1998年,,衡陽市八中創(chuàng)辦了衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué),;2006年,根據(jù)湖南省教育廳有關(guān)文件精神,,衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)與衡陽市八中徹底剝離,,整體遷往黃白路108號(hào),實(shí)行“五獨(dú)立”辦學(xué),,其性質(zhì)為衡陽市八中控股的股份制民辦全日制普通中學(xué),。
學(xué)校綠樹成蔭,環(huán)境宜人,。占地面積69.8畝,,校舍建筑面積5萬余平方米,固定資產(chǎn)近7000萬元,,教學(xué)儀器設(shè)備總值近300萬元,。學(xué)校設(shè)有辦公樓1棟、教學(xué)樓3棟,、學(xué)生公寓5棟,、學(xué)生食堂2個(gè)、實(shí)驗(yàn)樓1座,、圖書館1座,、體育藝術(shù)中心1座等及400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場,每間宿舍都安裝了熱水淋浴系統(tǒng),,每個(gè)教室都配置了多媒體教學(xué)設(shè)備,,并聯(lián)通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),硬件設(shè)施先進(jìn),、齊全,。學(xué)校綠樹成蔭,環(huán)境宜人,。學(xué)校規(guī)模為88個(gè)教學(xué)班,,師生5000余人。
學(xué)校緊抓學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,,各方面工作蒸蒸日上,,主要榮譽(yù)包括:影響衡陽市民生活100品牌,,衡陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,,衡陽市局直學(xué)校年檢評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,,衡陽市三星級(jí)文明單位,湖南省體育后備人才重點(diǎn)學(xué)校,,全國最佳校報(bào)特等獎(jiǎng),,衡陽市工會(huì)工作先進(jìn)單位,教育信息化工作先進(jìn)單位,,湖南省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位,,衡陽市普通中小學(xué)班級(jí)管理工作先進(jìn)集體,衡陽市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位,,衡陽市共青團(tuán)工作先進(jìn)單位,,市園林式衛(wèi)生先進(jìn)單位,中國青少年機(jī)器人競賽獲國家一等獎(jiǎng),,市足球,、排球、籃球,、羽毛球,、田徑、健美操比賽我校均獲得冠軍,,2014年衡陽市中小學(xué)“三獨(dú)”(獨(dú)唱,、獨(dú)舞、獨(dú)奏)比賽比賽榮獲15個(gè)一等獎(jiǎng),、17個(gè)二等獎(jiǎng),、21個(gè)三等獎(jiǎng)。
辦學(xué)以來,,衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)輝煌,,已成為衡陽市初中教育的一顆璀璨明珠,享譽(yù)三湘大地,,被衡陽市絕大多數(shù)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生確定為首選求學(xué)之地,。
學(xué)校不斷發(fā)展壯大,相繼創(chuàng)辦了成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)成章(成龍)分校,、祁東成章分校,、衡陽市博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)珠暉一中分校,。
學(xué)校注重打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,大力推進(jìn)教研活動(dòng)。一是不斷創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),,更新教研知識(shí);二是開展形式多樣的教研活動(dòng),,以活動(dòng)為載體,,掀起教改教研的熱潮,;三是建立激勵(lì)機(jī)制、重獎(jiǎng)教改教研突出者,,納入年終考核,,與評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛勾,。期間,,有10余位教師參加市級(jí)以上教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng),其中,,易建偉老師的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)要喚起學(xué)生學(xué)習(xí)情感》獲2001年度教育理論論文評(píng)審省二等獎(jiǎng),;楊茜老師的論文《巧記地理數(shù)據(jù),提高學(xué)生能力》獲市一等獎(jiǎng),;龍國安老師的論文《新教材魏晉南北朝史教學(xué)內(nèi)容分析》獲市一等獎(jiǎng),,論文《對(duì)湘版(科學(xué)社會(huì)主義誕生和1848年歐洲革命)的分析》獲市二等獎(jiǎng),課件《工農(nóng)武裝革命》獲市二等獎(jiǎng),;胡敏老師的論文《中學(xué)生不良體態(tài)形成的原因及矯正措施》獲市二等獎(jiǎng),;唐卓然老師的論文《靈活比較歷史,輕松掌握知識(shí)》獲市一等獎(jiǎng),;宋文輝老師參加省2001年中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲省二等獎(jiǎng),;劉海燕老師的論文《因勢利導(dǎo),發(fā)揮校報(bào)的審美教育功能》獲市一等獎(jiǎng),,《激情 拓思 增趣》獲市一等獎(jiǎng),,《試論作文教學(xué)與班主任管理工作》在衡陽日?qǐng)?bào)上發(fā)表。教研教改使學(xué)校教學(xué)逐漸擺脫傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的桎梏,,為教學(xué)質(zhì)量的提高注入了強(qiáng)勁動(dòng)力,。
成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)在2014年衡陽市中小學(xué)教師新課程教學(xué)能手比賽中,衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派的教師在9個(gè)學(xué)科上榮獲市一等獎(jiǎng),,2個(gè)榮獲市二等獎(jiǎng),,獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)居全市第一,在比賽中,,張潔(語文),、李曉玲(數(shù)學(xué))、甘婷(英語),、劉升(生物),、鄧麗婷(政治)、羅培中(歷史),、郭慧星(信息技術(shù)),、宋玲玲(美術(shù))、伍益芳(心理)等9人榮獲一等獎(jiǎng),,顏輝(地理),、陳平糧(勞動(dòng)技術(shù))等2人榮獲二等獎(jiǎng),。成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)因此榮獲“衡陽市2013——2014學(xué)年度義務(wù)教育階段教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。
2014年湖南省中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)比賽上,,郭慧星老師憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)和嫻熟的課堂教學(xué)技藝在大賽中脫穎而出,贏得了現(xiàn)場評(píng)委的高度贊揚(yáng)及觀摩教師的一致.好評(píng),,最終榮獲一等獎(jiǎng),。同時(shí),郭慧星老師的本堂賽課被選為此次活動(dòng)中的兩堂展示課之一,,另獲優(yōu)質(zhì)課展評(píng)獎(jiǎng),。
學(xué)校有靈魂;教師有思想,;學(xué)生有個(gè)性,。
忠信篤敬,禮義廉恥,。
工作態(tài)度:從高從嚴(yán),,求真求美。
辦學(xué)宗旨:著眼于學(xué)生的未來,,著眼于國家和民族的未來,。
辦學(xué)目標(biāo):高質(zhì)量、有特色,、現(xiàn)代型,、示范性。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣:不比基礎(chǔ)比發(fā)展,,不比聰明比勤奮,,不比闊氣比志氣。
管理理念:團(tuán)結(jié)緊張,,嚴(yán)肅活潑,。
校訓(xùn):忠信篤敬,禮義廉恥
辦學(xué)思想:學(xué)校有靈魂,,教師有思想,,學(xué)生有個(gè)性
成章精神:從高從嚴(yán),求真求美
辦學(xué)目標(biāo):高質(zhì)量,,有特色,,省內(nèi)一.流,全國知名
教育追求:教育要著眼于學(xué)生的未來,,著眼于國家和民族的未來,。
特色育人:文化育人、藝術(shù)育人,、活動(dòng)育人,、制度育人,、科學(xué)育人。
學(xué)校在總結(jié)八中管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自身特點(diǎn),,初步形成了自己的管理特色。在教師管理上,,嚴(yán)格執(zhí)行教師管理?xiàng)l例,,施行教師工作檔案化管理,嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)檢查,。在學(xué)生管理上,,實(shí)行班主任坐班制,進(jìn)行文明宿舍評(píng)比和文明班級(jí)競賽,,設(shè)立行為規(guī)范監(jiān)督崗,,讓學(xué)生自我教育、自我管理,,建立學(xué)生違紀(jì)檔案,,培訓(xùn)生活輔導(dǎo)員,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,,對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn),。學(xué)校教師敬業(yè)奉獻(xiàn),無一人缺過教案或少批改作業(yè),,排擠差生,。學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,,廣大學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),,尊師愛友,積極上進(jìn),。特別是成章公寓樓的管理,,清潔整齊,文化氛圍濃厚,,先后接待參觀者達(dá)200余人次,,在社會(huì)上引起極大反響,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了高度評(píng)價(jià),。
學(xué)校投入了大量財(cái)力,、物力。征地5畝多,,與八中共同修建了雄偉壯觀,、古樸典雅的新大門,建成了我市中學(xué)中獨(dú)一.無二的文化廣場。
2014年建成了成章綜合服務(wù)大樓,,校園不斷綠化,、美化,獨(dú)立的校園基本形成,。