開創(chuàng)性的發(fā)展模式 樹人小學(xué)在辦學(xué)實(shí)踐中形成了獨(dú)具特色的“三主”發(fā)展模式:學(xué)生主體發(fā)展,教師主動個發(fā)展,、學(xué)校自主發(fā)展,。在教育教學(xué)中立足于喚醒學(xué)生的主體意識。學(xué)生敢于質(zhì)疑,,敢于發(fā)表獨(dú)立見解,,敢于標(biāo)新立異,敢于挑戰(zhàn)老師和權(quán)威,。在師資建設(shè)中,,確立了思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù),、身體心理,、教育科研四項(xiàng)全面發(fā)展的目標(biāo),以目標(biāo)向?qū)?,管理促進(jìn),,評價(jià)激勵,使教師由“要我發(fā)展”轉(zhuǎn)化為“我要發(fā)展”,。堅(jiān)持學(xué)校是推進(jìn)素質(zhì)教育,,經(jīng)營教育事業(yè),創(chuàng)造辦校特色的主體,,在利用名牌資源,,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,由樹人小學(xué),、樹人幼兒園,、樹人文化藝術(shù)教育中心,、樹人外語小學(xué)組成樹人集團(tuán)取得辦學(xué)規(guī)模效益的同時(shí),不斷以辦學(xué)質(zhì)量和特色提高“樹人”品牌的含金量,,促進(jìn)學(xué)校走上良性發(fā)展的道路,。
樹人小學(xué)擁有一支師德高尚、教風(fēng)篤實(shí),、技藝精湛的教師隊(duì)伍,。其中30多人評為全國、市,、區(qū)級先進(jìn)個人,,有省級教育專家1人,特級教師3人,,中學(xué)高級教師3人,,國家級培訓(xùn)骨干教師4人,市級培訓(xùn)骨干21人,,區(qū)級骨干教師22人,,中級職稱和大專以上學(xué)歷占70%以上,學(xué)校尤其重視青年教師的培養(yǎng),,聘請西南師大,、重慶師范大學(xué)、重慶市教科所的知名專家學(xué)者組成導(dǎo)師團(tuán)予以精心指導(dǎo),,教學(xué)新秀不斷脫穎而出,,一大批年輕教師活躍在市、區(qū)講壇,,有兩位青年教師在西部教學(xué)大賽和代表重慶參加全國賽課獲一等獎,。
從2000年以來,樹人小學(xué)籌資1500多萬元改善學(xué)校設(shè)施,,更新現(xiàn)代化設(shè)備,。新建科技樓、塑膠草坪運(yùn)動場和游泳池,,建起了校園寬帶網(wǎng),、學(xué)生演播廳、多媒體教室,、電腦教室,、學(xué)術(shù)廳、CAI制作中心等在全國都屬一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,,極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量 樹人小學(xué)始終把育人作為辦學(xué)的最終目標(biāo),。在打好基礎(chǔ)的同時(shí),,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,注意培養(yǎng)學(xué)生的特長和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生以思維活,、后勁足,,全面發(fā)展著稱,在參加全國,、市級的英語,、體育、美術(shù),、音樂比賽均獲得了很好獎次,,其中小足球獲省級以上冠軍22次。為四川全興隊(duì),、重慶力帆隊(duì)輸送足球運(yùn)動員若干名,,為國家隊(duì)輸送體操、游泳后備隊(duì)員2名,。
豐碩的教研成果 樹人小學(xué)全體教師不斷更新教育觀念,,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。以學(xué)校自主的重慶市級課題“三主發(fā)展”模式研究為統(tǒng)攬,,全校人人參與課題研究,,承擔(dān)的國家重點(diǎn)課題《基礎(chǔ)教育中的歷史與國情教育研究》、市級重點(diǎn)課題《減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),,全面提高教學(xué)質(zhì)量》等課題的科研成果在省,、市屢獲一、二等獎,。負(fù)責(zé)和參與市,、區(qū)級《小學(xué)活動課程研究》、《中小學(xué)教師考核評價(jià)研究》,、《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究》等20余個課題的研究,。教科室被評為市先進(jìn)教育科研室,學(xué)校被評為市教育科研實(shí)驗(yàn)基地,。
一流的管理,,一流的師資,一流的教學(xué)質(zhì)量,,深厚的歷史文化積淀以及與時(shí)俱進(jìn),、昂揚(yáng)向上的開拓精神,造就中國名校樹人小學(xué),,今天的樹人小學(xué),,將以“發(fā)展為本,精心樹人”為宗旨,,不斷努力進(jìn)取,,為國家培養(yǎng)更多的棟梁之材,!