學(xué)校簡介

垂楊柳中心小學(xué)始建于1962年,，原校址位于朝陽區(qū)垂楊柳中街。隨著基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)化,、規(guī)?；l(fā)展，學(xué)校不斷壯大,，現(xiàn)已擁有垂楊柳,、金都、武圣校區(qū),、本部四個校區(qū),，是一所規(guī)模較大的素質(zhì)教育示范學(xué)校，朝陽區(qū)南部較具影響力的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,。

學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)有凝聚力,，研究力和戰(zhàn)斗力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，緊緊圍繞“讓生命陽光般燦爛”的辦學(xué)理念,，遵循“易知易行、和諧發(fā)展“的管理思想,，堅(jiān)持“好習(xí)慣,，好人生”特色教育的研究實(shí)踐，開放國際教育交流的窗口，迎接國內(nèi)外教育團(tuán)體到校參觀,、學(xué)習(xí),、交流，連續(xù)三年開設(shè)了第二外國語課程（西班牙語）,，得到學(xué)生,、家長的肯定和北京市教委國際教育交流中心的稱贊。學(xué)校不斷地給師生搭設(shè)成長發(fā)展的舞臺,，拓展知識,，增長見識，鍛煉膽識,，培養(yǎng)心智,，為師生的可持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2020年5月,，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單,。

辦學(xué)理念

為了更好的發(fā)展，學(xué)校在全國教育策劃委員會的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步明確了“讓生命陽光般燦爛”的辦學(xué)理念,，老師們以“成為具有健康身心、友好交往,、自主育人三方面能力的陽光教師”為目標(biāo),，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn),，以“培養(yǎng)具有健康身心好習(xí)慣、友好交往好習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣的陽光男孩（女孩）”為己任,，為了教育的明天，為辦人民滿意的學(xué)校而努力,。

伴隨著時代改革的進(jìn)程,，垂楊柳中心小學(xué)也迎來了不斷感悟教育理念 不斷修煉成長蛻變的開拓時期。學(xué)校不斷豐富學(xué)校特色教育的內(nèi)涵,，原先的特色建設(shè)側(cè)重于德育層面,。近兩年來我們將其進(jìn)一步拓展進(jìn)課堂教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們以校區(qū)為單位加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè),，立足常規(guī),，立足課堂，實(shí)施規(guī)范管理并逐步走向精細(xì)化,。圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，抓“一中心”、“二雙基”,、“三生”,、“四進(jìn)”“五關(guān)注”課堂，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。

一中心——以學(xué)生發(fā)展為中心

二雙基——在教學(xué)中體現(xiàn)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練

三生——生活的課堂、生命的課堂,、生動的課堂

四進(jìn)——習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)課堂,、學(xué)習(xí)方法進(jìn)課堂、有效訓(xùn)練進(jìn)課堂,、人生觀教育進(jìn)課堂

五關(guān)注——關(guān)注學(xué)生差異,，培養(yǎng)智商，注重情商,；關(guān)注激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的持久性,，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)力奠定基礎(chǔ)；關(guān)注在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上建構(gòu)新知,，知彼所欲才能有教意,；關(guān)注各年級好習(xí)慣培養(yǎng)的鏈接點(diǎn)，上下銜接習(xí)慣自然,；關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，發(fā)展思維提升智慧。

教育是為了讓所有人都能在教育中獲得精神成長,，誠如辦學(xué)理念所言——“讓生命陽光般燦爛”,。學(xué)校應(yīng)該成為一個充滿熱情、充滿朝氣的“生命場”,，應(yīng)該成為師生和諧發(fā)展的“陽光地帶”,，時時刻刻把對師生的關(guān)注放在第一位。太陽積聚力量,，噴薄而出,，放射萬道光芒，師生也應(yīng)該在學(xué)校這個陽光地帶中積蘊(yùn)力量,，成為“具有身心健康,、友好交往,、自主教育能力”的陽光教師、“具有身心健康,、友好交往,、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣”的陽光男孩、女孩,。

愿踐行“讓生命陽光般燦爛”理念的垂楊柳中心小學(xué)的師生們,，每天能夠自豪地說出“我自信，我陽光”,！

所獲榮譽(yù)

學(xué)校先后被評為全國校園文化先進(jìn)校,；北京市精神文明先進(jìn)單位；北京市文明禮儀示范校,；北京市特色教育優(yōu)秀校,；北京市教育科研先進(jìn)校；朝陽區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)示范校,；朝陽區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)校,；朝陽區(qū)國際教育窗口校；學(xué)校又被民進(jìn)北京市委指定為西部教師培訓(xùn)基地,；鄭丹娜班主任工作室成為了朝陽區(qū)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)基地,。在北京市教委、北京晨報和人民教育網(wǎng)聯(lián)合舉辦的人民心中的好學(xué)校評選中,，被評為北京市最具發(fā)展力和影響力的學(xué)校,。2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單,。

2020年10月,，評為2020年全國青少年校園冰雪體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。

歷史沿革

1962年,，這一年垂楊柳小學(xué)成立了,。校舍是用蓋人民大會堂的余料蓋起的一座小樓。建校之初,，僅有6個班,，260名學(xué)生，14名教職工,。

1963年根據(jù)朝陽教育局的安排,，垂楊柳小學(xué)遷入坐落于垂楊柳中街的新校舍，垂楊柳小學(xué)改名為垂楊柳第一小學(xué),。

1978年,，垂楊柳學(xué)區(qū)建立,，垂楊柳第一小學(xué)改名為垂楊柳中心小學(xué),。

2003年,，與垂楊柳三小合并，成為一校兩址的學(xué)校,；

2008年接收朝陽區(qū)百子灣金都杭城小區(qū)配套學(xué)校,，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，成為一校三址的較大規(guī)模學(xué)校,；

2010年2月,，垂楊柳中心小學(xué)迎來了朝陽區(qū)重點(diǎn)引進(jìn)的教育管理人才，現(xiàn)任校長佟旌,。

這期間,，學(xué)校先后接收垂楊柳第四小學(xué)和水南莊小學(xué)共達(dá)14個教學(xué)班，為使資源合理利用較大化,，學(xué)校三個校區(qū)間通過拆并班級等工作進(jìn)行了資源整合,。

歷經(jīng)五十年奮斗，如今的垂楊柳中心小學(xué)已經(jīng)成為朝陽區(qū)一所規(guī)模較大的花園式學(xué)校,，一校三址,，1600余名學(xué)生，120名教職員工,。其中中學(xué)高級教師2人,，全國優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師2人,，區(qū)級學(xué)科帶頭人3人,，區(qū)級骨干教師7人，學(xué)區(qū)級骨干教師22人,，校級骨干教師24人,，有3名教師榮獲紫金杯班主任稱號。

1966年至1976年,，十年文革,，在復(fù)課鬧革命的年代，學(xué)校依然狠抓教學(xué),，研究氣氛蔚然成風(fēng),，老師們主動做研究課、公開課,，大家互評研討,、共同提高。學(xué)校的成績一直在學(xué)區(qū)名列前茅,。

70年代中期,，也就是在1977年恢復(fù)高考后、1978年十一屆三中全會召開的那段時間,，奮斗在垂楊柳中心小學(xué)的老師們白天為學(xué)生上課答疑解惑,，夜晚備課,、批改作業(yè)。無論多忙,、多累,，老師們始終精神抖擻，毫無怨言,。

在建國30周年的時候老師們一起利用下班時間排練文藝節(jié)目,，辦展覽，一起群策群力,，商討文藝節(jié)目,，最后在學(xué)區(qū)的匯報演出中取得了優(yōu)異的成績，體現(xiàn)老師富有青春活力的心態(tài)和積極向上的追求,！

在學(xué)校建校中,，老師們個個都是主力，休息時間自己動手粉刷墻壁,、用鋸末清掃樓梯和樓道,，目的就是為學(xué)生營造一個美好的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校由原來的校址遷至后來的垂楊柳二中校址時,，老師們帶領(lǐng)各自的教學(xué)班級,，自己把課桌椅搬往新的校舍，同時又請來自己的家人一起打掃教室的衛(wèi)生,，使學(xué)校面貌煥然一新,。

改革開放后，在歷任校長的指導(dǎo)下,，學(xué)校積淀了較為深厚的文化底蘊(yùn),，取得了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了具有一定內(nèi)涵的管理文化,。學(xué)校在“讓生命陽關(guān)般燦爛”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，先后被評為首都文明單位、北京市文明禮儀示范校,、北京市健康促進(jìn)校,、北京市少先隊(duì)信息工作先進(jìn)單位、北京市敬老文明模范校,、朝陽區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校,、朝陽區(qū)首批小學(xué)素質(zhì)教育示范校、校本課程先進(jìn)校,、朝陽區(qū)教育系統(tǒng)勞動獎狀,、德育管理規(guī)范化優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

涌現(xiàn)出劉飛,、涂桂慶,、鄭丹娜等一批優(yōu)秀教師,，其中鄭丹娜老師榮獲紫金杯班主任特等獎，并獲得全國先進(jìn)工作者,、全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任,、孟二冬式教師等光榮稱號,。校長劉飛兩次獲得首都勞動獎?wù)潞腿珖逡粍趧营務(wù)碌氖鈽s。現(xiàn)任佟旌校長是朝陽區(qū)重點(diǎn)引進(jìn)的教育管理人才,。

2019年5月,，北京市朝陽區(qū)義務(wù)教育資源有所調(diào)整，垂楊柳中心小學(xué)教育集團(tuán)勁松分校,、馨園分校,、景園分校正式掛牌。