詞語(yǔ)來(lái)源

“小鎮(zhèn)做題家”一詞源于豆瓣小組“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”的網(wǎng)友發(fā)帖，豆瓣用戶“水果糖”在小組總結(jié)稱,，“小鎮(zhèn)做題家指的是出身小城,，埋頭苦讀，擅長(zhǎng)應(yīng)試,，缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子”,。他們?cè)鴳{借刷題和超強(qiáng)的應(yīng)試能力，經(jīng)過(guò)高考的角逐從小城鎮(zhèn)考入一流高校,，以為能從此平步青云,，但進(jìn)入大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)自己曾因成績(jī)優(yōu)異而擁有的光環(huán)逐步瓦解，特別是與來(lái)自大城市的同學(xué)相比,，在思維,、眼界,、家境、 社交能力等方面都存在差距,。脫離了做題模式后的他們對(duì)新環(huán)境無(wú)所適從,，甚至自我設(shè)限，以致在升學(xué)或求職過(guò)程中處處碰壁,、屢屢受挫,，陷入自我懷疑的焦慮迷茫情緒?！靶℃?zhèn)做題家”的帖子一經(jīng)提出就引起了組內(nèi)熱議,，大家分享自己相似的失意經(jīng)歷，在自嘲為“廢物”中尋求共鳴,，“小鎮(zhèn)做題家”成為部分 211,、985高校畢業(yè)生自我調(diào)侃的標(biāo)簽。

流行背景

2020年6月3日,，微信公眾號(hào)“真實(shí)故事計(jì)劃”推出一篇名為《小鎮(zhèn)做題家:一個(gè)211高校學(xué)生的命運(yùn)陷阱》的文章,，獲得10萬(wàn)加的閱讀量及轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，將 “小鎮(zhèn)做題家”帶入社會(huì)公眾視野,。許多陷于自我認(rèn) 知困境,、在迷茫中掙扎的小鎮(zhèn)青年大學(xué)生似乎找到了精神皈依，在社交媒體平臺(tái)分享自己的經(jīng)歷,，紓解焦慮情緒,，試圖在抱團(tuán)取暖中建構(gòu)起對(duì)自我的身份認(rèn)同。隨后澎湃思想市場(chǎng),、三聯(lián)生活周刊等，在媒體平臺(tái)發(fā)文講述“小鎮(zhèn)做題家”的故事,，將這一話題從部分群體的自我調(diào)侃轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)公共議題,，“小鎮(zhèn)做題家”一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。

2022年7月,，伴隨著明星“考編”,，“小鎮(zhèn)做題家”一詞也再度受到人們關(guān)注。

社會(huì)評(píng)價(jià)

高考進(jìn)入大學(xué),、畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)這個(gè)階段,，是青年人理想與現(xiàn)實(shí)之間沖突摩擦最為激烈的階段之一，保持健康積極的心態(tài)尤為重要,?！靶℃?zhèn)做題家”們，路就在腳下,，讓我們一起重整行囊,、腳踏實(shí)地再出發(fā),，把強(qiáng)大的內(nèi)心化為手中的利劍，在人生大考中披荊斬棘,，去追尋更廣闊的天地,。（光明日?qǐng)?bào)評(píng)）

中國(guó)現(xiàn)在有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)正在等待年輕人去發(fā)現(xiàn)，有無(wú)數(shù)的可能性在期望年輕人努力去創(chuàng)造,。中國(guó)正在走向遠(yuǎn)大的未來(lái),，也在給予年輕人超越自己困擾和焦慮的可能性。勵(lì)志文化不應(yīng)該是被嘲笑的“雞湯”,，而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)所提供的內(nèi)在要求,。社會(huì)應(yīng)該以最大的熱忱和善意關(guān)懷年輕人的具體境遇，給他們創(chuàng)造超越“困住”的條件,。同時(shí)年輕人也需要用自己的勇氣和力量,，用創(chuàng)造精神跨出“困住”的狀況，走向不被“困住”的廣闊未來(lái),。（環(huán)球時(shí)報(bào)評(píng)）