傳說(shuō)南粵王趙佗曾游獵于此,遇見(jiàn)一白鹿,,彎弓射之,,白鹿受傷帶箭跑到山上,趙佗命一軍士搜尋皆不見(jiàn)蹤影,,唯見(jiàn)一石,,形似白鹿,旁有一箭后人稱(chēng)此山為鹿洞山,。清代嘉慶三年(1798年)高明知縣雷際泰曾作《鹿臺(tái)懷古》一詩(shī):“南粵消沉幾度秋,,荒臺(tái)不復(fù)舊風(fēng)流,。呦呦鳴鹿猶聞否?一片風(fēng)光萬(wàn)古幽,?!苯袢章苟瓷较拢L(fēng)景更加秀麗迷人,,靄雯教育農(nóng)莊以其巧妙的構(gòu)思,,獨(dú)特的風(fēng)格,把露營(yíng)小屋,、度假屋,、仿泰族吊腳樓、畜牧區(qū),、農(nóng)家教育區(qū),、綠色田園區(qū),釣魚(yú)區(qū),、游泳池,、燒烤區(qū)、中草藥園,、嶺南佳果園等十多個(gè)小景區(qū),,象十多粒珍珠鑲嵌在鹿洞山下,錯(cuò)落有致,、熠熠生輝,。每一景點(diǎn)都有其妙趣橫生、神秘色彩的故事與歡樂(lè),。特別是農(nóng)家教育區(qū),,農(nóng)莊的主人到處搜尋幾近絕跡的禾桶、禾打,、古老磨米石磨,、椿米臺(tái)、水車(chē),、風(fēng)谷柜等農(nóng)具,。每個(gè)青少年目睹此物,深刻體會(huì)到勞動(dòng)者的偉大與艱辛,。農(nóng)家教育區(qū)還特意擺設(shè)六畜,、五谷,詳細(xì)說(shuō)明其生長(zhǎng)特點(diǎn)與產(chǎn)地,、形狀與作用??梢赃@樣說(shuō),,家住城市的青少年來(lái)到這里,,都會(huì)感受到那種“日出而作,日入而息”的農(nóng)村生活氣息,,產(chǎn)生一種新鮮感,,受到生動(dòng)的教育與智慧的啟迪。
創(chuàng)辦教育農(nóng)莊的主人是張靄雯女士,,稱(chēng)謂靄雯教育農(nóng)莊,。她于1997年9月與丈夫曾昭宇先生從香港到高明考察,選中了鹿洞山腳的風(fēng)水寶地,,買(mǎi)下一百多畝山坡地,,計(jì)劃在此建座別墅,方便商務(wù)之余度假休閑,。但他們到各地考察后,,有感于不少青少年在和平幸福的環(huán)境里長(zhǎng)大,“未識(shí)五谷”,、“不辨六畜”,。對(duì)他們的教育很有必要,但教條式的,、呆滯式的教育已過(guò)時(shí)了,,采取寓教育于娛樂(lè)之中,在教育中得到歡樂(lè),,在歡樂(lè)中得到教育,,相得益彰,何樂(lè)而不為,?于是張女士一改初衷,,將一百多畝擴(kuò)至五百多畝,投資1100多萬(wàn)元,,就地取材,,劈山筑路,砌石圍墻,,自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手。經(jīng)過(guò)幾年多的努力,,靄雯農(nóng)莊日臻完善,,省內(nèi)不少的中小學(xué)校、企業(yè),、社團(tuán)紛紛組織中小學(xué)生和員工前來(lái)參觀,,不少單位還要求農(nóng)莊成為他們的教育基地。省,、市,、區(qū)科協(xié)也定為科普教育基地,。莊主還別出心裁地策劃了一項(xiàng)有意義的活動(dòng),各團(tuán)體,、單位參觀后,,都可以安排在農(nóng)莊內(nèi)種上一棵樹(shù)木,作永久性紀(jì)念,,其一草一木,、一磚一瓦,都具有特殊的教育意義,。廣東省著名漫畫(huà)家療冰兄曾到此一游,,深為該農(nóng)莊寓教育于旅游活動(dòng)之中的創(chuàng)舉所感動(dòng),欣然為農(nóng)莊題詩(shī),;“萬(wàn)千嘉木立群峰,,教育農(nóng)莊建此中,學(xué)子欣臨知稼穡,,主人心意值欽崇”,。