北京舞蹈學(xué)院附中豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身為北京市豐臺(tái)區(qū)翠林小學(xué)，建于1996年10月,。2015年6月與北京舞蹈學(xué)院附中牽手合作,，并正式更名。

建校至今的二十余年里，學(xué)校憑借著優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量,、鮮明的藝術(shù)教育特色及豐碩的教育成果,，連續(xù)三屆被北京市教委認(rèn)定為“北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校”,，曾被認(rèn)定為中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院藝術(shù)教育基地學(xué)校,、國(guó)家大劇院歌劇興趣培養(yǎng)基地校、“十一五”,、“十二五”北京市中小學(xué)美育研究先進(jìn)學(xué)校,，2015年初北京市教委認(rèn)定為“北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)”。

2014年起,，北京舞蹈學(xué)院附中豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有幸參與北京市“高參小”項(xiàng)目,，與北京舞蹈學(xué)院結(jié)緣，2015年6月,，與北京舞蹈學(xué)院合作辦學(xué),，更名為北京舞蹈學(xué)院附中豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

三年多來(lái),，雙方領(lǐng)導(dǎo)班子多次進(jìn)行深入探討,，力求尋找雙方優(yōu)秀文化基因，使專(zhuān)業(yè)院校的優(yōu)良文化與學(xué)校已有文化進(jìn)行有機(jī)融合,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究與討論,，學(xué)校重新修訂了“三風(fēng)一訓(xùn)一目標(biāo)”，即：校風(fēng)：求真,、創(chuàng)美,；教風(fēng)：明德、育美,；學(xué)風(fēng)：篤學(xué),、向美；校訓(xùn)：博學(xué)篤行 立美 達(dá)人,；培養(yǎng)目標(biāo)：愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)運(yùn)動(dòng)、講誠(chéng)信,、善合作,、懂審美、有夢(mèng)想,。

北京舞蹈學(xué)院還通過(guò)舞蹈教材研發(fā),、舞蹈學(xué)科教學(xué)、特色社團(tuán)發(fā)展,、師生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的具體措施,，不斷推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育向內(nèi)涵發(fā)展,。

在課程建設(shè)上，北京舞蹈學(xué)院專(zhuān)門(mén)為學(xué)生研發(fā)了一套普及型舞蹈教材——《小學(xué)舞蹈普及課》,，通過(guò)認(rèn)識(shí)和使用身體更加全面地親近世界,、表達(dá)感悟，以及通過(guò)身體創(chuàng)造與積累知識(shí),。目前該套教材已經(jīng)研發(fā)一至三年級(jí),。北舞附小部分教師也參與了課程培訓(xùn)，并進(jìn)入課堂進(jìn)行授課,。

雙方舞蹈教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)以嚴(yán)謹(jǐn),、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)態(tài)度投入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上得以發(fā)展與進(jìn)步,。北舞附中李馨副書(shū)記,、楊納副校長(zhǎng)也多次到校聽(tīng)課、看匯報(bào),，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行階段性監(jiān)控與指導(dǎo),，以確保整體教學(xué)質(zhì)量與水平,。

北舞附小是北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)舞蹈分團(tuán),。為豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，滿(mǎn)足不同學(xué)生需求，發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)特色,。三年來(lái),，學(xué)校不斷調(diào)整和完善金帆團(tuán)建設(shè)與實(shí)施方案，逐步形成梯隊(duì)建設(shè),。每周利用固定時(shí)間在固定場(chǎng)地開(kāi)展團(tuán)訓(xùn)練活動(dòng),。雙方教師都曾參與社團(tuán)授課或管理工作。北舞附中老師完成了《初蕾》,、《春畫(huà)》、《小小庫(kù)馬拉》,、《聞雞起舞》,、《Floria》等劇目的創(chuàng)作，涉及民族民間,、中國(guó)古典,、芭蕾等多個(gè)學(xué)科。