西安市第三中學為陜西省示范高中,，學校位于古城西安碑林區(qū)長樂坊77號,，學校創(chuàng)辦于1903年，原名“尊德中學”,。近年來,，學校遵循“尊道貴德”的辦學理念，加強教師隊伍建設,，全面推進課程改革,，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學實力顯著增強,，社會影響力和知名度不斷擴大,。

辦學理念

學校遵循“尊道貴德”的辦學理念，把“立德樹人”作為教育根本任務,，遵循現(xiàn)代教育發(fā)展之“道”,，追求師生人性向善之“德”?！白鸬隆倍?，源自《老子》中：“道生之,，德畜之，物形之,，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德,?！薄白鸬蕾F德”是百年三中教育理念的傳統(tǒng)積淀。在教育改革日新月異的今天,，“尊道貴德”就是遵循教育發(fā)展規(guī)律,，樹立學生正確的情感、態(tài)度,、價值觀,，使學生確立新時代的公民意識和社會責任感，成為德學兼?zhèn)渲恕?/p>

圍繞辦學理念,，學校完善教育,、教學管理制度，加強教師隊伍建設,，創(chuàng)新德育機制,，優(yōu)化課堂模式，提高德育和教學的有效性,，把“培養(yǎng)既有良好的基本素養(yǎng),，又有鮮明個性特長的高中畢業(yè)生，為社會造就更多優(yōu)秀人才”作為育人目標,，努力構建具有三中特色的“堅持德育為首,，提升基本素養(yǎng)，開發(fā)特色課程,，為學生健康成長服務,，為學生一生幸福奠基”的辦學模式。

歷史沿革

1903年（清·光緒二十九年）基督教英國浸禮會傳教士邵滌源創(chuàng)建“陜西私立尊德女?！?，開女子教育之先河，這就是百年三中的前身,。從此三秦杏壇,，成長起一株長青桂木；關中教苑盛開著一枝異香奇葩,。在“風雨如磐暗故園”的年代,，強烈的愛國主義熱情激勵著尊德人在苦難之中辦學，由幼稚園,、小學,，發(fā)展為“尊德女中”,，至1946年增設男部，更名為“西安市私立尊德中學”,。

抗戰(zhàn)時期,，幾度遷徙，在艱苦的戰(zhàn)爭歲月里,，堅持辦學不輟,，一批批仁人志士從這里走向抗日請愿的行列，走向成就,、拯救祖國的戰(zhàn)場,。1952年，“尊德中學”回到人民的懷抱,，更名為“西安市第三中學”,，在紅旗下、在改革的大潮中,，一批批懷抱理想的學子們又從這里走向了更高的知識殿堂,。

師資隊伍

學校始終把加強隊伍建設，提升師資水平,，作為發(fā)展中心工作之一,。組織開展學術論壇，邀請專家進校培訓,；派出教師赴全國各地參觀學習,，開闊視野；鼓勵教師加強課題研究,，提升教科研能力,；搭建成長平臺，開展青年教師基本功考評,、專業(yè)能力測試和課堂全過程評優(yōu),，促進教師快速成長；實施名師工程,，有計劃分層次培養(yǎng)教學骨干,，全面提高教師隊伍素質(zhì)。一大批教師榮獲省,、市,、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師,、教學能手等稱號,。

教學質(zhì)量

學校積極推進新課程改革，實行“三段六步”高效自主課堂教學模式,，引導學生自主學習,、合作探究,，培養(yǎng)學生的自主學習和自主管理能力?？茖W的教學組織形式促進了教學質(zhì)量大幅提升,。

素質(zhì)教育和德育建設

學校致力于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新德育形式,，以中學生業(yè)余黨校,、中學生模擬法庭、新生入學系列教育,、心巴克心理健康中心、大學區(qū)紅五月藝術節(jié),、學科節(jié),、體育節(jié)、熊寧小組志愿者活動,、學生文化廟會等為代表的豐富多彩的德育活動,，促進了學生綜合能力的全面提高，成為具有三中特色的德育品牌和亮點,。

對外交流

西安市第三中學是陜西省一批對外交流窗口學校,，具有對外交流的歷史傳統(tǒng)。學校多名教師,，公派赴英國,，承擔為期一年的中文教學任務；多次組織學生赴韓國,、日本,、印度、歐洲開展研學旅行,；先后與英國,、美國、澳大利亞,、韓國等多個國家中學建立友好學?；锇殛P系，每年均有不同國家中學師生來訪交流,。

愛心班

2008年起,，經(jīng)陜西省教育廳批準成立三中“愛心班”，招收陜西省范圍內(nèi)品學兼優(yōu)的優(yōu)秀初中畢業(yè)生,?！皭坌陌唷睂W生在校三年免除學費、住宿費以及其他書本,、軍訓,、校服等生活,、學習費用，學校每月還資助一定數(shù)額生活費,。

學校榮譽

近年來,，學校榮獲全國“德育實驗學校”,、教育部規(guī)劃課題先進實驗學校,、陜西省“文明校園”、陜西省“平安校園”,、陜西省“素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！薄㈥兾魇　敖逃|(zhì)量綜合評價改革實驗學?！?、陜西省教育學會工作先進單位等各級各類榮譽百余項。

今天的西安市三中正以悠久的辦學歷史,、先進的辦學理念,、嚴格的學校管理、高水平的師資隊伍,、優(yōu)良的校風學風,、符合時代發(fā)展要求的課程建設體系和良好的社會聲譽，得到學生,、家長及社會的廣泛認可和關注,。