格蘭德創(chuàng)建于2002年,由青島市教育局批準(zhǔn)成立,,是格蘭德教育集團(tuán)“通慧教育體系”下,,一所國內(nèi)、國際雙軌并行發(fā)展的十二年一貫制學(xué)?!,,F(xiàn)有小學(xué)部、初中部,、高中部,、國際部不同學(xué)段的學(xué)部。自建校以來,,學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子升入國內(nèi)外名校,。
學(xué)校以全面提升人的生命境界為教育使命,在通慧教育內(nèi)核理念“通慧為一”的引領(lǐng)下,,秉承“格物致知蘭心修德”的校訓(xùn)精神,,以中國文化底蘊和國際視野為辦學(xué)背景,通過強大的國內(nèi)外名師團(tuán)隊,,建構(gòu)通慧教育系列課程,,培養(yǎng)身體有力量、心中有大愛,、頭腦有智慧的“中國根世界人”,。
堅持小班化教學(xué)、精品化辦學(xué),,小學(xué)部每班25人,,國際部每班25人,初中精英班每班36人,,高中國內(nèi)部每班38人,,以確保每一位學(xué)生都能得到老師足夠的關(guān)注,較大限度實現(xiàn)個性化教學(xué),,提高學(xué)生高考成功率,。
每班配有兩名班主任,全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面,給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育,,引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生成長為更好的自己。
導(dǎo)師制是對班主任管理模式的完善和補充,,從覆蓋對象上講,,它是一種全生導(dǎo)師制,,確保每個學(xué)生至少有一位老師比較了解他(她)。從參與教師的學(xué)科上講,,它是全科導(dǎo)師制,,每個學(xué)科教師都參加導(dǎo)師制。
以中國傳統(tǒng)文化為根基,,融合世界多元文化,,形成中西融合的文化特色,可以與不同國家,、不同膚色,、不同文化的人進(jìn)行對話,具有國際理解力,。
憑借多年的國際教育辦學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)校打造了一支強有力的中外教英語師資團(tuán)隊,助力中小學(xué)英語教學(xué),,為學(xué)生建構(gòu)起多元思維和國際理解力,,使學(xué)生既具有國內(nèi)升學(xué)的優(yōu)勢,又擁有國外留學(xué)的競爭力,。
學(xué)校以英語為特色,,同時開設(shè)德語、西班牙語,、法語,、日語等小語種課程,學(xué)生既可選擇使用小語種參加高考,,憑借獨特的外語特色優(yōu)勢在高考中拔得頭籌,,又可通過小語種申請國外大學(xué),以低學(xué)費留學(xué)歐洲等國的頂尖大學(xué),。
依托格蘭德豐富的國際教育資源,,學(xué)生有機(jī)會參與到國際交流生和國際游學(xué)項目,可與國際機(jī)構(gòu),、國外友好學(xué)校,、國外姊妹學(xué)校等進(jìn)行文化交流;共享各類國際課程,,使學(xué)生具有國際眼光和全球視野,。
通過家長課堂明確培養(yǎng)目標(biāo),和諧家校關(guān)系,,形成家校合力,,引領(lǐng)家校共同成長,為學(xué)生的生命成長營造較好的環(huán)境。
學(xué)校率先啟用全球領(lǐng)先的生涯規(guī)劃系統(tǒng),,通過Kuder測評系統(tǒng),,學(xué)生可以完成職業(yè)傾向測評、技能自信度測評,、工作價值觀測評,,讓每個孩子“預(yù)見”較好的未來。
青島格蘭德中學(xué)泰州路,、合肥路校區(qū)均硬件齊全,、設(shè)施先進(jìn):擁有多媒體計算機(jī)室、閱覽室,、健身室等多功能專業(yè)教室,;所有的教室均配備中央空調(diào)和數(shù)字化多媒體終端顯示組合,并按日式標(biāo)準(zhǔn)為每個學(xué)生配置了衣柜,、書柜,、書包格,配用日本烤漆超大弧形黑板,、進(jìn)口高分子環(huán)保門,、進(jìn)口吸引天花板及高檔吸頂音響;學(xué)生宿舍寬敞舒適,、設(shè)施齊備,,為學(xué)生提供了良好的住宿環(huán)境;有整潔衛(wèi)生,、布置合理,、可容納人同時就餐的師生餐廳;建成了校園網(wǎng)絡(luò),、音頻廣播兩大系統(tǒng),,通過寬帶使校園網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)相連,并將Internet節(jié)點遍布學(xué)校的每一個角落,;配有學(xué)校班車,,多條線路接送學(xué)生。全新先進(jìn)的硬件設(shè)施為每一位格蘭德學(xué)子創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。