左右的一個(gè)駝背搖左邊的,。天氣很冷，他們搖櫓的手都有棉手籠裹著,。大家側(cè)轉(zhuǎn)些頭,，眼光從篷頂直望黑暗的前程；手里的櫓不像風(fēng)平浪靜時(shí)那樣輕松,，每一回扳動(dòng)都得用一個(gè)肩頭往前一掮,，一條腿往下一頓，借以助勢(shì),；急風(fēng)吹來,，緊緊裹著頭面，又從衣領(lǐng)往里鉆，周遍地貼著前胸后背,。他們一聲不響,，鼻管里粗暴地透著氣。

艙里小桌子上點(diǎn)著一支紅燭,，風(fēng)從前頭板門縫里鉆進(jìn)來,，火焰時(shí)時(shí)像將落的花瓣一樣-下來，因此燭身積了好些燭淚,。紅燭的黃光照見艙里的一切,。靠后壁平鋪的板上疊著被褥,，一個(gè)二十五六的人躺在上面,。他雖然生長在水鄉(xiāng)，卻似乎害著先天的暈船病,，只要踏上船頭,，船身晃幾晃，便覺胃里作泛,，頭也暈起來,。這一回又碰到逆風(fēng)，下午一點(diǎn)鐘上船時(shí)便橫下來,，直到現(xiàn)在,，還不曾坐起過。躺著,，自然不覺得什么,；近視眼悠閑地略微閉上，一支卷煙斜插在嘴角里,，一縷青煙從點(diǎn)著的那一頭徐徐裊起,，可見他并不在那里吸。他的兩頰有點(diǎn)瘦削,，凍得發(fā)紅,，端正的鼻子，不濃不淡的眉毛,，中間加上一副橢圓金絲邊眼鏡,，就頗有青年紳士的風(fēng)度。

在板床前面,，一條胳臂靠著小桌子坐的,，是一個(gè)更為年輕的青年。他清湛的眼睛凝視著燭焰,，正在想自己的前途,。但是與其說想，還不如說朦朧地感覺來得適切,。他感覺煩悶的生活完全過去了,，眼前悶坐在小艙里，行那逆風(fēng)的水程,，就是完篇的結(jié)筆,。等候在前頭的，是志同道合的伴侶,，是稱心滿意的事業(yè),，是理想與事實(shí)的一致；這些全是必然的,，猶如今夜雖然是風(fēng)狂云陰的天氣,，但不是明天，便是后天或大后天,，總有個(gè)笑顏似的可愛的朝晨,。

初次經(jīng)過的道路往往覺得特別長，更兼身體一顛一蕩地延續(xù)了半天的時(shí)光,，這坐著的青年不免感到一陣煩躁,，移過眼光望著那躺著的同伴問道：“快到了吧？”雖然煩躁,，他的神態(tài)依然非常溫和,，率真；濃濃的兩道眉毛稍稍蹙緊,，這是他慣于多想的表征,；飽滿的前額承著燭光發(fā)亮，散亂而不覺得粗野的頭發(fā)分披在上面,。

“你心焦了,，煥之，”那躺著的用兩個(gè)指頭夾著嘴里的卷煙,，眼睛慢慢地張開來,。“真不巧,，你第一趟走這條路就是逆風(fēng),。要是順風(fēng)的話，張起滿帆來一吹,，四點(diǎn)鐘就吹到了?，F(xiàn)在……”他說到這里，略微仰起身子,，旋轉(zhuǎn)頭來,，閉著一只眼,，一只眼從艙板縫里往外張，想辨認(rèn)那熟識(shí)的沿途的標(biāo)記,。但是除了沿岸幾株深黑的樹影外,，只有一片昏暗。他便敲著與后艄相隔的板門問道：“阿土,，陶村過了么,？”

“剛剛過呢，”后艄那青年農(nóng)人回答,，從聲音里可以辨出他與猛烈的西南風(fēng)奮斗的那種忍耐力,。

“唔，陶村過了,，還有六里路,；至多點(diǎn)半鐘可以到了?！蹦翘芍恼f著,，身子重又躺平；看看手里的卷煙所剩不多,，隨手滅掉,，拉起被頭的一角來蓋自己的兩腿。

“再要點(diǎn)半鐘,，”煥之望同伴的左腕,，“現(xiàn)在六點(diǎn)半了吧？到學(xué)校要八點(diǎn)了,?！?/p>

那躺著的舉起左腕來端相，又湊到耳邊聽了聽,，說道：“現(xiàn)在六點(diǎn)半過七分,。”

“那末,，到學(xué)校的時(shí)候,，恐怕蔣先生已經(jīng)回去了?！?/p>

“我想不會(huì)的,。他知道今天逆風(fēng)，一定在校里等著你,。他想你想得急切呢,。今天我去接你，也是他催得緊的緣故,。不然,，等明后天息了風(fēng)去不好么,？”

煥之有點(diǎn)激動(dòng)，訥訥地說：“樹伯,，我只怕將來會(huì)使他失望,。不過我愿意盡心竭力服務(wù)，為他的好意,，也為自己的興趣?！?/p>

“你們兩個(gè)頗有點(diǎn)相像,。”樹伯斜睨著煥之說,。

“什么,？你說的是……”

“我說你們兩個(gè)都喜歡理想，這一點(diǎn)頗相像,?！?/p>

“這由于干的都是教育事業(yè)的緣故。譬如木匠,，做一張桌子,，做一把椅子，用不著理想,；或者是泥水匠,，他砌墻頭只要把一塊一塊磚頭疊上去就是，也用不著理想,。教育事業(yè)是培養(yǎng)‘人’的,，——‘人’應(yīng)該培養(yǎng)成什么樣子？‘人’應(yīng)該怎樣培養(yǎng),？——這非有理想不可,。”煥之清朗地說著,，仿佛連帶代表了蔣先生向一般人宣告,。他平時(shí)遇見些太不喜歡理想的人，聽到他的自以為不很理想的議論,，就說他“天馬行空”,，“遠(yuǎn)于事實(shí)”，往往使他感到受了冤屈似的不快?，F(xiàn)在樹伯提起理想的話,，雖沒有鄙夷他的意思，他不禁也說了以上的辯解的話,。

“老蔣大約也是這樣意思,?！睒洳]了閉眼，繼續(xù)說：“所以我曾經(jīng)告訴你,，他做好一篇對(duì)于教育的意見的文章,，那篇文章就是他的理想?！?/p>

“你記得他那篇文章怎樣說么,？”煥之的眼里透出熱望的光。

“他開頭辨別什么是‘性’,，什么是‘習(xí)’,，又講兒童對(duì)于教育的客受與排斥，又講美育體育的真意義,，——?。∮洸磺宄?，二十多張稿紙呢,。反正他要請(qǐng)各位教員看，尤其巴望先與你商酌,，等會(huì)兒一登岸,，他一定立刻拿出他那份一刻不離身的稿紙來?！?/p>

“有這樣熱心的人,！”煥之感服地說。便懸擬蔣先生的容貌,，舉止,，性格，癖好,，一時(shí)又陷入沉思,；似乎把捉到一些兒，但立即覺得完全茫然,。然而無論如何,，點(diǎn)半鐘之后，就要會(huì)見這懸擬的人的實(shí)體,；這樣想時(shí),，不免欣慰而且興奮。

......

小說目錄

第01章

第02章

第03章

第04章

第05章

第06章

第07章

第08章

第09章

第10章

第11章

第12章

第13章

第14章

第15章

第16章

第17章

第18章

第19章

......