環(huán)境設(shè)計專業(yè)專門培養(yǎng)設(shè)計公共和私人空間,，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計人才,。環(huán)境設(shè)計在一定程度上恢復(fù)，改造,，保持建筑物和自然環(huán)境的關(guān)系,。將來職業(yè)導(dǎo)向為環(huán)境設(shè)計師或者是建筑師。

從設(shè)計的角度來研究環(huán)境的各個方面,，整體考慮人工和自然等空間要素,。目標(biāo)是設(shè)計出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間,，即滿足功能需求,，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。

環(huán)境設(shè)計是一門交叉學(xué)科,，把建筑學(xué),，園林，室內(nèi)裝潢,，環(huán)境繪圖（如標(biāo)志牌和信息公告牌）的創(chuàng)意結(jié)合在一起,，并涵蓋了社會科學(xué)，衛(wèi)生保健學(xué),，環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué),。 本科頭兩年學(xué)習(xí)公共文理課程,，同時還會上一些介紹環(huán)境設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課。大三和大四集中學(xué)習(xí)個人選擇的研究方面,，比如城市和區(qū)域規(guī)劃,，園林設(shè)計等。 環(huán)境設(shè)計專業(yè)會有很多的結(jié)合實際工程的實踐課,，實踐課和實習(xí)將會使你了解規(guī)劃和設(shè)計的真實世界,。你會在政府部門，非盈利組織,，私人企業(yè)中實習(xí),，學(xué)習(xí)到在社區(qū)規(guī)劃，項目開發(fā)中如何綜合考慮經(jīng)濟(jì),，社會,，政治，以及設(shè)計要素,。

各大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)的側(cè)重點會不一樣,。一些大學(xué)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，一些強(qiáng)調(diào)滿足特殊人群需求的研究型設(shè)計,。一些則強(qiáng)調(diào)社區(qū)規(guī)劃設(shè)計,。 強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計的環(huán)境設(shè)計專業(yè)通常會設(shè)在建筑學(xué)院，室內(nèi)裝修學(xué)院,，園林設(shè)計學(xué)院的下面,，也有可能設(shè)在工程學(xué)院（用于工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計）。研究導(dǎo)向型的學(xué)院通常會有正式的研究中心,。大部分環(huán)境設(shè)計專業(yè)以設(shè)計規(guī)劃和政策導(dǎo)向,，和城市規(guī)劃系緊密相連。

專業(yè)特點

預(yù)見性

面向當(dāng)今社會,，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提,，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況,，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查,，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測，這樣才會有的放矢,，依社會發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃,，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會,，更是未來社會追求的目標(biāo),。我國環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計和裝飾、裝修等內(nèi)容上,，環(huán)境藝術(shù)教育也側(cè)重于此,。但隨著時代發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容將大大擴(kuò)展,，涉及的范圍也將更加廣闊,，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設(shè)計人才是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的目標(biāo),。

系統(tǒng)性

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為,，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能,、藝術(shù)與技術(shù)于一體,，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉,、滲透,、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求,，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系,。如何能培養(yǎng)出知識面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng),，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才,，是制定專業(yè)建設(shè)計劃思考的重點。

特色性

這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色,。就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)而言,，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展和目標(biāo),。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途,。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部分,。從建筑學(xué)科群的角度,，環(huán)境設(shè)計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)得天獨厚,。鑒于以上特點并結(jié)合其它專業(yè)特點,，建設(shè)以建筑學(xué)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計,、建筑外環(huán)境設(shè)計,、公共藝術(shù)設(shè)計研究和教學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，構(gòu)成高職院校開辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)的獨特辦學(xué)特色,。

創(chuàng)造性

創(chuàng)造是設(shè)計的靈魂；是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考,。設(shè)計教育中不能只滿足于設(shè)計方法和技藝的傳授,，在藝術(shù)和設(shè)計之中,，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在,。在課程建設(shè)和教學(xué)上,，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法,、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計教育思想,。

適應(yīng)性

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)廣泛的多,，圍繞著建筑環(huán)境,，小到一個標(biāo)志設(shè)計，大到環(huán)境景觀設(shè)計,，都將是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師所要面對的工作,。對知識面、知識結(jié)構(gòu)的要求將更高,，它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會角色和責(zé)任,。社會的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對未來的人才市場,，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性,，這種適應(yīng)性來自扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住環(huán)境藝術(shù)設(shè)計涉及面廣,，要求設(shè)計者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點,，高職院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計劃時要充分認(rèn)識這一點，結(jié)合其專業(yè)的特點制定有效可行的教學(xué)計劃,。

應(yīng)用范圍

1,、建筑設(shè)計部門；

2,、房地產(chǎn)行業(yè),；

3、城市市容規(guī)劃部門,；

4,、園林與景觀行業(yè)；

5,、展示展覽行業(yè),；

6、家具制造行業(yè),；

7,、家裝和公裝公司；

8,、櫥窗展柜行業(yè),；

9,、廣告公司與美術(shù)社；

10,、裝璜公司室內(nèi)外效果圖制作,；

11、工程監(jiān)理部門,；

12,、商店賣場；

13,、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計單位,；

14、生活日用品設(shè)計單位,；

15,、裝飾裝修工程以及經(jīng)營與管理工作；

16,、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計行業(yè),；

17、各個企事業(yè)單位與平面以及三維制作相關(guān)的工作,；

’18,、設(shè)計院；

’19,、裝飾設(shè)計單位,；

20、電腦藝術(shù)設(shè)計工作,。