主要經(jīng)歷

公元前372年，出生戰(zhàn)國時期鄒國,，名軻,，字子輿,，魯國貴族孟孫氏后裔，父孟激早逝,，由母親仉氏撫養(yǎng),。

約前369年–前340年，幼年隨母遷居學宮附近,，受儒家文化熏陶,。孟母三遷，這也成為一時佳話,。

前340年–前312年，在齊威王,、宣王時期任客卿,，提出“仁政”“保民而王”主張，與宣王論“齊桓晉文之事”,，未被重用,。

前312年–前305年，在滕國與告子辯論“人性善惡”,，確立“性善論”核心觀點,。主張“制民之產(chǎn)”“與民同樂”，提出“民為貴,，社稷次之,，君為輕”（民本思想）。

前305年–前289年,，整理生平思想,，與弟子萬章、公孫丑等編撰《孟子》七篇,，系統(tǒng)闡述仁政,、性善、王道等理論,。

前289年,，卒于鄒國，享年84歲,，葬于鄒城東南,。

主要作品

《孟子》

人物影響

孟子繼承和發(fā)展了孔子教育方法中的“因材施教”?？隙ㄔ谶M行教育時,，必須采取因人而異的多種方法。而且,，對孔子的“因材施教”有了發(fā)展,。認為教育學生必須要有一定的標準,，使學生有一個明確的奮斗目標。孟子所倡導的學習方法和教育方法是中國古代教育學的結晶,，對今天的學習和教育仍然有著一定的參考價值,。

孟子根據(jù)性善論思想，認為盡管各個社會成員之間有分工的不同和階級的差別,，但是他們的人性卻是同一的,。他說：“故凡同類者，舉相似也,，何獨至于人而疑之,？圣人與我同類者?！边@里,，孟子把統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者擺在平等的地位，探討他們所具有的普遍的人性,。這種探討適應于當時奴隸解放和社會變革的歷史潮流,，標志著人類認識的深化，對倫理思想的發(fā)展是一個巨大的推進,。

《孟子》一書對后世散文的發(fā)展影響深遠,，如賈誼、韓愈,、柳宗元,、蘇洵、蘇軾等散文家,，他們說理的痛切,、感情的激烈、氣勢的奔放,、詞鋒的銳利,，都受到《孟子》的影響。

人物評價

班固《漢書·楚元王傳贊》：“自孔子歿,，綴文之士眾矣,。唯孟軻……博物洽聞，通達古今,，其言有補于世,。”

林語堂《需說才志氣欲》：“現(xiàn)代青年人,，應該多讀孟子,，常讀孟子；年年再讀孟子一遍（萬章,、告子,、盡心諸篇最好,。）孟子一身都是英俊之氣，與青年人之立志卒勵工夫,，是一種補劑,。孟子專言養(yǎng)志與養(yǎng)氣，志一則氣動,，氣一則動志,，是積極的?！?/p>

馮友蘭：“孔子在中國歷史的地位如蘇格拉底在西洋史,，孟子在中國歷史地位如柏拉圖在西洋史?！?/p>