1810年,,巴黎的樂器師G.J.格勒尼埃制造出早的簧風(fēng)琴,,19世紀40年代法國的樂器師A.F.德班對樂器本身進行了改進,主要是通過增加音栓,,試圖使其具有管風(fēng)琴所具備的表情范圍,,以獲得不同音色的變化,并定名為風(fēng)琴,,此后,,在家庭和買不起管風(fēng)琴的教堂里非常盛行。在歐洲,,復(fù)雜的類型的風(fēng)琴是可用演奏者膝蓋控制音量的,、帶有表情音栓的表情風(fēng)琴。另一種在19世紀流行的,、不同于歐洲的風(fēng)琴是將風(fēng)箱的鼓動式改為吸氣式,,這種類型的風(fēng)琴稱為美國式風(fēng)琴,實際上從法國傳入美國,。20世紀風(fēng)琴被更有效果的電動或電子風(fēng)琴所替代,。1897年左右從日本傳入中國。1897年左右風(fēng)琴從日本傳入中國,。那是在鴉片戰(zhàn)爭以后,,隨著基督教的傳入和歐洲僑民移居我國的增多,特別是教會學(xué)校的興辦,,在客觀上起了更廣泛地傳播西洋音樂的作用,。如他們帶來了教會的贊美詩和歐洲資產(chǎn)階級社交活動中的一些音樂小品,,也帶來一些初級的鋼琴作品,。1872年基督教傳教士狄就烈在上海美華書館出版《圣詩譜》,載有三百六十多首宗教贊美詩樂譜,,并附有樂法啟蒙,,講解西洋樂理,使用五線譜記譜,,其目的是為了傳教的方便,。此書所載曲調(diào)都是歐洲流行的宗教樂曲。1883年英國傳教士李提摩太刊印出版《小詩增》,,為了更便利于宗教的傳播,,書中采用中國老百姓所熟悉的民歌曲調(diào)作為練習(xí)曲。這些傳教士傳播西洋音樂對我國音樂的發(fā)展起了一定的積極作用,。辛亥革命以后,,簧風(fēng)琴在學(xué)校和社會生活中廣泛應(yīng)用,并有專門供中國人學(xué)習(xí)使用的風(fēng)琴教科書出版,如1911年日本人鈴木米次郎編著,、辛漢譯的《風(fēng)琴教科書》,;1919年索樹白編輯的《風(fēng)琴教科書》,兩書論述了風(fēng)琴的種類,、構(gòu)造,、演奏方法,并編有由淺入深的練習(xí)曲和應(yīng)用樂曲,,便于學(xué)者練習(xí)和演奏,。1907年有一個日本人在中國學(xué)堂任音樂教習(xí)多年,曾收集京劇曲譜多種,,用五線譜記錄整理,,刊印了《清國俗樂集》一、二集,。1915年又有人用簡譜記錄戲曲和民間器樂曲曲譜,,使其適用于風(fēng)琴彈奏,刊印了《風(fēng)琴戲曲譜》,,其中有《虞舜熏風(fēng)曲》,、《花六板》、《梅花三弄》等民間樂曲和《天水關(guān)》,、《洪洋洞》,、《文昭關(guān)》、《三娘教子》,、《二進宮》,、《空城計》等十余出京劇唱腔選段。五四運動以后還有《粵曲風(fēng)琴譜》刊印,。當時中小學(xué)教育中多使用風(fēng)琴,,中上層有產(chǎn)階級在家庭和社交活動中也用它做為娛樂樂器,所以用風(fēng)琴彈奏民間樂曲和戲曲唱腔也成為一時的習(xí)尚,,可見其流傳之廣,。此時在北京建立了幾家風(fēng)琴廠,制作風(fēng)琴,,以供社會上的需要,。
廣義上說,風(fēng)琴是一個樂器類別,,不論什么樣的風(fēng)琴,,都有著共同的發(fā)聲原理。風(fēng)琴屬于管簧樂器,,它利用某種動力(有機器的,,或人力的等等),,使氣流吹過制好的各種不同長度的音管,發(fā)出樂音,。
狹義上說,,常見的風(fēng)琴,那是一種外形類似立式鋼琴,,通過腳下的大踏板送風(fēng),,配合雙手鍵盤彈奏的一種樂器。踏板鼓風(fēng)進入風(fēng)道,,如果不彈奏,,則整個風(fēng)道是密閉的,當手指按下某琴鍵后,,該鍵對應(yīng)的音管的管塞打開,,氣流通過,吹響音管,,則發(fā)出一個樂音,。風(fēng)琴基本就是這樣出聲的。
其實這種像是鋼琴的風(fēng)琴已經(jīng)不多見?,F(xiàn)在我們?nèi)粘I钪谐R姷娘L(fēng)琴,,是手風(fēng)琴。它的發(fā)聲原理和上述相同,,只不過通過雙手拉動風(fēng)箱供氣而已,。
手風(fēng)琴是一件附有鍵盤的自由簧風(fēng)琴族樂器。彈奏手風(fēng)琴時,,中央部份需要左右伸縮,,以引入氣流顫動琴內(nèi)的簧片發(fā)聲。手風(fēng)琴的歷史可以回溯至18世紀的歐洲,,中國的笙傳入此時的歐洲,與口琴和風(fēng)琴的某些特點結(jié)合在一起,,催生了手風(fēng)琴這種新型的樂器,。
手風(fēng)琴(accordion)是一種既能夠獨奏,又能伴奏的簧片樂器,,不僅能夠演奏單聲部的優(yōu)美旋律,,還可以演奏多聲部的樂曲,更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風(fēng)琴聲音宏大,,音色變化豐富,,手指與風(fēng)箱的巧妙結(jié)合,能夠演奏出多種不同風(fēng)格的樂曲,,這是許多樂器無法比擬的,;除了獨立演奏外,也可參加重奏,、合奏,,可以說一架手風(fēng)琴就是一個小型樂隊。
風(fēng)琴中有名的,,莫過于管風(fēng)琴,,它的發(fā)聲原理也是一樣的,但它的結(jié)構(gòu)要遠比其它的小風(fēng)琴復(fù)雜得多,。再加上它歷史悠久,,體積龐大,在歷史上隨宗教普及甚廣,,所以很有知名度,。管風(fēng)琴是世界上大的樂器,因為體積巨大,,其設(shè)計和制造需要根據(jù)擺放它的建筑因地制宜,,但卻沒有一定之規(guī),沒人說得出它到底有多大,。因為每一臺管風(fēng)琴的大小形狀都不一樣,,所以,從這個角度說,,每一臺管風(fēng)琴都是孤品,,全世界僅此一件。許多城市有一定水平的音樂廳里都有管風(fēng)琴,,以北京為例,,北京音樂廳和中山音樂堂都有,并且都能很直觀地被觀眾看到,。坐在中山音樂堂里,,可以看到整個舞臺的背景是許多根銀色的鋼管,這些鋼管就是管風(fēng)琴的音管,,高度基本與舞臺能高相同,,長短粗細不等。而且,,觀眾能看到的這些管,,也只是管風(fēng)琴的一部分,更多的復(fù)雜結(jié)構(gòu)藏在舞臺的背后,。每一臺管風(fēng)琴都是“鑲”在建筑里面,,作為建筑的一個部分存在的,,一旦設(shè)計制作完成,,就基本不可能移動或改建了,。
口風(fēng)琴即保持了鍵盤樂器的特性,,又吸取了吹奏樂器的特點,,所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器,口風(fēng)琴使用比較簡單,,方便適合學(xué)生接受,,因此把口風(fēng)琴引入課堂,為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容,,調(diào)節(jié)課堂氣氛,,擴大學(xué)生音樂視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,促進學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力,,有著重要的作用。