西馬金潤小學是豐臺區(qū)一所擁有50多年歷史的老校,,于2007年6月遷入西馬金潤家園新校舍,。近年來,學校堅持探索基礎教育內涵,,梳理出“探索元點教育,,夯實成長基礎”的辦學思路,從學科知識及能力,、道德修養(yǎng),、身心健康、興趣愛好,、個性發(fā)展,、生活素養(yǎng)等方面為學生奠定一生成長所需要的核心知識、能力及素養(yǎng),。其中,,閱讀活動是學校已經形成的一項特色活動。
走進西馬金潤小學教學樓,,一樓右側的墻壁上呈現(xiàn)著繪本《我很善良》,這是每年一年級新生入學的必學課,。每個樓層的大廳精心設計了讀書角,,三層深色隔板上擺放著十多本孩子們喜歡的書,每周一換,。樓道消防栓下側是“好書推薦板”,,樓梯的側墻上懸掛著一首首優(yōu)美的現(xiàn)代詩。每個班級都設置了書架,,各班圖書少則一二百本,,多則幾百本,豐富的圖書資源便于孩子們隨時閱讀,。
為了讓學生喜歡上閱讀,,學校借助專業(yè)資源,聘請專家為不同年級的學生分別推薦適合其年齡特點的書籍,。學校還開展了班級特色讀書活動,,學生們在老師的組織引導下制作讀書小報、宣傳海報,并用學生的作品布置樓道環(huán)境,,打造了適宜學生閱讀的良好環(huán)境,,讓校園氤氳書香。
為了保障閱讀的效果,,培養(yǎng)學生閱讀習慣,,學校將閱讀時間和方式進行固化,進一步促進了閱讀常態(tài)化,、規(guī)范化,,使閱讀活動能夠持續(xù)開展。
學校在一年級開展圖書漂流活動,。一年級新生從上學第一天開始,,每天可以帶一本繪本回家閱讀并填寫記錄;第二天中午,,教師大聲讀之后,,學生推薦昨天讀的繪本,并進行繪本漂流,,回家繼續(xù)閱讀,。
3-6年級各班每月組織一次瘋狂推薦活動。在自主翻閱,、同學推薦,、小組交流的過程中找到自己喜歡的書,激發(fā)課后深度閱讀的興趣,。
此外,,學校還在積極開展悅讀驛站,在特定時間,、特定地點,、由學生、老師,、家長志愿者等一群特定人員共同完成,,通過大聲讀和持續(xù)默讀,讓學生,、老師,、家長相互理解、陪伴,。
學校還嘗試開展英文繪本閱讀,,架起孩子從課堂走向課外的英語閱讀通道。
學校還將每年4月定為“讀書月”,,集中組織開展一系列豐富多彩的活動,,引導學生參與到讀書中來,,享受閱讀的快樂。