基本介紹

民國時期，一個嚴重缺水的小山村里,，孫校長帶領一女二男3位老師建了一所學校,。這所學校還有一位特殊人物，在花名冊上他是英語教師驢得水,，實際上,，它是為學校運水的一頭驢。面臨教育部特派員的到訪檢查,，大家決定讓一個鐵匠來冒充這個叫驢得水的老師,。事情在特派員到來后發(fā)生了意想不到的變化——鐵匠不僅蒙混過關，而且特派員對這位“驢”老師相當欣賞,，并決定將他“包裝”成教育家以得到來自美國的贊助,。事件的發(fā)展越來越超乎校長和老師們的預料。為了大局,，校長不斷讓步,，而局勢也越來越失控,，最早為了美好初衷來到鄉(xiāng)村教學的老師們紛紛變成了另外的樣子。

參演人員

任素汐 飾 張一曼

鄭磊 飾 鐵匠

田雷 飾 孫校長

董天翼 飾 裴魁山

富冠銘 飾 周鐵男

楊冬麒 飾 特派員

陳星 飾 孫佳佳

王堃 飾 鐵匠老婆

孫博 飾 美國慈善家

角色介紹

張一曼

演員 任素汐

三民小學會計兼數(shù)學老師,。一朵來自大城市的交際花,，為了山村教育的理想丟棄了那些曾經(jīng)的表面風光和優(yōu)越生活，來到了這個窮鄉(xiāng)僻壤,，過著乏味單調的日子,。她是一個遵從內心、追尋自己自由的人,。外表雖風情萬種,，內心卻單純可愛。有一次在被所有人指責,、辱罵中,，她為表示自己的抗爭，啪啪啪扇了自己六七個耳光,。

鐵匠

演員 鄭磊

一個虎頭虎腦的單純小伙,。由于三民小學面臨教育部特派員的到訪檢查，教師們決定讓鐵匠來冒充這個叫驢得水的老師,。他后來被教師們“帶壞”后,，性格大變，成了一個追名逐利且為報復不擇手段的人,。

特派員

演員 楊冬麒

教育部為調查三民小學教師情況特意派遣的派調查員,。他在見到驢得水老師后，非常欣賞驢得水老師,，決定將他捧成教育家,，以獲取美國慈善家的資助。

獲獎記錄

時間 頒獎方 獎項 結果

2013年4月25日 2013壹戲劇大賞 年度小劇場戲劇 獲獎

鑒賞評價

《驢得水》的舞美制作還原了民國時期的場景,，但不僅僅是場景,，人設與關系、燈光與音效和舞美也把觀眾們帶回了民國,。雖然服裝和道具與現(xiàn)代相差甚遠,，但不變的是對人性的剖析與拷問。它不露鋒芒的尖刻和智慧的表達深入人心,，是一部幽默中有酸楚,，荒誕中有反思的作品。（鳳凰網(wǎng)評）

劇本讓《驢得水》擁有了先天優(yōu)勢,，故事沒有任何鋪墊,，敘事節(jié)奏干凈利落，情節(jié)轉換毫不拖泥帶水，120分鐘的演出肥瘦相間,、不甜不膩,、辛辣有度、味道剛剛好,。邏輯清晰,，價值指向明確，誰都能看懂它在說什么,，觀劇之痛快無非在于觀者和創(chuàng)作,、表演者達到高度的精神統(tǒng)一，表面的爆笑下面藏著默契的會心一笑,，劇什么都說了又好像什么都沒說,，這狡猾的創(chuàng)作也算是水準體現(xiàn)之一種。

劇中9名演員沒有主角,、配角之分，無論是校長,、校長女兒,，還是教育部官員、“鐵匠”媳婦,，身上都有哏兒,，觀眾會不由想到這個團隊是怎么對付到一起的，在對劇的理解以及在表演上的統(tǒng)一性方面,，他們表現(xiàn)出良好的合作,。

《驢得水》學會了把鋒芒藏得很深，或者換個說法,，它壓根就沒打算藏什么機鋒,，本來打算被包裹于戲劇核心的東西，全部外翻出來給觀眾看,，但和“渾不吝”式的裝瘋賣傻不同,，它的立意與表達，是高級的,、智慧的,。它的尖刻批判令人激動，它對人性真實一面的坦誠描述令人信服,，但它傳遞的思想?yún)s又是忠厚,、溫和以及充滿希望的，觀眾很難想象“釋放戾氣”和“給予希望”這兩種功能會在一部劇里同時出現(xiàn),。（《中國文化報》評）

其他信息

音樂原聲

歌曲 作詞 作曲 演唱

《我要你》 樊沖 樊沖 任素汐

幕后制作

創(chuàng)作背景

2009年初,，周申和朋友吃飯的時候聊出一個故事：一個缺水的地方，有個學校養(yǎng)了一頭驢挑水，可誰都不愿意出養(yǎng)驢的錢,，于是校長便將這頭驢虛報成了一位名叫“呂得水”的教師,，用“呂得水老師”的工資來養(yǎng)驢；當上級領導來檢查,，要見這位呂老師的時候,，大家只能編造各種借口搪塞。飯局只是隨性一聊,，周申意識到這是一個好的故事題材,，于是當天便與創(chuàng)作伙伴劉露一起討論，并決定將其拓展成了一個電影大綱,。

劇本大綱擱了兩三年,，輾轉于各個電影公司，一直沒有開機的機會,。周申原本想做成一個完全現(xiàn)實主義的,、《桑樹坪紀事》那樣的一個戲，所以他還想沉淀一下,，用一段時間去下鄉(xiāng)體驗生活,。直到2013年5月，網(wǎng)絡上開始流傳一部同名的微電影,，卻是其他人拿了這個大綱拍的一個“公益作品”,。為了維護版權，周申開始了《驢得水》舞臺劇的排演,。

劇本改編

由于缺乏真實的農(nóng)村生活經(jīng)歷和情感,，對于“寫實”的戲劇目標仍然是一個問題。周申和劉露的最終決定是繞開它,，將戲的時間,、空間都架空，“寧愿虛構,，也不能容忍虛假”,。其次，將原本農(nóng)村教育主題的戲改成討論知識分子的戲,。

舞臺布景

舞臺上的桌椅,、黑板、農(nóng)具是劇組從農(nóng)村淘來的,，演員們的服裝也是民國時的時裝,、旗袍。