一、如何使用在線課堂教學
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達給遠程授課提供了很大的便利,,但是對于很多老師來說變身主播并不是一件容易的事,。如何使用在線課堂教學?本篇文章,,小編就為大家?guī)砹嗽诰€課堂的使用方法指南,。
1、主頁點擊點擊通訊錄,。選擇打開班級群界面,,點擊在線課堂選項,打開的界面可以點擊班級直播授課,。
2,、點擊右上角的發(fā)起直播。也可以在群聊天界面點擊直播選項,,還可以選擇視頻會議來授課,。
3、點擊發(fā)起會議,,按照提示操作即可,,更多的選項功能,根據(jù)需要來選擇使用即可,。
二,、在線課堂教學的利與弊有哪些
1、在線教學的優(yōu)勢
(1)教育對象的獨特性
在線教學讓教師運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學,,一是可以對每個學生的學習情況,、測評結(jié)果實現(xiàn)跟蹤記錄。二是可根據(jù)學生個人學習情況和學習能力,,開展針對不同學生的個性化學習提出建議和方案,。
(2)教學內(nèi)容的多樣性
我們在'互聯(lián)網(wǎng)教育'的教學模式中,將通過多媒體形式來展示給學生觀看和學習,,給學生直觀的展示出各種各樣現(xiàn)實生活中無法看到的場景,。
(3)教學資源的共享性
在線教學結(jié)合了許多優(yōu)秀教學資源。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,,這些教學資源可以快速更新和補充,,及時呈現(xiàn)出最新的教學內(nèi)容,把這些成果編入教學內(nèi)容中來,,學生便可以在線學習知識,。
(4)教學軟件的優(yōu)越性
隨著多媒體的廣泛應(yīng)用,于是一種新的課堂教學模式發(fā)展起來,那就是在線教學,。在線教學視頻和錄制課是有區(qū)別的,,錄制課只是將老師講課的過程錄制下來進行播放。而在線教學視頻是在錄制課保存的基礎(chǔ)上,,將其上傳至網(wǎng)絡(luò)供更多人在線點擊觀看,。
(5)教學方法的靈活性
在線教學的靈活性在于不需要把學生聚集起來,這樣也減少了感染病毒的風險,。新冠肺炎的疫情不容忽視,,避免學生聚集,是當前遏制病毒最有效的手段,,這一點和在學校學習是有很大區(qū)別的,。
2、在線教學的弊端
(1)在線教學難以克服的低效率
在在線教育中,,沒有一種成熟的管理模式能夠?qū)W生進行有效管理,。其次,單純依靠網(wǎng)絡(luò)來進行教學,,學生與老師缺乏語言交流,,情感上會產(chǎn)生疏離感。對于老師來說,,如果每天對著機器講課,,也無法獲得學生學習效果的即時反饋。
(2)在線教學帶來的局限性
在線教學理論上一個老師可以對無數(shù)多個學生進行同時授課,。然而對于大多數(shù)學生來說,,并沒有足夠的自控能力和學習熱情,如果沒有家長在一旁督促,,很難全身心投入學習當中,。