一,、兒童書(shū)籍分哪幾類(lèi)
兒童書(shū)籍,又稱(chēng)兒童圖書(shū),、童書(shū),,是基于幼兒及兒童階段生理心理發(fā)育特點(diǎn),編輯,、審訂,、發(fā)行的紙制或電子版文化讀物,兒童書(shū)籍的種類(lèi)眾多,,大致可分為以下幾大類(lèi):
1,、兒童啟蒙圖書(shū)
即向兒童傳授最基本、最簡(jiǎn)單,、最實(shí)用的一般知識(shí)的讀物,。如:《三字經(jīng)》,、《百家姓》、看圖識(shí)字,、識(shí)字卡片,、智力開(kāi)發(fā)等。
2,、思想品德教育圖書(shū)
幫助兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化過(guò)程,,建立正確的價(jià)值觀、人生觀,、審美觀的圖書(shū),。
3、科普?qǐng)D書(shū)
指?jìng)魇?、普及科學(xué)知識(shí)的圖書(shū),。如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。
4,、傳播人類(lèi)歷史知識(shí)的圖書(shū)
如《上下五千年》,。
5、卡通圖書(shū)
如《蠟筆小新》,、《皮皮魯和病菌老大》等,。
6、文學(xué)讀物
兒童文學(xué)讀物,。
二,、兒童圖書(shū)怎么挑選
1、兒童圖書(shū)的選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)和技巧一:聽(tīng)懂文字,、看懂圖畫(huà)
兒童圖書(shū)的選擇,,一定要讓孩子聽(tīng)得懂文字、看得懂插圖,,這是最基本的要求,。對(duì)于0-2歲認(rèn)知極其有限的幼兒,選書(shū)不做聽(tīng)得懂要求,,童書(shū)選擇以安全,、可玩性為主,可以選擇布書(shū),、紙板書(shū),,讓孩子在玩耍中進(jìn)行閱讀。2-6歲的兒童選書(shū)主要以繪本為主,,標(biāo)準(zhǔn)要考慮書(shū)中的詞匯難度,、主題深淺,、情節(jié)難易,、篇幅長(zhǎng)短,、插圖示意、背景知識(shí)等,,讓孩子聽(tīng)得懂文字,、看得懂插圖,兒童唯有聽(tīng)得懂看得懂才會(huì)產(chǎn)生興趣,,進(jìn)而喜歡閱讀,、重復(fù)閱讀和堅(jiān)持閱讀。6-7歲兒童可以讀橋梁書(shū),,增加孩子的詞匯量和識(shí)字量,。8歲以后的孩子可以閱讀文字書(shū),內(nèi)容跟隨孩子的身心步伐,,文字不能太生僻,,內(nèi)容不可太深?yuàn)W,避免打擊到剛建立起來(lái)的兒童閱讀興趣,。
2,、兒童圖書(shū)的選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)和技巧二:適合心理成長(zhǎng)的書(shū)
適合兒童心理成長(zhǎng)的書(shū)才能讓孩子享受閱讀的樂(lè)趣,享受閱讀樂(lè)趣的孩子才更容易愛(ài)上閱讀,,并成為終身閱讀者,。孩子的閱讀興趣和閱讀態(tài)度比他讀多少書(shū)更重要。因此給孩子選書(shū)的時(shí)候,,一定要選適合兒童心理成長(zhǎng)的書(shū),,才是符合兒童閱讀興趣的。根據(jù)權(quán)威兒童閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的調(diào)查,,兒童的閱讀興趣是隨著年齡變化而有所變化的:2歲時(shí)喜歡調(diào)皮搞怪,、趣味性強(qiáng)的故事;3歲喜歡動(dòng)物故事,;4歲喜歡神話,、巫師、幽靈類(lèi)的故事,;5-6歲喜歡星星和月亮,,喜歡做夢(mèng);7-8歲男孩子盼望長(zhǎng)成大人,,喜歡通過(guò)磨煉變成真正男子漢的故事,。女孩則喜歡整潔、漂亮,、過(guò)家家的故事,;9-10歲開(kāi)始,孩子們喜歡偵探,、解密和神話故事,;11-12歲的孩子有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)和冒險(xiǎn)精神,,喜歡看探險(xiǎn)故事、中長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)等,。
3,、兒童圖書(shū)的選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)和技巧三:促進(jìn)兒童多元成長(zhǎng)
給孩子選書(shū),在給予基礎(chǔ)的認(rèn)知學(xué)習(xí)外,,我們還要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)有的人格體系,,這個(gè)應(yīng)該是比閱讀獲取知識(shí)更重要。通過(guò)閱讀塑造兒童海闊天空的性格,、積極向上的個(gè)性,,以及培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,這些才是我們給孩子閱讀后,,讓孩子自己建設(shè)出來(lái)的精神世界,。
促進(jìn)兒童多元成長(zhǎng),學(xué)齡前孩子一定要讀繪本,。對(duì)于3歲以前的幼兒,,閱讀時(shí)以認(rèn)知事物的圖書(shū)為主,可以以韻律比較強(qiáng)的童謠,、童詩(shī)開(kāi)啟閱讀,。4-5歲后可以開(kāi)始閱讀幽默而智慧的繪本或者妙趣橫生的漫畫(huà)等。6-8歲以后循序漸進(jìn)的增加科學(xué)和哲學(xué)方面的書(shū),,在培養(yǎng)孩子科學(xué)精神和思維方式的童書(shū),,又不會(huì)扼殺孩子的想象力、創(chuàng)造力和探索精神,。9歲以后要給孩子讀中長(zhǎng)篇文學(xué)作品,,培養(yǎng)孩子溫暖、高雅,、高貴的人格和精神世界,。
通過(guò)以上三種方式,給孩子選擇到了正確的圖書(shū)來(lái)閱讀,,就是在不斷地為孩子的精神世界搭建注入能量,,成為激發(fā)孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。讓孩子廣博的讀書(shū)吧,,父母的責(zé)任就幫助孩子走他們喜歡的路,、做他們喜歡的事,,進(jìn)而成長(zhǎng)為最好的自己,,而不是把孩子塑造成我們希望的樣子。