北京大學(xué)教授,、原北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，致力于波譜學(xué)和量子電子學(xué)研究,，是量子頻標(biāo)領(lǐng)域的奠基人之一,，成功主持研制了我國(guó)第一臺(tái)原子鐘——光抽運(yùn)銫汽泡原子頻標(biāo)和我國(guó)第一批批量生產(chǎn)的“光抽運(yùn)銣原子鐘”，為我國(guó)國(guó)防,、航天,、通信、計(jì)量等事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),。2000年后,，退而不休，擔(dān)任星載原子鐘技術(shù)管理組首席專(zhuān)家,、軍用時(shí)間頻率專(zhuān)家組組長(zhǎng),，參與了軍事時(shí)頻體系建設(shè)。堅(jiān)守一線講臺(tái),，為廣大青年教師,、學(xué)子講述北大校史和光榮傳統(tǒng)，直到2021年89歲高齡,，還走上講堂為北大學(xué)生主講《北大首任校長(zhǎng)的訓(xùn)詞》,。

山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校教師。從事烹飪理論實(shí)踐教學(xué),，潛心研究中國(guó)烹飪和山西晉菜,，培養(yǎng)了一批又一批具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀烹飪技術(shù)人才。作為“世界中餐推廣大使”,，他站在世界的舞臺(tái)上宣傳中華美食，提升中餐在全球的知名度和美譽(yù)度,。2007年國(guó)家級(jí),、省級(jí)職業(yè)技能大賽開(kāi)賽以來(lái)，作為專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人,，帶領(lǐng)中青年教師取得豐碩成績(jī),。連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生榮獲山西省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

他開(kāi)發(fā)焊接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目30余項(xiàng),，獨(dú)創(chuàng)“五步教學(xué)法”與“五度操作法”，大幅提升實(shí)訓(xùn)效果和教學(xué)質(zhì)量。他積極開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn),、技術(shù)技能指導(dǎo),、技術(shù)難題攻關(guān)等對(duì)外服務(wù)，先后培養(yǎng)出了自治區(qū)勞動(dòng)模范,、北疆工匠等多名高技能人才,，被企業(yè)稱為“復(fù)制勞模和工匠的人”。主持完成的鏈輪環(huán)修復(fù)項(xiàng)目,，自投入使用以來(lái)已累計(jì)為企業(yè)節(jié)約資金3700余萬(wàn)元,，填補(bǔ)了此類(lèi)礦山設(shè)備修復(fù)領(lǐng)域的空白。

上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng),、教師,。他恪守教育規(guī)律，銳意改革進(jìn)取,，把一所薄弱學(xué)校打造成家長(zhǎng)和學(xué)生向往的“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”優(yōu)質(zhì)學(xué)校和實(shí)施素質(zhì)教育的知名學(xué)校。他提出的“后‘茶館式’教學(xué)”及其研究成果向三省一市推廣,，產(chǎn)生良好示范效應(yīng),。多次主持教育部、上海市重點(diǎn)課題,，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng),。

揚(yáng)州大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士,。作為我國(guó)作物栽培科學(xué)家,，他始終堅(jiān)守教學(xué)一線，創(chuàng)建“課堂—實(shí)驗(yàn)室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的碩士,、博士研究生140多名，他們畢業(yè)后主動(dòng)下沉一線,、投身農(nóng)業(yè),。他捐贈(zèng)150萬(wàn)元設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，助寒門(mén)學(xué)子成才,。他潛心問(wèn)“稻”48載,，研創(chuàng)的水稻輕簡(jiǎn)化、機(jī)械化,、精確化等技術(shù)獲選全國(guó)農(nóng)業(yè)主推技術(shù),，為保障國(guó)家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。

安徽省六安市霍邱縣扈胡鎮(zhèn)中心學(xué)校教師,。她提出了“田園詩(shī)意教育觀”,，18年來(lái),，師生共讀500余本書(shū)，累計(jì)創(chuàng)作3000余首兒童詩(shī),，1000余篇文章,。個(gè)人撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆500余萬(wàn)字，發(fā)表文章100余篇,，出版專(zhuān)著《寄一片情給鄉(xiāng)土》,，帶領(lǐng)“霍邱縣董艷名師工作室”提出“成長(zhǎng)為了更好地成全”的團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向，引領(lǐng)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),；在兼職扈胡鎮(zhèn)婦聯(lián)副主席期間,，先后拿出1萬(wàn)多元資助農(nóng)村孩子閱讀。

廣西荔浦市特殊教育學(xué)校黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng),。她扎根鄉(xiāng)村特殊教育24年，大膽改革和創(chuàng)新特殊教育辦學(xué)模式,，開(kāi)辟“康教結(jié)合”辦學(xué)新路子,，主持完成2項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇,。與職校,、企業(yè)合作辦學(xué)，積極為學(xué)生爭(zhēng)取實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),，與多家企業(yè)設(shè)置校企合作就業(yè)實(shí)踐崗,。她帶領(lǐng)老師走訪特殊兒童家庭，宣傳送教上門(mén)的政策與理念,，累計(jì)進(jìn)行了一萬(wàn)五千多人次送教上門(mén)活動(dòng),，為無(wú)法進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的重度殘疾孩子圓了讀書(shū)夢(mèng)。

四川省成都市第七中學(xué)教師,。長(zhǎng)期執(zhí)教于成都七中東方聞道網(wǎng)校,，前往遠(yuǎn)端學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題講座、上示范課,，腳步遍及省內(nèi)外偏遠(yuǎn)貧困山區(qū),。成立網(wǎng)校教師教學(xué)研討群，定期開(kāi)展教研沙龍,，與偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師面對(duì)面交流,，形成教育合力。通過(guò)遠(yuǎn)程直播教學(xué),，省內(nèi)外4萬(wàn)余名學(xué)子受益于她的課堂。所執(zhí)教的《圓錐曲線章引言》被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)收錄,，截至目前,，已有超過(guò)133萬(wàn)次的播放量,。

貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)海嘎小學(xué)教師。主動(dòng)申請(qǐng)到海拔約2400米的海嘎小學(xué)任教,。不僅擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂(lè)教師,，還負(fù)責(zé)其他學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。為彌補(bǔ)教學(xué)資源匱乏,，他發(fā)動(dòng)身邊朋友和愛(ài)心人士捐贈(zèng)各類(lèi)樂(lè)器,，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，先后組建4支學(xué)生樂(lè)隊(duì),，鼓勵(lì)他們走上舞臺(tái),，展現(xiàn)自我。2020年,，海嘎小學(xué)也正式成為一所村級(jí)完全小學(xué),。

青海省玉樹(shù)市第一幼兒園園長(zhǎng)。堅(jiān)持以國(guó)家通用語(yǔ)言文字閱讀活動(dòng)為特色,，讓孩子們學(xué)會(huì)了使用普通話交流,，為藏區(qū)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字奠定了良好的基礎(chǔ)。所在幼兒園榮獲2022年“市級(jí)示范園”榮譽(yù)稱號(hào),，她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)榮獲2023年“國(guó)家級(jí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)集體”,。

被譽(yù)為“中國(guó)龍芯之母”的中國(guó)科學(xué)院微電子研究所退休教師。1960年,，學(xué)有所成的她回到母校華中科技大學(xué),，開(kāi)始從事教學(xué)和科研工作，在教書(shū)育人的同時(shí)創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首個(gè)半導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)室,，研發(fā)出了我國(guó)的半導(dǎo)體二極管,。作為我國(guó)微電子領(lǐng)域元老級(jí)專(zhuān)家，傾其一生致力于集成電路事業(yè)的發(fā)展,。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的艱辛探索中,，她和同行的芯片人不懈努力，從二極管,、三極管到微型計(jì)算機(jī),、大型集成電路等，見(jiàn)證并參與了中國(guó)微電子行業(yè)從無(wú)到有的發(fā)展歷程,，打造出中國(guó)人自己的芯片,。

2022年4月，八部門(mén)啟動(dòng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作,，集中力量幫助西部國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣建設(shè)學(xué)校,。他們用飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng)為鄉(xiāng)村振興注入活力,，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn),。