一、學生為什么要穿校服

1,、學生穿統(tǒng)一的校服是一種身份的象征,，是代表這學生這個身份，讓學生有個自我約束力,。

2,、校服往往是一個學校的文化氛圍的象征，代表了一個學校的符號,，也是青春校園學生們的一種載體,。

3、安全保障,，可以約束外來人員進入校園制造問題,！

4、學生穿統(tǒng)一校服有利于學校進行統(tǒng)一管理,，有利于提升學生的自信心,、朝氣和樹立良好的精神面貌，有利于培養(yǎng)學生的團隊意識,。

5、學生穿統(tǒng)一的校服能避免學生之間形成攀比的心理,，這對于學生的成長而言是起到積極的作用的。

二,、學生穿校服的意義

校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。現(xiàn)在社會沒有專門為中,、小學生制作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生,，從15,、16歲到17,、18歲這個年齡段,，在市場上就買不到合適的服裝,，而根據(jù)他們的身材,、他們的需求，作為商業(yè)行為很少有人來關注這個群體,。家長單獨到服裝市場選購,，有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求，學生之間的攀比,，會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經(jīng)濟負擔,。一些沒有經(jīng)驗的家長,，還可能被遭遇商業(yè)欺詐，掏高價買假貨,。

第四,，從推進學校工作來講，學生統(tǒng)一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用,。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心,、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),，有利于班級和學校教育教學活動的組織,，培養(yǎng)學生的團隊精神,。

第五，穿校服對學生有規(guī)范行為的功能,。統(tǒng)一著裝,，一種身份特征標識。學生統(tǒng)一穿校服,，利于規(guī)則意識,、規(guī)范意識等集體道德意識的培養(yǎng)。

三,、校服的缺點

1,、不利于學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，在崇尚個性的年代,，千篇一律的校服,，不美觀，展現(xiàn)不了青春的活力

2,、穿校服將使個人所有衣服閑置,，造成國家資源的極大浪費。

3,、現(xiàn)有很多同學認為,，穿上校服，簡直分不出男女,，穿的都一樣,，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神,，對提振精神面貌無多大益處,。

4、有些校服都是按統(tǒng)一型號生產(chǎn)的,，不是量體裁衣,，可能有的不合身,。

5、學生穿校服,，整齊劃一,，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現(xiàn)象,。然而,，不少領導看中的就是這種虛假的“紀律感”，強令學生穿校服,，以顯示治校有方,。

6、為了考慮一些經(jīng)濟不好的學生,，校服的質量,，樣式的種種方面受到局限，衣料不好,，校服一般都是非棉織品,，系化纖成份，對正處于生長,、發(fā)育期的學生不利,，同時校服的舒適度不佳，不透氣,，令學生對穿校服感到反感,。

7、校服的統(tǒng)一對于學校管理學生有非常大的方便性,，而對于我們心理的健康,、攀比心理也有一定的好處，當然校服的缺點也是有的,，這就需要不斷的進行創(chuàng)新與改革的,，畢竟社會在發(fā)展，思想也在不斷的提升,。