基本介紹

童暉小學(xué)地處沈陽(yáng)清朝皇家陵園——北陵公園東南，皇姑區(qū)東部燕山路2號(hào),，2002年從寧山路小學(xué)獨(dú)立出來(lái)。童暉小學(xué)現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,，1700余名學(xué)生,。教職員工89名，其中省,、市,、區(qū)骨干教師、優(yōu)秀課教師占教師總數(shù)70%以上,，市學(xué)科帶頭人3名,，市、區(qū)優(yōu)秀班主任20余名,。2004年6月,，成為首批遼寧省“雙語(yǔ)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)校，國(guó)家級(jí)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)校,。

雄厚的師資力量,，鮮明的英語(yǔ)特色，全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，一個(gè)也不少的全員培養(yǎng),，使童暉小學(xué)在社會(huì)上享有盛譽(yù)。

童暉小學(xué)始終秉承“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、強(qiáng)體魄,、多才藝”的辦學(xué)宗旨，遵循“全員培養(yǎng),、全員發(fā)展,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革,，踐行著“良好的行為習(xí)慣，扎實(shí)的文化基礎(chǔ),，流利的英語(yǔ)口語(yǔ),，鮮明的個(gè)性品質(zhì)”培養(yǎng)目標(biāo).,以大課程建設(shè)為載體，構(gòu)建了大英語(yǔ)課程觀,并以此為龍頭,構(gòu)建了全學(xué)科的大課程觀評(píng)價(jià)體系,，在“減負(fù)增效”中提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

師資隊(duì)伍

在童暉81名教師中，省,、市,、區(qū)骨干教師48名，省,、市,、區(qū)優(yōu)秀課教師50名，省級(jí)優(yōu)秀教師1名,，市級(jí)優(yōu)秀教師2名,，市學(xué)科帶頭人3名，市區(qū)優(yōu)秀班主任15名,，區(qū)首席教師1名,，區(qū)教育形象大使1名。

辦學(xué)理念

童暉校訓(xùn)

為長(zhǎng)大后的成功做準(zhǔn)備,！

童暉教育理念

以雙語(yǔ)教育為載體

以良好習(xí)慣為目標(biāo)

全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)

全面提升素質(zhì)教育

童暉培養(yǎng)目標(biāo)

扎實(shí)的文化基礎(chǔ)

良好的行為習(xí)慣

流利的英語(yǔ)口語(yǔ)

鮮明的個(gè)性品質(zhì)

童暉辦學(xué)策略

輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,、強(qiáng)體魄,、多才藝

童暉大課程觀

童暉小學(xué)高舉“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、強(qiáng)體魄,、多才藝”的旗幟確立大課程觀，構(gòu)建了課程評(píng)價(jià)體系,。出臺(tái)并實(shí)施了課程評(píng)價(jià)辦法,，將課內(nèi)外的活動(dòng)分別納入國(guó)家下達(dá)的九門課程中，統(tǒng)一管理。

課程評(píng)價(jià)的實(shí)施,，使學(xué)校德育工作課程化,，思品課程行為化，實(shí)現(xiàn)了知行統(tǒng)一,。課程評(píng)價(jià)的實(shí)施,，保證了體、音,、美等學(xué)科按計(jì)劃上課,，到校學(xué)生上課全員，佩帶學(xué)具全員,，活動(dòng)參加展示全員,。課程評(píng)價(jià)的實(shí)施，促進(jìn)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三大課堂減負(fù)增效，落實(shí)了語(yǔ)文學(xué)科145萬(wàn)字的課外讀書任務(wù),。在“大課程觀”的引領(lǐng)下,，童暉的素質(zhì)教育在全面提升。

童暉“六大品牌”英語(yǔ)活動(dòng)

雷打不動(dòng)的天天“瘋狂英語(yǔ)”

每周一次的大眾“英語(yǔ)角”

四季不間斷的“洋派爾拉力賽”

天天中午的全員“英語(yǔ)讀報(bào)”

一年級(jí)靦腆學(xué)生“天天考”

六年畢業(yè)生全員英語(yǔ)口語(yǔ)展示

辦學(xué)特色

幾年來(lái),，童暉小學(xué)英語(yǔ)教研組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)良好氛圍,，打造學(xué)校英語(yǔ)特色”的號(hào)召，做了大量卓有成效的工作,。

英語(yǔ)從校門口開始

每天早晨,，當(dāng)你從童暉中英文小學(xué)的校門口走過(guò)，會(huì)聽到活潑可愛的孩子們面帶笑容向值日老師問(wèn)好：“Hello,！Morning,！Howareyou？”老師們則親切地回應(yīng),，并為每個(gè)孩子送上一天的祝?！狧aveaniceday！Studyhard,！現(xiàn)在的校園里,，學(xué)生們已在不知不覺中養(yǎng)成了主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。經(jīng)常聽到的“CanIhelpyou,？”或“MayIcomein？”總讓我們欣喜,。

校園雙語(yǔ)環(huán)境

為了讓學(xué)生更多地感受英語(yǔ)氛圍,，學(xué)校在布置校園環(huán)境時(shí),，遵循一個(gè)原則，即校園內(nèi)所有文字都以雙語(yǔ)形式出現(xiàn),；并按由低到高,、由淺入深、由里到外,、由點(diǎn)到面四方面過(guò)渡：由低到高——根據(jù)學(xué)生年級(jí)和所在教室樓層由低到高的特點(diǎn)設(shè)計(jì)英語(yǔ)內(nèi)容和形式,；由淺入深——根據(jù)學(xué)生年齡大小設(shè)計(jì)；由里到外——每個(gè)教室,、辦公室,、專用教室，根據(jù)不同用途設(shè)計(jì),，再由學(xué)校統(tǒng)一安排校園公共場(chǎng)所的具體規(guī)劃,；由點(diǎn)到面——從每個(gè)條幅、警句的設(shè)計(jì)到整面墻壁的布置,，充分利用校園空間細(xì)致安排內(nèi)容,，樓梯立面都被充分利用。

開展“瘋狂英語(yǔ)”,、“洋派爾大賽”,、“英語(yǔ)角”等校園主題活動(dòng)

（1）“瘋狂英語(yǔ)”活動(dòng)。2003年9月至今每天早晨,，與朝陽(yáng)一同噴薄而出的“瘋狂英語(yǔ)”氣勢(shì)磅礴,，在校園上空回蕩?！隘偪裼⒄Z(yǔ)”結(jié)束了啞巴英語(yǔ)時(shí)代,，人們張開嘴巴說(shuō)英語(yǔ)，最大的聲音,、最快的速度,，給了孩子們最強(qiáng)的信心。該校的“瘋狂英語(yǔ)”每天早晨通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的全身反應(yīng),，包括視覺、聽覺在內(nèi)的多種感官都得到運(yùn)用,。2004年10月30日英語(yǔ)口語(yǔ)教育專家李陽(yáng)“遼沈之行”專程來(lái)到童暉小學(xué),，和童暉的孩子們一起“瘋狂英語(yǔ)”。孩子們自信的神情,、流利的表述,、地道的發(fā)音讓李陽(yáng)老師感到驚訝！更讓李陽(yáng)老師感動(dòng)的是童暉一千多孩子每天迎著朝陽(yáng)的晨曦,，披著落日的余輝風(fēng)雨不誤在操場(chǎng)上大聲操練英語(yǔ)已經(jīng)有一年多的時(shí)間,。連夜親手寫了一首小詩(shī)給該校的學(xué)生并于11月3日李陽(yáng)老師再次做客童暉，操場(chǎng)上,，近兩千多名師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情再一次被李陽(yáng)老師點(diǎn)燃：Let’sconquerEnglish!ConquerEnglishtomakeourcountrystronger!臨行,，李陽(yáng)老師欣然為學(xué)校題詞：童暉的小學(xué)生是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好的榜樣！

（2）“洋派爾”英語(yǔ)拉力賽,。從2004年7月起,，該校開始了“洋派爾”英語(yǔ)拉力賽。比賽規(guī)則為：每年分為春,、夏,、秋、冬四個(gè)賽季,，每賽季4-6站比賽,，全校按年級(jí)分組。每班學(xué)生分成4-6組分批參加比賽,，每站每組都將產(chǎn)生個(gè)人和班級(jí)擂主,，并最終產(chǎn)生個(gè)人和班級(jí)總擂主。比賽內(nèi)容豐富多彩,，綜合大賽,、單詞大賽、課本劇大賽,、作文大賽等等,；比賽形式各異，有個(gè)人比賽,、小組比賽和年級(jí)比賽,。比賽為每一位學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，在生動(dòng)有趣的比賽過(guò)程中充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

（3）“英語(yǔ)角”活動(dòng),。為了實(shí)現(xiàn)皇姑區(qū)各校際間、師生間的學(xué)習(xí)交流,，該校以皇姑區(qū)教研室為紐帶,，為全區(qū)師生搭建了一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的平臺(tái)——英語(yǔ)角，以此提高區(qū)內(nèi)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情,。英語(yǔ)角活動(dòng)每周舉行一次,，不僅該校英語(yǔ)教師們犧牲了休息時(shí)間按時(shí)參加，還邀請(qǐng)?jiān)撔Ｂ毻饧處焻⒓?，每次活?dòng)參加人數(shù)都很多,，老師們主動(dòng)與學(xué)生交流,，氣氛非常熱烈。為了讓英語(yǔ)角活動(dòng)更有效,，該校英語(yǔ)組的老師有針對(duì)性地在各班培養(yǎng)部分英語(yǔ)骨干,，進(jìn)行專門訓(xùn)練。在這些骨干的帶動(dòng)下,，英語(yǔ)角開展的更加有聲有色,。英語(yǔ)角不僅迅速提高了學(xué)生英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了學(xué)生大膽與他人溝通,，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)。

（4）“英語(yǔ)讀報(bào)”活動(dòng),。每天中午在英語(yǔ)教師的帶領(lǐng)下全校學(xué)生共同安靜整齊地坐在教室中閱讀英語(yǔ)報(bào)10分鐘,。同時(shí)學(xué)校英語(yǔ)監(jiān)督員要跟蹤檢查，評(píng)比優(yōu)秀班級(jí),。

（5）讓英語(yǔ)活動(dòng)與社會(huì)接軌,。為更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，搭建學(xué)生展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),，凸現(xiàn)學(xué)校英語(yǔ)特色教學(xué),，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)開展不同的活動(dòng)如“快樂(lè)圣誕”、“慶六.一英語(yǔ)大合唱比賽”,、雙語(yǔ)藝術(shù)節(jié),、“服務(wù)沈陽(yáng)世園會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)雙語(yǔ)小導(dǎo)游”活動(dòng),。

2005年“五一”長(zhǎng)假,，童暉小學(xué)的100多名活潑可愛的小學(xué)生在這里為游客當(dāng)起了義務(wù)雙語(yǔ)小導(dǎo)游?！?/p>

2006年5月“世界園藝博覽會(huì)”在沈陽(yáng)舉行,，學(xué)校選拔40名雙語(yǔ)小導(dǎo)游參加了“2006沈陽(yáng)世園會(huì)首屆青少年雙語(yǔ)導(dǎo)游大賽”并取得了優(yōu)異的成績(jī)：19名學(xué)生在此次大賽中獲獎(jiǎng)，李子陽(yáng)同學(xué)榮獲了沈陽(yáng)市“十佳導(dǎo)游”的光榮稱號(hào),，在此次活動(dòng)中由于學(xué)校全體英語(yǔ)組教師積極組織學(xué)生進(jìn)行操練,，并率先在全市掀起了雙語(yǔ)導(dǎo)游大賽的熱潮，在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，被評(píng)為了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。6月2日獲獎(jiǎng)同學(xué)在世園會(huì)參加了頒獎(jiǎng)聯(lián)歡會(huì)，頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校的雙語(yǔ)小導(dǎo)游共同暢游世園會(huì),，進(jìn)行了實(shí)地操練。

學(xué)生已經(jīng)在校園良好的英語(yǔ)氛圍中,，感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，重要的是他們從小就有了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn),，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)教師也很快成長(zhǎng)起來(lái),，石洋老師是皇姑區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀,，王微,、李才華老師獲得了市教師基本功比賽一等獎(jiǎng),，李奇在沈陽(yáng)市創(chuàng)新課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

校園活動(dòng)

詩(shī)情畫意的“漢語(yǔ)角”

每周一次“詩(shī)情話意”漢語(yǔ)角中的“詩(shī)歌賞析”,、“故事講讀”,、“美文誦讀”、“散文品讀”是漢語(yǔ)角活動(dòng)的四大主題,，每個(gè)月都要高質(zhì)量的完成其中的一項(xiàng)主題內(nèi)容,。在每次漢語(yǔ)角的活動(dòng)中，授課教師要設(shè)計(jì)新穎別致的授課形式,，讓孩子們沉浸在歡樂(lè),、和諧、愉悅的氛圍中,，感受語(yǔ)言文字的魅力,。此項(xiàng)活動(dòng)是全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺等在內(nèi)的多種感官在學(xué)習(xí)中應(yīng)用的過(guò)程,，是讓孩子們?cè)谘h(huán)往復(fù)中,，在體驗(yàn)感悟中掌握了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的技巧。

“原味齋”漢語(yǔ)拉力賽

“原味齋”漢語(yǔ)拉力賽是提升學(xué)生文化品位的過(guò)程,，每個(gè)學(xué)期分四站進(jìn)行,。學(xué)校成立了專業(yè)的評(píng)比小組，在朗讀技巧,、表情,、動(dòng)作、聲音等方面分年級(jí)對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。每月的“原味齋”拉力大賽中都有個(gè)人和班級(jí)擂主的產(chǎn)生,。每次大賽都讓孩子們從生硬的朗讀中、死記硬背中釋放出來(lái),，逐步使?jié)h語(yǔ)成為師生間思想和情感交流的過(guò)程,。“鮮明的個(gè)性品質(zhì),、扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ),、流利的語(yǔ)言表達(dá)能力”已經(jīng)成為童暉校園每一名學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)。

“出口成章”小主持人培訓(xùn)

每周三下午的“出口成章”小主持人培訓(xùn)活動(dòng),，是分批對(duì)各班抽選出來(lái)的具有一定表達(dá),、表演能力的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的主持,、撰稿、采訪,、表演等方面的綜合培訓(xùn),。培訓(xùn)的人數(shù)不斷增加，覆蓋面不斷擴(kuò)大,。學(xué)校在不同年級(jí)聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富,、技巧嫻熟、底蘊(yùn)豐厚的語(yǔ)文教師進(jìn)行授課,。生動(dòng)活潑的形式豐富了學(xué)生的語(yǔ)言,，提高了學(xué)生快速口頭作文的能力和朗讀技巧，為學(xué)生的成才奠定了基礎(chǔ),。

主要榮譽(yù)

童暉小學(xué)先后被評(píng)為首批“沈陽(yáng)市英語(yǔ)特色學(xué)?！保皇　半p語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?；“遼寧省生態(tài)友好型學(xué)校”,；“沈陽(yáng)市藝術(shù)教育先進(jìn)?！钡仁鈽s。學(xué)校榮獲“國(guó)際青少年劍橋英語(yǔ)故事創(chuàng)新比賽”,、全國(guó)首屆“外研社杯”,、“希望之星”等各級(jí)英語(yǔ)大賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校成功舉行了“皇姑區(qū).沈河區(qū)課程改革與管理研討會(huì)”,、“山中有大道”童暉校長(zhǎng)教育思想研討會(huì),并承辦了全國(guó)“提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)力”交流與研討現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì),，精彩的學(xué)生全員常態(tài)英語(yǔ)展示活動(dòng)，受到來(lái)自全國(guó)各地百余名代表的高度贊譽(yù),。