深圳市龍華區(qū)和平實驗小學,,于2017年6月建校,是龍華區(qū)委區(qū)政府重點打造的一所公辦新建校,。學校占地1.48萬平方米,,建筑總面積2.5萬平方米,建制36個教學班,。經(jīng)過兩年的借址辦學,,于2019年9月1日搬入新校址。
作為龍華教育的窗口學校,,本著“讓每個生命綻放色彩”這一辦學理念,,學校實施彩色光譜賦能課程體系,將國家,、地方和校本課程進行系統(tǒng)重構(gòu),,圍繞“友善熱情、堅毅勇敢,、個性成長”的學生培養(yǎng)目標,,設(shè)立了聚焦情感和表達,構(gòu)建語言類文藝學院課程系統(tǒng),;突出邏輯和探究,,構(gòu)建數(shù)理類科創(chuàng)學院課程系統(tǒng),;注重健康和生活,,構(gòu)建實踐類生活學院課程系統(tǒng)。
在課程實施上,跨越學科之間界限,,從基礎(chǔ)知識,、個性探究和拓展成長三個路徑實施學院課程探索實現(xiàn)學科融合和課程整合。以問題為導向,,打破40分鐘常規(guī)教學時間壁壘,,開展彈性課新嘗試,聯(lián)通課內(nèi)外和家校,,打破學校邊界,,融合學校和社區(qū)資源,建立孩子喜歡,,家長歡迎,,教師發(fā)展的課程的新樣式。
在課程改革實驗的基礎(chǔ)上,,學校探索了“成長指數(shù)彩色評價體系”,,引導教師、學生和家長不僅關(guān)心學業(yè)成績,,更關(guān)注學業(yè)成績背后的教育因素和學生的核心素養(yǎng),。充分發(fā)揮評價的導向、診斷,、激勵等功能,,講課程改革走向深入。學校與北師大兒童社會情感技能項目組開展課題實驗,,在學生的認識自我,,認識社會,自主自律,,社會交往和社會責任等方面進行課程化探索,。