南京市第十三中學(xué)坐落于六朝文化古都之中心地帶,,位于玄武湖畔,、鼓樓東側(cè)、北極閣麓,、臺城腳下,,毗鄰南京市政府、東南大學(xué),、雞鳴古寺等,。作為南京市十佳景觀校園,環(huán)境優(yōu)美,,校園典雅,,綠樹成蔭,四季飄香,,辦學(xué)設(shè)施一流,,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、功能配套齊全,,蘊含著深厚的文化積存,,洋溢著濃郁的人文氣息。
學(xué)校建于1955年,,是南京解放后黨和人民政府創(chuàng)辦的一所完全中學(xué)。1959年被確定為南京市六所重點中學(xué)之一,,1960年江蘇省委定為省重點學(xué)校,,1996年被江蘇省教委再次確認(rèn)為省級重點中學(xué),2000年被江蘇省教育廳確定為國家級示范性高中,,2004年被江蘇省教育廳轉(zhuǎn)評為江蘇省四星級學(xué)校,。
學(xué)校始終秉承“以學(xué)生為中心,,提升師生的生命質(zhì)量”的辦學(xué)理念,,將“得天下英才而育之”作為自己的使命和責(zé)任,不斷傳承和弘揚優(yōu)良文化傳統(tǒng),,崇尚科學(xué)與人文精神,,高質(zhì)量立校,寬視野辦學(xué),,形成了以校訓(xùn)“志遠(yuǎn)行近”和校風(fēng)“務(wù)實求高”為核心的十三中精神,。
十三中始終秉持“以學(xué)生為中心,,提升師生生命質(zhì)量”的辦學(xué)理念,,堅守“成人與成才齊頭并進(jìn),素質(zhì)與分?jǐn)?shù)相得益彰,,今天和明天不偏不廢”的辦學(xué)主張,,高起點立校、高品位辦學(xué),、高品質(zhì)行動,,逐漸發(fā)展為一所特色鮮明、成績卓著的國家級示范性高中,,在學(xué)校課程,、隊伍建設(shè),、質(zhì)量推進(jìn)、教育科研,、特色建設(shè)等方面居于全省,、全市領(lǐng)先位置,有效地形成了現(xiàn)代化,、研究型,、個性化、人文型的辦學(xué)特色,。學(xué)校被評為全國青少年思想政治工作先進(jìn)集體,、全國貫徹體衛(wèi)工作條例優(yōu)秀學(xué)校、中國體育優(yōu)秀實驗學(xué)校,、全國體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)集體,、江蘇省文明單位、江蘇省文明校園,、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校,、江蘇省現(xiàn)代化示范學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校,、南京市教育發(fā)展先進(jìn)單位等,,成為南京市首批高中校長培訓(xùn)基地學(xué)校、南京市首批教師培訓(xùn)基地,。
學(xué)校輝煌的辦學(xué)業(yè)績,源于一支結(jié)構(gòu)合理,、實力雄厚,、群星璀璨的師資隊伍的強有力支撐。學(xué)校教師素以“勇于擔(dān)當(dāng),,勤于超越,,樂于奉獻(xiàn)”的工作精神和業(yè)績享譽市內(nèi)外,其特有的進(jìn)取意識,、敬業(yè)品格,、踏實作風(fēng)詮釋了優(yōu)秀教師團隊的師德師能。目前學(xué)校高中部教職員工182人,,其中在職特級教師7人,,教授級高級教師5人,高級教師82人,;全國優(yōu)秀教師1人,,省市優(yōu)秀教育工作者、勞動模范、“陶行知獎”獲得者,、“斯霞式人民教師”15人,,市學(xué)科帶頭人13人,市優(yōu)秀青年教師21人,,市學(xué)科中心組成員24人,;區(qū)學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)秀青年教師37人,;具有碩士學(xué)位105人,博士1人,,出國研修93人,;省市級以上教學(xué)大賽一等獎20余人,南京市名師工作室4個,,學(xué)校成為全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地,。學(xué)校現(xiàn)有普通高中42個班,、國際高中9個班,,聘用專職外籍教師20人擔(dān)任外教工作。教師們牢固樹立“問題即課題”,、“教學(xué)即研究”的思想,,堅持“兩把工程”(把我們的行動拿出來研究,把研究的成果付諸于行動),,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,,成為兼具學(xué)科教學(xué)理論與實踐的行家里手;教師們以“愛滿天下”的人民教育家陶行知先生和胸懷“童心母愛”的斯霞老師為楷模,,敢于擔(dān)當(dāng),,愛生如子,勤懇耕耘,,卓越奉獻(xiàn),,奠定了十三中光輝業(yè)績的基礎(chǔ)。
學(xué)校文化的核心價值觀呈現(xiàn)了“內(nèi)圖個性之發(fā)展,,外圖貢獻(xiàn)于其群”的特征,,為此學(xué)校把學(xué)生的健康成長與進(jìn)步奉為辦學(xué)的價值取向,在教育教學(xué)管理,、課程實施上謀求學(xué)生的自主,、主動、和諧的發(fā)展,,形成了獨有的教育特色和優(yōu)勢,。學(xué)校的管理特色,在于堅持目標(biāo)引領(lǐng),倡導(dǎo)勤奮求實,,教會自主學(xué)習(xí),。目標(biāo)引領(lǐng),在于引導(dǎo)學(xué)生仰望理想的天空,,心中有追求,;勤奮求實,在于引導(dǎo)學(xué)生踏實走好人生的每一步,;自主學(xué)習(xí),,在于引導(dǎo)學(xué)生追求“學(xué)會”到“會學(xué)”,增添發(fā)展的后勁,;優(yōu)良習(xí)慣,,在于引導(dǎo)學(xué)生有意志、有方法,。管理重在強調(diào)嚴(yán)格要求與積極服務(wù)相結(jié)合,,讓學(xué)校管理更加高效;傳授知識與激發(fā)潛能相結(jié)合,,讓教師育人更加科學(xué),;當(dāng)下功利與長遠(yuǎn)利益相結(jié)合,讓學(xué)生成長更加自主,。全面引導(dǎo)激勵學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力,,具備“精英意識,平民情懷”,,牢固樹立優(yōu)秀意識,,培育優(yōu)秀品質(zhì),形成優(yōu)秀行為,。
學(xué)校的教學(xué)特色,,在于以培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、全面發(fā)展的學(xué)生為基本目標(biāo),,有效融合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗,,積極探索優(yōu)秀人才的培養(yǎng)規(guī)律和模式,全方位進(jìn)行學(xué)校課程綜合改革,,堅持精致管理和有效教學(xué),,全面推進(jìn)多樣化、特色化學(xué)校建設(shè),。教師研究“錯題糾得準(zhǔn)”,、“作業(yè)做的準(zhǔn)”和“學(xué)習(xí)學(xué)的準(zhǔn)”,通過Pad技術(shù)支撐教學(xué)和“智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)”實現(xiàn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí),,推進(jìn)學(xué)生的個性化成長,。學(xué)校通過“人人開設(shè)公開課”、“師徒結(jié)對幫學(xué)課”、“同課異構(gòu)研究課”,、“行知杯大獎賽”等深度教學(xué)研討活動,,以“百尺竿頭、更進(jìn)一步”的擔(dān)當(dāng),,保持教育教學(xué)質(zhì)量的高位持續(xù)增長,。學(xué)校相繼獲得南京市、江蘇省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(2013年),、國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(2014年),、江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(2013、2017年),。
遵循青少年心理與生理成長規(guī)律,借鑒成為一棵大樹需要“時間,、根基、呼吸,、堅持,、向上長、向陽光”等六個條件,,建設(shè)“大樹理論”,,形成“大樹課程”體系,拓展學(xué)生生涯規(guī)劃路徑,,全面實施立德樹人文化戰(zhàn)略,,讓課程惠澤每一位學(xué)生的幸福成長,學(xué)校成為在寧所有高校的優(yōu)質(zhì)生源基地,。樹木依乎天性,,樹人尊重個性。十三中勇于探索,、持續(xù)改革,,堅持國家課程校本化、學(xué)校課程課堂化,、實踐活動課程化,。經(jīng)典研讀、特長寫作,、學(xué)科方法,、思維導(dǎo)圖、戲劇影視,、演講辯論,、微電影創(chuàng)作、籃球公園等49門精品校本課程,打破班級和年級建制,,由學(xué)生根據(jù)興趣特長和發(fā)展需求自主選擇,,為學(xué)生全面發(fā)展和個性成長奠定了厚重的基礎(chǔ)。中秋月圓,,揭開“青春·明月·夢想”大型月光詩會的帷幕,;梧桐陰濃,“大樹下的古風(fēng)新唱”開場,;石榴花紅,,戲劇節(jié)演繹著年輕生命對生命的觸摸和對未來的希冀……文學(xué)社、廣播社,、模聯(lián)社,、匠神社、辯論社,、音樂社等50多個學(xué)生社團,,戲劇節(jié)、歌舞節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、社團風(fēng)尚節(jié)等“校園十大節(jié)”主題活動,,豐富了學(xué)校課程的呈現(xiàn)形態(tài),讓同學(xué)們在書香校園的品質(zhì)活動中增長知識,,提高能力,,培育核心素養(yǎng)。學(xué)校以“廣博的大愛關(guān)心和培育每一位學(xué)生健康成長”的教育精神,,為社會各行各業(yè)培育了大批優(yōu)秀人才,,讓學(xué)校聲譽廣傳。學(xué)校重視優(yōu)化學(xué)生的人文素養(yǎng)與綜合素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生個性與學(xué)習(xí)力的和諧發(fā)展,,“有效教學(xué)”得到全面落實,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,,十三中學(xué)子所表現(xiàn)出來的“素質(zhì)全面,、個性突出、人文見長”的精神面貌特別明顯,。近十年以來,,高考以高推進(jìn)率、高層次發(fā)展穩(wěn)居市第一方陣,,連年獲得南京市“辦學(xué)績效發(fā)展性評估綜合獎,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,、高中綜合管理獎”等,2017年同時獲得“突出貢獻(xiàn)獎”,;學(xué)科競賽以每年三百多人次在省級以上奧林匹克學(xué)科競賽,、英語大賽、機器人大賽,、作文大賽,、社團活動、“模聯(lián)”等大賽中獲獎,;尤其是涌現(xiàn)出吳婧《傷心兒女》,、蔣昕捷《赤兔之死》、林子青《蛻》,、姜寥晨《園林·人生》等多篇高考滿分作文,,全國少年作家、南京市十大杰出青年劉冬陽,,張抒,、曹文君等少年作家群體,大唐文學(xué)社成為中華少年寫作園等,,校園洋溢著濃濃的書卷氣息,,“在大樹下讀書”成為南京市標(biāo)桿性讀書活動。
全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗交流會、全國首屆語文課程基地暨校本選修課程建設(shè)高峰論壇,、全國新學(xué)校研究中心實驗工作會議,、第二屆全國中學(xué)寫作教學(xué)論壇、一年一度的全國名師成長報告會,、全國經(jīng)典文化論壇等相繼在十三中召開,,學(xué)校課程改革成果受到與會專家的高度評價。在江蘇省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評比中,,學(xué)校是獲得特等獎的29個學(xué)校之一,;在江蘇省基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)中,學(xué)校成為首批31個省級課程基地實驗學(xué)校之一(2011年,,語文),,2016年獲批省級前瞻性項目,2017年又成功申報第二個省級課程基地(體育),;作為江蘇省普通中學(xué)田徑主席學(xué)校,,學(xué)校田徑隊多次代表江蘇省出戰(zhàn)全國中學(xué)生運動會,獲田徑金牌榜與總分全國第一名,;作為江蘇省普通中學(xué)體育舞蹈主席學(xué)校,,11次蟬聯(lián)江蘇省體育舞蹈錦標(biāo)賽高中團體總分第一名……教育部基礎(chǔ)教育司司長朱慕菊同志在學(xué)??疾鞎r給予了“想在深處,站在高處,,做在細(xì)處,,落在實處”的高度評價。
站在建設(shè)省一流品牌高中的高度,,十三中以國內(nèi)領(lǐng)先、國外可比,、國際理解和融通為目標(biāo)導(dǎo)向,,在大力開展基礎(chǔ)教育改革的同時,還與國內(nèi)外學(xué)校長期合作,,開辦國際課程,。2004年,學(xué)校與加拿大多倫多國際學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)立“南京中加邦德國際學(xué)?!?,實施國際課程,頒發(fā)中外“雙文憑”,, 質(zhì)量得到社會一致公認(rèn),,位列南京市國際辦學(xué)前列。2017年,,十三中又與江蘇廣電合作創(chuàng)辦“MCAP中美班”,,課程由美國麻省五月花學(xué)院高中課程研發(fā)中心提供,在立足“國際視野,、本土情懷”的國際辦學(xué)實踐中形成了優(yōu)質(zhì)品牌的育人路徑,。學(xué)校已與美國、加拿大,、瑞典,、英國、澳大利亞,、日本,、新加坡、韓國等國的名校建立了聯(lián)誼關(guān)系,,每年有150多名學(xué)生出國修學(xué),,開闊了視野,拓展了新的學(xué)習(xí)空間,。
搏擊長空振翅飛,,勇立潮頭寫風(fēng)流。騰飛中的南京十三中,,以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)發(fā)展之舉,,領(lǐng)改革創(chuàng)新之先,,示素質(zhì)教育之范,圓師生成長之夢”為共同目標(biāo),,正懷揣“精心打造南京市教育卓越發(fā)展集團學(xué)?!钡脑妇埃愿咧胁繛辇堫^,,帶動國際高中,、玄武高級中學(xué)、科利華中學(xué),、十三中紅山校區(qū),、十三中鎖金分校、紫東實驗學(xué)校,,努力實踐著“資源共享,、彰顯特色、攜手前進(jìn),、共同發(fā)展”的集團辦學(xué)方針,,在適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型、教育自覺轉(zhuǎn)軌,、學(xué)校主動轉(zhuǎn)變的道路上,,以“海的心胸,山的信念”,,再創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢,,打造學(xué)生向往、家長滿意,、教師幸福,、社會認(rèn)可的全國一流品牌名校。