無錫市積余實驗學(xué)校將“做創(chuàng)生意義的責任人”作為培養(yǎng)目標,，堅持做“有意義”的教育，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量,，豐富學(xué)校大發(fā)展內(nèi)涵,，努力讓教育活動成為創(chuàng)造學(xué)生生命意義，潤澤學(xué)生生命成長,，積淀學(xué)生人生智慧的舞臺,，培養(yǎng)出主動擔當人生責任，富有生命創(chuàng)造活力而具前景的學(xué)生,。

師資乃教育之本,，秉承涵學(xué)慧師的傳統(tǒng)，學(xué)校非常重視教師隊伍建設(shè),。依托“學(xué)習(xí)型教師團隊建設(shè)”的實踐研究,，以課題研究為載體，組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理念,、教育方式,、教育技能，開展“每周薦讀”,、“心得交流”等活動,，引導(dǎo)教師在多讀書、多學(xué)習(xí),、多反思的過程中形成共同的發(fā)展愿景,；建立教師研訓(xùn)機制，讓教師在“沉下來,，常態(tài)中培訓(xùn),；推出去，競爭中磨礪,；請進來,，與名家對話；走出去,，與外界交流”的系列培訓(xùn)中,，提高教學(xué)水平。學(xué)校還制定了“名師評選制度”、“課堂管理制度”,、“績效考核制度”,，激勵教師精業(yè)樂教，享受專業(yè)成長的幸福,。目前,，一個“風(fēng)度儒雅，學(xué)識豐富,，師德高尚”的教師群體已然形成,。

教育的目的是為了“人”的發(fā)展。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),，開展了“中華傳統(tǒng)美德教育”,，編寫校本教材《中華傳統(tǒng)美德教育讀本》。根據(jù)新時期德育工作的要求和學(xué)生年齡特點,，學(xué)校將傳統(tǒng)美德分為“忠”,、“孝”、“誠”,、“勤”等九個單元,，分別對應(yīng)1-9年級各學(xué)段的學(xué)生，讓學(xué)生在傳統(tǒng)美德的浸潤下提高道德素養(yǎng),，該課題研究榮獲了全國十五課題優(yōu)秀成果獎,、北塘區(qū)中小學(xué)教科研成果一等獎。

校本課程的開發(fā)和實施,，是學(xué)校的一大辦學(xué)亮點,。學(xué)校于2009年被評為江蘇省書法（寫字）特色學(xué)校。學(xué)校編有硬筆書法教材和軟筆書法教材,，這兩套教材融書法的“激趣”,、“技法”、“鑒賞”于一體,。學(xué)校將書法納入常規(guī)課程,，引進并培養(yǎng)專職書法教師，建立師生共同研習(xí)書法的長效機制,，讓“翰墨書香”彌漫滋養(yǎng)百年校園,。校本教材《放飛風(fēng)箏》是根據(jù)新課改的需要，為了豐富學(xué)生課外生活,，更好的對學(xué)生進行愛國主義傳統(tǒng)文化教育,、提高學(xué)生的動手,、協(xié)作能力等而設(shè)立的,。校團委,、大隊部還將校本課程與團隊活動融合,，設(shè)計了一系列學(xué)生喜聞樂見的活動,。每年的3至4月份是學(xué)校的“風(fēng)箏節(jié)”,，通過幾年的實踐,，風(fēng)箏節(jié)成為了積余的特色品牌項目,。

學(xué)校的另一部分校本課程是通過社團的形式實施的,。積余實驗學(xué)校擁有北斗星文學(xué)社,、冀語廣播社和雙語藝術(shù)團三大社團，小學(xué)部另設(shè)有課程超市,，為學(xué)生提供豐富多樣的“課程菜單“，充分尊重學(xué)生個性和特長差異,。北斗星文學(xué)社已經(jīng)躋身“無錫市優(yōu)秀學(xué)生社團”的行列,，冀語廣播社因為組織活動方式的新穎獨特,，進入了團市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的視線，雙語藝術(shù)團更是得到了國際友人的高度肯定,。

傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)與熏陶,，讓積余學(xué)子的生活充滿了“雅趣”，培養(yǎng)了一批批具有傳統(tǒng)美德和較強綜合能力的優(yōu)秀人才,。中西文化在校園內(nèi)充滿激情的碰撞，為積余這所底蘊深厚的百年老校注入了一股清新的活力,，豐厚了學(xué)校的內(nèi)涵，提升了師生的品位,，使學(xué)校前進的步伐更加穩(wěn)健、有力,。

積余人將 “雅化教育”作為學(xué)校的發(fā)展命題，從“善”到“雅”，有傳承,，更有發(fā)展,。如果說“善”是涓涓源頭，“雅”便是開闊的洪流；若果說“善”是為人之本,，“雅”則是詩意的人生,。做有“意義”的教育，將成為積余人不懈的動力,。