內(nèi)向型孩子

對于此類孩子，不提倡其總玩串珠,、積木,、七巧板、折紙,、橡皮泥等,。

可為其提供聲控玩具、音樂玩具,、風箏等有聲響,、能移動的玩具,，吸引小朋友與之玩耍，促使孩子積極行動,，追逐歡樂,，開朗活波。

孤僻型孩子

對于此類孩子,，不提倡其總玩娃娃,、聲控玩具、益智玩具,。

可為其提供需要多人參與的玩具,，如棋類、拍畫,、跳皮筋,、跳大繩、提線木偶等,。這些玩具可潛移默化地讓孩子感到和小朋友一起游戲的興奮和快樂,，并使其在共同玩耍中學會謙讓、競爭和商定規(guī)則,。

依戀型孩子

對于此類孩子不鼓勵其玩大型毛絨玩具,，因此類玩具易成為其依戀對象，妨礙人際交流,，使孩子缺乏嘗試欲和獨立性,。

應為其提供開闊視野、激發(fā)好奇心的探究性玩具,，如放大鏡,、標本盒、磁鐵,、地圖等,，將孩子引向豐富多彩的世界，變得開朗,、獨立,、自主。

自戀型孩子

對于此類孩子不鼓勵其玩高檔玩具,，以免沉迷于擺弄高端玩具,，影響對周圍世界的關心和探索。

可為其提供成套的家庭玩偶,、醫(yī)護玩具,、益智玩具、運動型玩具（滑輪、滑板,、球類）,，以利于孩子從自我中走出來，將注意力投射到周圍的人與事,，懂得責任與義務,。

潔癖型孩子

對于此類孩子不鼓勵其玩太精致昂貴的玩具，以免增加孩子的精神負擔,，影響伙伴關系,，降低娛樂性。

可為其提供簡易的玩具：拍洋畫,、擲沙包,、跳房子、滾鐵環(huán),、抽陀螺,，以及整套的玩沙玩具、玩水玩具,。

浮躁型孩子

對于此類孩子不要為其提供過多的玩具。

可為其提供能讓其靜心,、參與性強的玩具,，如串珠、積木,、七巧板,、棋類、益智拼圖,、橡皮泥,、手工制作等，以培養(yǎng)其專注專情,。

破壞型孩子

對于此類孩子不宜為其提供“喧鬧”或可能造成傷害的玩具,，如聲控玩具、玻璃或陶瓷玩具,、可拆卸玩具,、仿真槍械。應為其選擇能滿足好奇心,、激發(fā)責任感,、遏制破壞欲的玩具。

對于沖動,、任性,、脾氣暴躁常把玩具作為宣泄對象者，為其提供簡單的玩具，如木偶,、填充玩具,、木制玩具、紙塑玩具,；對于因好奇心強而拆卸玩具者可為其提供探索類玩具：如放大鏡,、標本盒、磁鐵,、地圖,、圖書等。

對于孩子損壞的那個玩具,，不再輕易為其購買,，以利于其逐漸學會管控自己的行為?？蓭ьI孩子修復損壞的玩具,，讓其在修復過程中，獲得正面教育,。