辦學(xué)歷史

上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于1993年,，是由上海市徐匯區(qū)政府與社會(huì)各界共同創(chuàng)辦的一所公立轉(zhuǎn)制學(xué)校,。2005年8月學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校，均瑤集團(tuán)王均金任學(xué)校董事長(zhǎng),，王小平任副董事長(zhǎng),，張悅穎擔(dān)任校長(zhǎng)兼支部書(shū)記。學(xué)校屬于民辦非企業(yè)單位,，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，是上海市事業(yè)類(lèi)社會(huì)公益一類(lèi)文明單位。2013年受徐匯區(qū)教育局委托還承辦了公辦康健外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

辦學(xué)理念

讓孩子走向世界,，讓世界走進(jìn)學(xué)校。

辦學(xué)目標(biāo)

令人尊敬的高生長(zhǎng)性的學(xué)園

培養(yǎng)目標(biāo)

有教養(yǎng)的有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際型后備人才競(jìng)爭(zhēng)力我們可以用世外夢(mèng)想（DREAM）來(lái)演繹，DREAM具有能負(fù)責(zé)(Duty),，敢冒險(xiǎn)(Risk),，能領(lǐng)先(Elite)， 會(huì)實(shí)踐(Action),，能思考(Mind)的涵義,，象征了學(xué)校希望通過(guò)教育賦予學(xué)生受益一生的品質(zhì)。WFL DREAM是學(xué)生與教師共同成長(zhǎng),，彼此統(tǒng)一的目標(biāo),，不但用來(lái)詮釋學(xué)生的培養(yǎng)，同樣指引著教師,，以此奠定校園文化的基礎(chǔ),。

學(xué)校規(guī)模

學(xué)校有東西兩個(gè)校區(qū)。東校區(qū)占地12050平方米,，校舍建筑面積8272平方米,，其中10間專(zhuān)用教室，2間閱覽室總面積156平方米,，室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積4282平方米,；西校區(qū)占地10665平方米，校舍面積6072平方米,，其中6間專(zhuān)用教室,，1間面積為148平方米的閱覽室，1間實(shí)驗(yàn)室,，室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積3498平方米,。學(xué)校圖書(shū)館生均藏書(shū)量為46本/人，擁有的設(shè)施設(shè)備資產(chǎn)總值為5873068.16元,。學(xué)校分為三個(gè)部門(mén)：境內(nèi)部,、境外部、PYP部(IBO國(guó)際文憑組織小學(xué)項(xiàng)目),。共有教學(xué)班55個(gè),，學(xué)生1647名。全校教職工149人,，專(zhuān)職教師137人,，師生比為1:12；專(zhuān)職教師中,，中高級(jí)教師9人,，占總數(shù)的7%；學(xué)歷大學(xué)本科以上的有129人,，占總數(shù)的94%,；退休返聘專(zhuān)任教師2人,，占比為1.5%。

學(xué)校課程

為了學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)有中國(guó)心,、民族魂的世界公民，世外小學(xué)的構(gòu)建起了＂指向師生發(fā)展的DREAM夢(mèng)想課程體系＂,。課程體系分為四大板塊：藝術(shù)與人文板塊,、科學(xué)與技術(shù)板塊、運(yùn)動(dòng)與健康板塊,、社會(huì)與實(shí)踐板塊,。我們以國(guó)際化為手段，本土化為目的,，融合各國(guó)的教育優(yōu)勢(shì),，解構(gòu)引進(jìn)的課程，并把他們重構(gòu)在民族文化的土壤里,，培育出自己的課程體系,，讓我們本土的學(xué)生成為課程改革和課程國(guó)際化的收益者。為我們中國(guó)的孩子能于未來(lái)世界里成為“經(jīng)濟(jì)上有競(jìng)爭(zhēng)力,、在政治上有影響力,、在形象上有親和力、在道義上感召力”的人打下基礎(chǔ),。

辦學(xué)成效

學(xué)校是全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀集體,、全國(guó)特色校，全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)教研示范組,、上海市文明單位,、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校,、上海市家庭教育先進(jìn)單位,、上海市德育先進(jìn)集體、上海市行為規(guī)范示范校等,。形成了鮮明的國(guó)際化教育的特色,。