兒童積木玩具的好處 選購,、搭建積木玩具的技巧

兒童積木玩具的好處

積木玩具對于孩子的智力開發(fā)有著很大的作用,，也是提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力的一個方法，積木玩具的玩法很多,，可以排列,，接合，環(huán)形,，對稱的多種樣式對于孩子的智力都有幫助的，在玩具積木玩具時重要的是讓孩子自己動手參與比例,，對稱等問題,，對于孩子算數(shù)早期培養(yǎng)很有意義。

1,、通過一些動作,，處理視覺輸入。良好的手觸摸,，眼睛協(xié)調(diào)能力也有利于一般身體協(xié)調(diào)和平衡,。

2、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮能促進孩子們不斷嘗試一些新的想法,，幫助他們逐漸形成一種創(chuàng)新思維和不斷尋找解決問題的新方法,。

3、有利于發(fā)展“空間智慧”,。孩子在玩具積木的過程中不停地研究布局,、結(jié)構(gòu)，這有利于他們掌握物體形狀,，辨別空間方位,，把握二維和三維空間及其轉(zhuǎn)換。

4,、幫助孩子們學會通過推理,，來得出結(jié)論，包括數(shù)學,，邏輯推理,，科學分析等思維形式。在孩子們成長的過程中需要這種能力進行有效的統(tǒng)計,，測量,，推理,，歸納，分析等,。

選購,、搭建積木玩具的技巧

選購積木技巧

孩子本身具有人類開放性的遺傳基因——藝術的基因,。積木可以讓孩子的這種先天潛質(zhì)得以充分發(fā)揮。不過,，積木能不能發(fā)揮這樣的功能,，關鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。

6個月-1歲：此階段寶寶喜歡抓握并會隨時將玩具放進嘴里,，最好選擇邊長或直徑至少要在4厘米以上的積木,，方便小手抓握，并防止被嬰兒誤吞,，色彩鮮明對比強烈的木質(zhì)積木則有利于刺激寶寶的興趣,。

1歲-1歲半：此階段寶寶抓握更靈活，且對形狀的嵌套游戲很感興趣,，比如將圓形的積木放入對應的圓孔中,。可以選擇邊長約10厘米的塑料或橡膠積木,，積木邊緣以滾圓為宜,，這樣跌倒時更安全。注意木質(zhì)積木不宜過大（5～8厘米即可）,，以免砸傷寶寶,。積木數(shù)量在20塊以下。

1歲半-2歲：寶寶開始萌發(fā)表象或者符號思維認知能力,，適合的積木是長方形或正方形,，方便堆疊成各種圖形。木質(zhì)積木尺寸以5～8厘米為宜,，塑料積木可以稍大一些,。積木數(shù)量在20～40塊以下。

2歲-3歲：此時寶寶的思考和推理能力增強,，可以通過積木來玩建筑游戲,，可以給寶寶更大的積木玩具，寶寶會堆成比自己還高的“建筑”,，然后把他們推倒,。積木數(shù)量可以增加到60～80塊。

3歲以上：寶寶的分析推理能力進一步加強,，他們在玩積木的時候通常會加以分析,，比如什么地方應該放什么形狀,、多大尺寸的積木?？梢越o這個階段的寶寶形狀豐富,、色彩多樣化、尺寸多變的積木玩具,，積木數(shù)量可以增加到100塊,。

搭建積木技巧

1、先要給寶寶正確地示范：搭2～4塊積木,，讓他模仿著搭,。在搭的過程中，每加一塊都夸獎他,，用激勵的語言讓寶寶愛上搭積木,。

2、先用大積木墊底,，再依次用較小的積木,，或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂,，良好的情緒刺激促進他往更高的求知欲發(fā)展,，滿足他獲得成功的需要,。

3,、如果寶寶不感興趣，你可先搭2—3塊積木,，只讓他搭最后一塊,，必要時和寶寶手把手地讓他搭，搭好后,，立刻表揚他,，并可讓他推倒作為鼓勵。

4,、也可以先手把手地教他,，然后換成語言指導，最后提出任務：“搭高樓”,。

5,、學會搭3～4塊積木后，要及時鞏固成果,，保持興趣是很關鍵的,，而良好的興趣是可以正確培養(yǎng)的。一定要變換方式讓寶寶愿意繼續(xù)玩,。

積木玩法

1、建寶塔

給孩子準備幾塊方形,、圓形積木,，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂,。

玩積木至少要有2塊,，從2塊到3塊、4塊,，數(shù)量在增加,。孩子會逐漸明白，積木越多,，就越能搭出復雜的物體;搭得越高,，就越容易倒塌。在玩的過程中,，孩子知道了大的積木放下面,，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來,。不知不覺地,，孩子就理解了多少、大小,、輕重,、高矮等概念。

2,、找圖形

先教孩子認識各種幾何圖形的積木,，如圓形、半圓形,、三角形,、長方形等，然后你說一種形狀的積木,，讓他從一堆積木中準確地找出來,。還可以和孩子比賽，看誰?找得又快又準,。這可以讓孩子了解幾何圖形,，對培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3,、加倍

把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形,，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關系,，理解部分與整體等概念,。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙?，這對觀察力的培養(yǎng)很有益處,。

4、對數(shù)字

準備一套標有數(shù)字的積木,。你先根據(jù)積木上的數(shù)字,，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個數(shù)字,，把相應的數(shù)字積木放到上面去,。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了,，就算輸了,。這個游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關系，使孩子對數(shù)字的概念更加清晰,。

5,、誰的積木多

先是家長和孩子各分得數(shù)量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲,。每玩一次,，贏的一方就從對方那里得到一塊積木。玩3次以后,，數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量,。這個游戲可以使孩子理解多與少的差別，對加減法有最初的體會,。

6,、積木倒了

你把積木一塊塊碼起來,，碼到一定高度時,，讓孩子用手去推倒?？吹椒e木倒下來的樣子,，孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的“搞破壞”的游戲,，但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動,。

7、彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來,，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了,。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木,。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力,，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。

8,、打保齡球

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形,，然后讓孩子離開一段距離，拿一個球滾向積木,，將積木碰倒,。隨著孩子能力的增強，可以逐漸加大距離,。這個游戲要求孩子具有方向的意識,，對提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助,。

9,、多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木,，欣賞積木按次序倒下的有趣景象,。在積木的擺放過程中，孩子需要準確地判斷空間距離,，而且要求手部動作精確和高度集中注意力,。