如何使用電子白板教學(xué)

1,、電子白板需要配合投影機、電腦共同使用,；

2,、各設(shè)備間物理連接完成后，需要在電腦上安裝電子白板程序,，進(jìn)行定位校準(zhǔn)操作,，電子白板就相當(dāng)于一個大的觸摸屏幕了；

3,、電子白板有專用的操作軟件,，可以實現(xiàn)對PPT導(dǎo)入、批注,、編輯,、保存等操作，詳見軟件說明即可,；

4,、電子白板根據(jù)感應(yīng)技術(shù)不同，實現(xiàn)觸屏操作的方式有不同,，電磁需要專用電磁筆進(jìn)行按壓操作,，壓感無需專用筆直接按壓操作,，紅外等用手指等不透明物體即可實現(xiàn)觸屏功能無需觸及板面進(jìn)行壓力感應(yīng)操作。

電子白板的使用技巧

1,、活用白板模式,，實現(xiàn)熟練操作

交互式電子白板的應(yīng)用要在控制、窗口和注解三種模式下靈活進(jìn)行,，熟練掌握這三種模式的特點及切換方法是使用電子白板的基礎(chǔ),。電子白板程序啟動后，默認(rèn)的是控制模式,，在控制模式下,，電子筆相當(dāng)于鼠標(biāo)，可在白板上遠(yuǎn)距離操作電腦,。通過控制模式下的模式切換工具能直接進(jìn)入注解模式,，這時注解模式的背景圖則是控制模式中顯示的畫面，現(xiàn)在方能實現(xiàn)電子白板的書寫,、繪圖,、編輯等強大功能。如果此時再進(jìn)入窗口模式,，就會發(fā)現(xiàn)窗口模式中并沒有新建一頁,，而是以注解模式下的背景圖作為頁面背景。如果從控制模式下第一次進(jìn)入窗口模式,，則會自動新建一個空白頁,。其實注解模式可以理解為是窗口模式的全屏顯示，在窗口模式中能完成的操作,，在注解模式中也能完成,。

2、應(yīng)用屏幕批注,，增強課堂互動

用PPt或Flash等課件進(jìn)行教學(xué),，填空、判斷題的答案和解題過程都是教師課前設(shè)置好的,，不是師生互動產(chǎn)生的,，這是對學(xué)生思維的越俎代庖。交互式電子白板能在各種課件,、文本,、圖片的畫面上進(jìn)行無痕書寫涂畫。利用這一功能可以對白板呈現(xiàn)的重點內(nèi)容進(jìn)行批注,，可以實時展現(xiàn)構(gòu)建知識的過程，可以呈現(xiàn)師生互動交流的成果,。這種環(huán)境下,，知識在互動中生成,，方法在互動中掌握，學(xué)生的主體意識在不斷增強,。平時使用電子白板,，多是在PPt畫面上寫寫畫畫，這便要求制作PPt時不能設(shè)置答案,，要留足批注空間,。應(yīng)用方法是：控制模式下打開PPt課件的某張幻燈片，然后進(jìn)入到注解模式下完成書寫,、繪圖等操作,。如要在下一張幻燈片上進(jìn)行批注，須回到控制模式下再次播放幻燈片,。

3,、利用新建頁面，靈活展現(xiàn)板書

注解或窗口模式下,，新建的空白頁面相當(dāng)于黑板,，用電子筆可以進(jìn)行自由地書寫，可以插入,、編輯多媒體元素,，也可以鏈接原始的圖片、音視頻文件,。需要改變背景色,，則要從格式菜單的“背景顏色”中選擇需要的頁面顏色。如果默認(rèn)頁面不夠用時,，可在當(dāng)前頁面最下方點擊“擴(kuò)展頁面”,，當(dāng)“擴(kuò)展頁面”字體變灰時頁面不再向下擴(kuò)展。這時還需要增加板書,，就要點擊菜單上的“插入頁面”再新建空白頁,。電子白板會把使用過的頁面內(nèi)容自動記錄了下來，打開頁面預(yù)覽,，可以看到所有使用過的頁面,。在頁面預(yù)覽中可以拖動調(diào)整頁面順序，可以更改頁面標(biāo)識,，可以克隆,、刪除頁面，教學(xué)時能方便地調(diào)用某張頁面,。根據(jù)需要也可以將頁面導(dǎo)出為圖片,、網(wǎng)頁或資源。

4、巧用繪圖功能,，強化圖形教學(xué)

電子白板提供的幾何圖形,、直線、智能畫筆,、三角尺,、網(wǎng)格等工具，可廣泛應(yīng)用在空間與圖形領(lǐng)域的教學(xué)中,，它不但減少了過去耗時耗力的課前準(zhǔn)備,，還能使教學(xué)更加形象直觀。如：教學(xué)《對稱和平移》,，首先在注解或全屏模式下新建空白頁,，設(shè)置并打開頁面網(wǎng)格，然后用直線工具畫一個圖形,，再將線條組合,，當(dāng)然也可以從幾何圖形中選擇一個圖形改變其形狀和大小。之后再克隆出一個相同的圖形,，接著就可以一格一格地拖動克隆后的圖形,，這樣學(xué)生就清楚地觀察到了圖形向什么方向平移了幾格。如需要展示軸對稱圖形,，則可以把其中一個圖形進(jìn)行水平翻轉(zhuǎn),。如果要刪除某個圖形，橡皮擦無法使用,，需使用選擇對象工具選取圖形后進(jìn)行刪除,。教學(xué)中如能靈活應(yīng)用電子白板的各項功能，可使空間與圖形的教學(xué)更加形象化,、清晰化,。

5、采用工具作圖,，提升課堂效率

日常教學(xué)中,，用三角尺或量角器在黑板上作圖，自己的身體往往遮住了學(xué)生的視線,，學(xué)生不能觀察到作圖全過程,。電子白板提供了圓規(guī)、三角板,、量角器,、直尺、智能畫筆等多種工具,，利用這些工具,，教師就能在白板上輕松準(zhǔn)確地畫出各類圖形,。這樣逼真的操作，增強了直觀感知,，提升了課堂效率,。如：教學(xué)《畫角》時，運用量角器和畫筆工具可以畫出任意度數(shù)的角,，作圖過程學(xué)生一目了然。如要加深理解,，可以用頁面回放功能播放剛才畫角的過程,。用兩個三角板組合畫角在黑板上演示較為困難，但在白板上完成就靈活自如了,。如：畫一個75°的角,，先從三角板工具的功能菜單中選取45°的三角板，之后再從功能菜單中選取30°的三角板,，這時屏幕上出現(xiàn)了兩個不同形狀的三角板,，通過拖動旋轉(zhuǎn)，就能組成一個75°的角,。

6,、運用相機功能，輕松裁剪圖片

制作課件時,，我們常需要對一些圖片進(jìn)行裁剪,，利用Fireworks和Photoshop等軟件可以完成裁剪，但這對一些教師來說無疑是一個難題,。電子白板的照相機功能,，可以隨時完成對圖片的裁剪。比如要裁剪一張教材中的圖片,，先從電子教材中下載所需圖片并在控制模式下打開,，然后點擊照相機區(qū)域快照按鈕，拖動光標(biāo)選擇需要裁剪的區(qū)域,，再次點擊光標(biāo)后區(qū)域中的照片就自動粘貼到了空白頁或最后使用過的頁面上,。這時可以對裁剪后的圖片進(jìn)行移動、放大或縮小等操作,，當(dāng)然也可將裁剪后的圖片添加到圖庫或復(fù)制到其它程序使用,。運用相機功能，我們也可以將網(wǎng)頁,、Word文檔或課件上的有用內(nèi)容進(jìn)行裁剪使用,。

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