水育早教課程介紹

水育早教課程是以水為載體,，利用水的自然屬性（阻力、浮力,、壓力,、水的不穩(wěn)定性、水的溫度等）,，借助于獨(dú)創(chuàng)多功能水育游泳池,，將主動(dòng)運(yùn)動(dòng)與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，在遵循嬰幼兒心理,、生理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上,，開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)水育拓展訓(xùn)練課程。

課程設(shè)置以孩子為本,，利用水的自然屬性,，浮力、壓力,、阻力,、水的不穩(wěn)定性等特性，根據(jù)嬰幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn),，對(duì)其認(rèn)知,、語(yǔ)言,、社會(huì)交往、音樂(lè)等職能進(jìn)行系統(tǒng)化教育,，在提高寶寶體能的同時(shí)全面開(kāi)發(fā)寶寶大腦,。

水育課適合多大的寶寶

嬰幼兒游泳館開(kāi)設(shè)的水育早教課一般適合0-7歲的孩子，不同年齡段的寶寶適合上不同的課程,。

1,、0-4個(gè)月寶寶水育課程

這個(gè)時(shí)期的水育課程是幫助寶寶建立安全感、自信心,，激發(fā)寶寶自主活動(dòng),，延續(xù)寶寶天生的親水性，很多嬰幼兒潛水也是利用這點(diǎn),。

2,、4個(gè)月-2歲半的嬰兒專業(yè)水育課

這個(gè)時(shí)期可以利用系統(tǒng)化的親子游泳設(shè)計(jì)，促進(jìn)嬰幼兒的智能發(fā)育,，大大提高寶寶的智力開(kāi)發(fā),。

3、2歲半-4歲主題水育課程

利用豐富多彩的主題設(shè)計(jì),，幫助寶寶認(rèn)知世界,，培養(yǎng)寶寶對(duì)健康和水的認(rèn)知，增強(qiáng)寶寶獨(dú)立完成水中動(dòng)作能力,，加強(qiáng)腿部鍛煉以及軀體轉(zhuǎn)動(dòng)能力,。

4、4歲-6歲的起蒙水育課程

這個(gè)時(shí)期的水育是以兒童為核心,，以溫和,、關(guān)愛(ài)的原則教孩子掌握游泳的基礎(chǔ)技巧，讓孩子們暢享自由游動(dòng)的快樂(lè),。

水育課程按照月齡分階段,，可以更符合寶寶的生長(zhǎng)需求，更符合家長(zhǎng)們的要求,，讓寶寶在水中歡樂(lè)的暢游中進(jìn)行學(xué)習(xí),，水育課程讓寶寶更加健康、聰明,、堅(jiān)強(qiáng),。

嬰兒游泳館水育早教的好處

1、促進(jìn)消化

新生兒水育早教能夠促使胎便早排出,，生理性黃疸早消退,，營(yíng)養(yǎng)早吸收，生理性體重下降早恢復(fù),。嬰兒水育 ,，運(yùn)動(dòng)量大,，嬰兒體力消耗大，寶寶營(yíng)養(yǎng)攝入增加,，胃腸蠕動(dòng)增加,，寶寶體重增加優(yōu)于同齡嬰兒。

水的導(dǎo)熱性比空氣大,，人在水中活動(dòng)比在陸地上活動(dòng)消耗能量多,。為了補(bǔ)償，就要求消化系統(tǒng)增強(qiáng)消化,，吸收功能來(lái)攝取大量的養(yǎng)分,，以滿足需求,。這無(wú)疑對(duì)促進(jìn)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有益,。

2、提高寶寶肺活量

"水育"時(shí),，水對(duì)胸廓的壓力使得肺活量增加,，對(duì)胸廓的發(fā)育有良好的作用，有人將一般健康狀況,，肺活量及胸圍大小相近的兩個(gè)嬰幼兒作對(duì)比試驗(yàn),，讓其中一個(gè)參加一年的"水育"鍛煉，另一個(gè)不參加,。結(jié)果是參加"水育"的嬰幼兒肺活量增大了262毫升,，而不來(lái)參加"水育"的只增大了14毫升。

3,、促進(jìn)身高和體重增長(zhǎng)

由于水的浮力作用,，嬰兒在水中可輕易的做出如滑動(dòng)雙臂、伸曲雙腿和擰腰等大動(dòng)作,，以促進(jìn)血液中的營(yíng)養(yǎng)和氧氣更快的輸送到骨骼和肌肉組織中,，促進(jìn)體內(nèi)生長(zhǎng)激素水平的升高，從而使嬰兒生長(zhǎng)速度加快,。

4,、讓寶寶更聰明

嬰幼兒水育的動(dòng)作是在大腦的支配下完成的，這種有保護(hù)設(shè)備的"水育"是通過(guò)水對(duì)嬰幼兒皮膚的沖擊,、壓力而形成的一種特定條件下的皮膚按摩與撫觸,，這種全身性的運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的功能，促進(jìn)大腦對(duì)外界環(huán)境的反應(yīng)能力,，應(yīng)激能力和智力發(fā)育,。前蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，會(huì)游泳或進(jìn)行過(guò)"水育"(有保護(hù)設(shè)備)鍛煉的嬰幼兒,，聰慧好學(xué),、勇于進(jìn)取,，作起事來(lái)思路敏銳，腦子反應(yīng)快,，比同齡不"水育"者智商,、情商均高。

5,、提高身體抗病能力

嬰兒游泳館水育早教使寶寶對(duì)于外界溫度變化的調(diào)節(jié)能力相應(yīng)提高,，血液中免疫球蛋白的指標(biāo)較高，不易生病,，提高嬰幼兒肌體免疫力和抗寒能力,。

6、提高嬰兒感官敏感性與身體協(xié)調(diào)性

嬰兒在游泳時(shí),，水溫,、靜水壓、浮力和水波沖擊等多種外因的共同作用下,，引起嬰兒全身皮膚,、關(guān)節(jié)，包括神經(jīng)系統(tǒng),、內(nèi)分泌系統(tǒng)的一系列良性反應(yīng),，加強(qiáng)對(duì)嬰兒各感觀系統(tǒng)的刺激，促進(jìn)動(dòng)覺(jué),、味覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué),、平衡覺(jué)等綜合信息的快速傳遞,，可以提高寶寶反應(yīng)力，促進(jìn)各器官協(xié)調(diào)配合來(lái)完成各種動(dòng)作,。

水育早教的壞處

1,、不安全

幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)尚未完善，學(xué)習(xí)游泳不安全,，合理解釋：嬰幼兒不能像成人一樣學(xué)習(xí)正規(guī)的游泳訓(xùn)練,，如果要幼兒像成人一樣學(xué)習(xí)游泳確實(shí)不安全。所以必須有安全防護(hù)措施和安全意識(shí)的教育,。

嬰兒游泳必須戴專用的嬰兒游泳安全脖圈,，必須有成人在旁邊全程監(jiān)護(hù)，成人與嬰兒的距離必須保持一臂之內(nèi),。水溫,、室溫都有嚴(yán)格的要求。

2,、不利于骨骼成長(zhǎng)

水中的低重力環(huán)境不利于孩子骨骼的成長(zhǎng),，合理解釋：這個(gè)結(jié)論是對(duì)的,，但是也是有條件的，如果象魚一樣長(zhǎng)期呆在水里才會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，如果只是每天在水里呆10,、20多分鐘，如果剛出生不久的嬰兒,，可能呆的時(shí)間更短,，就幾分鐘，并且是在水里運(yùn)動(dòng),，這個(gè)結(jié)論是不成立的,。

3、損傷身體

游泳的高強(qiáng)度訓(xùn)練也容易損傷幼兒的身體：這個(gè)結(jié)論也是正確的,，比如成人一樣的高強(qiáng)度游泳訓(xùn)練是容易損傷幼兒身體,。但假如是適量的運(yùn)動(dòng)就不存在這個(gè)問(wèn)題。嬰兒游泳是嬰兒在水中的自由活動(dòng)或自由運(yùn)動(dòng),，也不構(gòu)成上述的擔(dān)心,。