師資力量

截至2016年4月，重慶市墊江中學(xué)校共有教職工371人,，其中專任教師343人,，職員8人，工人20人,；專任教師中,，有中學(xué)研究員1人，重慶市特級教師2人,，高級教師69人,，全國優(yōu)秀教師4人，市級骨干教師13人,，縣級骨干教師65人,，有研究生16人。本科學(xué)歷達100%,。

辦學(xué)成果

學(xué)生成績

2014年秋,，重慶市墊江中學(xué)校被評為墊江縣首屆初中生漢字聽寫大賽團體三等獎；“墊江十中·博雅杯”全縣中小學(xué)生籃球賽中,，該校高中男子組獲得一等獎,、初中男子組獲得二等獎、高中女子組、初中女子組三等獎,，其中初中女子組榮獲體育道德風(fēng)尚獎,。在中華魂“放飛理想”演講比賽中，有2名老師輔導(dǎo)學(xué)生獲市級一等獎,，2名老師輔導(dǎo)學(xué)生獲縣級二等獎,，3名老師輔導(dǎo)學(xué)生獲縣級三等獎。在中華魂“放飛理想”征文活動中,，有9名教師共輔導(dǎo)21人次獲縣級一等獎,，4名教師共輔導(dǎo)25人次獲縣級二等獎，有8名教師共輔導(dǎo)17人次獲縣級三等獎,。學(xué)生在市上器樂比賽中獲一等獎1人次,，二等獎2人次。在“墊江縣漢字聽寫大賽”中獲1學(xué)生個人二等獎,，集體三等獎,。

2014年秋，在重慶市,、墊江縣兩級組織開展的“中華魂” （放飛夢想）主題教育讀書活動評比中,，學(xué)校學(xué)生2人獲市級一等獎，3人獲縣級一等獎,，1人獲縣級二等獎,，3人獲縣級三等獎。在征文活動中,，21名同學(xué)獲縣級一等獎,，26名同學(xué)獲縣級二等獎，10名同學(xué)獲縣級三等獎,。

2015年秋,，在墊江縣首屆初中生漢字聽寫大賽上獲團體三等獎，在“墊江十中·博雅杯”全縣中小學(xué)生籃球賽中獲,，高中男子組一等獎,、初中男子組二等獎、高中女子組三等獎,、初中女子組三等獎,、初中女子組獲體育道德風(fēng)尚獎。

截至2016年6月,，學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物,、信息技術(shù)等重要競賽，獲市級一等獎78人次,，學(xué)生參加征文比賽,，獲國家和市等級獎以上學(xué)生60余人，學(xué)生在各級各類報刊發(fā)表文章158篇,。學(xué)校田徑隊,、足球隊先后代表墊江縣，在重慶市青年田徑,、足球等競賽中分別獲得一,、二、三等獎及團體第一,、二,、三名優(yōu)異成績。學(xué)生參加各級藝術(shù)表演,、書畫競賽累累碩果：《歸航》等節(jié)目在重慶市重點中學(xué)文藝調(diào)演中分別獲得二獎,。

教師成績

截至2010年10月，學(xué)校教師參加國家級課題研究3個,、市級課題研究7個,，參加縣課題研究的教師152人；近8年來,，全校教師共撰寫發(fā)表論文601篇,，其中，國家級129篇,，省,、市級237篇，縣級235篇,。

2014年秋,，在中華魂“中華美德頌”讀書活動中，有3位教師獲得全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號,，余建軍老師在“文本解讀比賽”中獲市級一等獎,，鄧濤老師在縣級優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。

2015年10月,，墊江中學(xué)校教師參加墊江縣首屆卓越課堂教學(xué)大賽決賽（高中組）中,，在九個參賽學(xué)科中有五個學(xué)科教師獲得第一名；分別是：語文肖素梅老師,；物理張勇老師,；化學(xué)黃賢中老師；政治彭素瓊老師,；地理郭德強老師,。

2016年1月,，重慶市墊江中學(xué)校教師在墊江縣首屆“卓越課堂”教學(xué)大賽決賽中獲得優(yōu)異成績，其中肖素梅,、張勇,、黃賢中、彭素瓊,、郭德強,、李小朦、劉小強,、雷鳳,、李婭琳、周麗,、蔣紅梅均獲得該組別的第一名,。

2016年1月，重慶市墊江中學(xué)校教師汪桓梁在由市文明辦,、市委教育工委和市教委聯(lián)合舉辦的“重慶市尋找最美教師”活動中被評為最美創(chuàng)新教師,。

截至2016年6月，學(xué)校先后承擔(dān)了3個國家級,、7個省市級,、4個縣級教育科研課題，參研教師152人,，占任課教師總數(shù)的近80%,。其中承擔(dān)的重慶市“九五”重點課題《重點中學(xué)在校園文化建設(shè)中對學(xué)生實施養(yǎng)成教育》、《加強課內(nèi)外銜接　提高學(xué)生語文素質(zhì)》等獲市教育科研成果三等獎,，重慶市基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題《探究――討論式教學(xué)實驗研究》如期結(jié)題,。教育部和中央電教館主持的全國“十一五”規(guī)劃重點課題《基于母語環(huán)境的任務(wù)型英語教學(xué)實施與課程資源整合研究》、《敏特英語應(yīng)用與研究》,、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《中小學(xué)生心理素質(zhì)的促成對其學(xué)業(yè)成就的影響》一級子課題《高中生學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練》,、市級規(guī)劃課題《關(guān)于校本教研的途徑和方法的研究》、《農(nóng)村重點中學(xué)遠程教育資源在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究》等已納入市教育科研規(guī)劃辦網(wǎng)絡(luò)化管理,，正按計劃扎實推進研究,。重慶市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題—《打造和諧的教師隊伍，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展》課題研究成果《玉鼎春風(fēng)》一書已由重慶出版社出版,。

所獲榮譽

截至2016年4月，重慶市墊江中學(xué)校先后被授予“全國和諧校園先進集體”,、“重慶市綠色校園示范學(xué)?！薄ⅰ爸貞c市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“重慶市學(xué)校教育藝術(shù)工作先進單位”,、“重慶市文明單位”、“重慶市普通高中新課程實驗樣板學(xué)?！?、“重慶市依法治校示范校”,、“重慶市中小學(xué)信息技術(shù)教育示范學(xué)校”,、“重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題”,、“重慶市示范性普通高中建設(shè)研究先進集體”、“重慶市足球特色學(xué)?！钡确Q號,。

教學(xué)設(shè)施

截至2010年10月，重慶市墊江中學(xué)校有教學(xué)樓,、教研樓,、科教樓、實驗樓,、綜合樓,、教工宿舍樓、辦公區(qū),、學(xué)生公寓樓,、餐飲中心等。400米環(huán)道的標(biāo)準(zhǔn)運動場,。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備有圖書館,、資料室，有中外文藏書5.9萬冊,；閱覽室300余座,，報紙、期刊近300種,；生理化實驗室19間,，實驗儀器齊全；多媒體教室2間,，微機教學(xué)室4間,，教師電子備課室1間，教學(xué)用微機262臺,；還有天象館1個,。學(xué)生住宿公寓化；學(xué)生用餐面積4100平方米,，人均用餐面積1平方米,，食堂被重慶市評為市級A級食堂,。

截至2016年4月，重慶市墊江中學(xué)校先后建成教學(xué)大樓,、餐飲中心,、科教樓、天象館,、教研樓,、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場,，建有藏書8萬冊的圖書館和電子閱覽室,，建成校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和73間教室的監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了雙向教學(xué)系統(tǒng),。

歷史沿革

學(xué)校源于清光緒三十二年（1906年）由忠州,、豐都、墊江,、梁平四縣在忠州北城三牌坊街合辦的忠州中學(xué)堂,。

民國元年（1912年），忠州中學(xué)堂解組,，學(xué)校自立“墊江縣立中學(xué)?！保x址于墊江縣城北門凌云書院（今縣教委址）,。

民國二年（1913年）,，學(xué)校遷至墊江縣城外東北4.5公里的峽云村玉鼎山腳下，桂溪河?xùn)|岸（今址）,，與桂溪高等小學(xué)堂合辦,，分中學(xué)部和小學(xué)部。

民國四年（1915年）,，學(xué)校遷出小學(xué)部,。

民國十四年（1925年），學(xué)校更名"墊江縣立初級中學(xué)校",。

民國三十五年（1946年）,，學(xué)校開辦高中。次年,，學(xué)校改名為"墊江縣立中學(xué)校",。

1951年，學(xué)校命名為“川東區(qū)墊江第一中學(xué)?！?。

1953年，學(xué)校定名為“四川省墊江中學(xué)?！?。

文化大革命時期,，學(xué)校停課。

1984年,，學(xué)校被批準(zhǔn)為四川省首批重點中學(xué),。

1997年，重慶直轄后,，學(xué)校改名重慶市墊江中學(xué)校,。

1998年，學(xué)校被命名為重慶市首批重點中學(xué),。

2007年,，學(xué)校舉行百年校慶。

2015年,，學(xué)校投資2000萬元修建的墊中第二教學(xué)大樓和第三期學(xué)生公寓將全面完成,。