基本介紹

《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)《人生三部曲》中的最后一部。其余兩部為《童年》,、《在人間》,，該書首次出版于1923年。

該書中作者描寫了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷,。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的過(guò)程中,，可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱烈追求,，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,。

角色介紹

阿廖沙：書中的主人公，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直,、有愛(ài)心的人，也是善于觀察和非常敏感的青年,，能辨別好壞,。

外祖母：外祖母是一個(gè)果敢、剛強(qiáng)的婦女,，也是一個(gè)頗有詩(shī)意的人物：她喜歡唱歌,，跳舞，講各種各樣的故事,，她很善良慈愛(ài),，善于忍讓，胸懷廣大,，外祖母是阿廖沙終身的朋友,，最知心的人，是他最了解和珍愛(ài)的人,。

外祖父：年輕時(shí)曾在伏爾加河上做過(guò)纖夫,，后來(lái)開了一個(gè)染坊，當(dāng)他還有錢時(shí),，對(duì)人作威作福,，對(duì)一切獨(dú)斷專行。隨著家業(yè)的衰落,，他變得愈來(lái)愈吝嗇,、貪婪,、專橫、殘暴,、冷酷無(wú)情,。最后他無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上都變得一無(wú)所有，成為真正意義上的乞丐,。

安德烈·捷連科夫：面包店老板，雇傭阿廖沙的人,，有進(jìn)步思想,，他的居所經(jīng)常作為有進(jìn)步思想的大學(xué)生的集會(huì)地。

羅馬西：進(jìn)步大學(xué)生,，綽號(hào)“霍霍爾”,，后來(lái)在伏爾加河邊的小村莊開雜貨店，住所被富農(nóng)燒毀后與阿廖沙分別,。

尼基弗雷奇：反動(dòng)警察,，他抓捕進(jìn)步學(xué)生，偽善,，對(duì)沙皇的監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)一清二楚,，甘于做奴才。

內(nèi)容介紹

《我的大學(xué)》描寫阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷,。阿廖沙16歲抱著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山,，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué),。阿廖沙無(wú)處棲身,，與他人共用一張床板。在碼頭,、面包房,、雜貨店到處打工。后來(lái),，因接觸大,、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者,，思想發(fā)生變化,。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng),。在革命者的引導(dǎo)之下,，擺脫了自殺的精神危機(jī)。

背景介紹

在阿廖沙所生活的時(shí)代,，俄國(guó)正處于19世紀(jì)70年代到90年代的時(shí)期,，此時(shí)俄國(guó)正處于大革命前夕,，社會(huì)處于黑暗的統(tǒng)治之下。在大革命發(fā)生之前,，俄國(guó)處于封建思想與沙皇的統(tǒng)治之下,，人們的生活十分貧苦，特別是那些處于社會(huì)底層的勞苦人民,，他們中的很多人都流離失所,，痛苦不堪。由于人們生活的拮據(jù),，偷竊已經(jīng)在農(nóng)村成為一種風(fēng)氣,，人們?yōu)榱颂铒柖亲右呀?jīng)不擇手段，完全不在意道德與倫理的約束,。這時(shí)期兒童的生活更加困難,，他們沒(méi)有錢去接受教育，只能靠拾荒為生,，淪落街頭,。正是這樣的社會(huì)生活現(xiàn)狀，使得人們的價(jià)值觀,、世界觀完全敗在了生計(jì)上,，人們變得自私自利，親情,、愛(ài)情與友情在它面前都顯得微不足道,。

《我的大學(xué)》是高爾基1923年在國(guó)外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在俄國(guó)十月革命之后寫的第一部重要作品,。

作者介紹

馬克西姆·高爾基（1868-1936）,，蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,，出生于伏爾加河畔的一個(gè)木匠家中,，幼年父母雙亡，寄居在開小染坊的外祖父家里,。后來(lái)外祖父破產(chǎn),，十歲的阿列克謝就在社會(huì)上流浪，當(dāng)過(guò)各種雜工,。雖然他只上過(guò)兩年小學(xué),，卻一直堅(jiān)持勤奮自學(xué)，讀了許多書,。加上他本人曾廣泛地接觸過(guò)社會(huì)生活,，積累了豐富的素材，終于使他成為作家。

高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說(shuō)《馬卡爾·楚德拉》,?！陡ｑR·高爾杰耶夫》（1899）是高爾基的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

鑒賞評(píng)價(jià)

作品主題

《我的大學(xué)》將農(nóng)民的愚蠢,、落后,、無(wú)知、卑鄙,、野蠻,、殘暴、勢(shì)利等丑惡形象活生生地展現(xiàn)在讀者面前,，讓讀者為之憤怒,、哀嘆、惋惜,。在當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)不怕農(nóng)民沉默,，就怕農(nóng)民從眾,，失去了自己的思想和美德,，缺乏自己的價(jià)值判斷。一個(gè)農(nóng)民是善良的,，但是一群農(nóng)民就可能變成群氓,，好人一心一意想幫著他們改變現(xiàn)狀，他們?nèi)シ催^(guò)來(lái)傷害好人,。在當(dāng)時(shí)想要觸動(dòng)農(nóng)民根深蒂固的封建觀念,、想要改變他們的奴性是難之又難的，對(duì)于思想觀念的改變不能急于求成,，更不能使用休克療法,，必須要先改變他們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，改變他們的生產(chǎn)方式和生活方式,，這樣才不會(huì)做無(wú)用功,。對(duì)于當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)知識(shí)分子的慘痛遭遇，也讓讀者潸然淚下,，革命者不能讓人們餓著肚子去正義明道,，必須要給予人民以看得見(jiàn)的物質(zhì)利益，知識(shí)分子的力量太過(guò)薄弱,，他們沒(méi)有團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，沒(méi)有群眾基礎(chǔ)，最后慘遭工人迫害,，連自己都無(wú)法保護(hù)自己,，這樣的自相殘殺讓讀者為之悲痛?！段业拇髮W(xué)》以阿廖沙在社會(huì)這個(gè)大學(xué)的所見(jiàn)所聞所感為線索,，給讀者生動(dòng)地展現(xiàn)了俄羅斯舊社會(huì)的腐朽之勢(shì)和當(dāng)時(shí)人性的丑惡,，血淋淋的歷史告訴讀者知識(shí)才是力量。

在《我的大學(xué)》這部作品中,，阿廖沙以及周圍人的生活都很不幸,，如果非要給這種不幸找一個(gè)原因，那大概就是那個(gè)社會(huì)的生活環(huán)境了,。在這部作品中,，高爾基著重于對(duì)生活在社會(huì)底層的小市民進(jìn)行描寫，通過(guò)對(duì)這些小市民人物的描寫,，將社會(huì)與人性的病態(tài)表現(xiàn)了出來(lái),，因而，作品中的人物形象,，正是作者表達(dá)思想與觀點(diǎn)的重要切入點(diǎn),。在這部作品中，阿廖沙是童年高爾基的化身,，在他很小的時(shí)候,，父親便因病去逝了，母親一個(gè)人帶著阿廖沙回到了娘家,。但當(dāng)他們回到外公外婆家之后,，他們的生活狀況并沒(méi)有得到改善，阿廖沙的兩個(gè)舅舅開始吵著要分家,，他們生怕母親來(lái)分奪他們的財(cái)產(chǎn),。在這之后，作品圍繞著外公外婆家里的這些人展開了小說(shuō)的敘述,，充分地將小市民的自私自利,、人情冷漠表現(xiàn)了出來(lái)。

在《我的大學(xué)》里,，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng),，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說(shuō)中,我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡,，一直努力探索生活的道路,。他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活,，但當(dāng)時(shí)他還很年輕,，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義作品中,，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問(wèn)題的解答,。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。

在喀山的四年,，阿廖沙雖然沒(méi)能進(jìn)大學(xué)的門,，但在這所沒(méi)有圍墻的大學(xué)里，他接觸到社會(huì)各個(gè)階層,，尤其是結(jié)識(shí)了一些民粹派革命者,，了解了農(nóng)民的生活現(xiàn)狀，逐步提高了覺(jué)悟,，懂得了一些革命道理,。正如高爾基自己回顧時(shí)所說(shuō)的：“我雖然出生在下諾夫哥羅德，但精神上使我獲得生命,，卻是在喀山,。喀山是我最喜歡的一所‘大學(xué)’,?！?/p>

藝術(shù)特色

在這部作品中，作者所描寫的人物大致可以分為兩類：一類是以外公為代表的自私自利的人,，這包括阿廖沙的兩個(gè)舅舅,，他們?yōu)榱俗约旱睦媪H不認(rèn)，根本沒(méi)親情而言,；另一類則是以外婆為代表的正直,、善良的人,，這包括阿廖沙的好朋友“好事兒”,，他們都是阿廖沙喜歡的人，是與外公這一類形成鮮明對(duì)比的人,。這兩類人物形象的塑造,，將這部作品的故事情節(jié)不斷向前發(fā)展，從而將高爾基想要揭示的黑暗社會(huì)現(xiàn)狀揭示出來(lái),。

《我的大學(xué)》這部作品,，最大的成功之處就在于作者對(duì)人物形象的塑造。在小說(shuō)里,，作者并沒(méi)有對(duì)阿廖沙這個(gè)人物進(jìn)行正面的描寫,，反而是把他當(dāng)作當(dāng)時(shí)社會(huì)的旁觀者進(jìn)行敘述，因而,，對(duì)于阿廖沙這個(gè)人物形象的刻畫并不是很多,。但是，在對(duì)阿廖沙周圍人物進(jìn)行描寫時(shí),，作者明顯的把自己（即作品中的阿廖沙）的價(jià)值觀與人生觀表現(xiàn)了出來(lái),，特別是在對(duì)待外公這樣自私自利的人物形象描寫時(shí)，他明顯的運(yùn)用了諷刺的手法，以表示對(duì)市民庸俗,、自私的厭惡,，從而也將阿廖沙的形象從側(cè)面樹立了起來(lái)。

作品影響

《我的大學(xué)》這部作品既描寫了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)生活的風(fēng)貌,，又反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和思想狀況以及民粹派反抗沙皇專制的活動(dòng),，是一部教育意義深遠(yuǎn)的作品。

1941年,，《我的大學(xué)》被改編成同名電影上映,，該片由馬克·頓斯闊依執(zhí)導(dǎo)。