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中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會精彩發(fā)言 中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會上提出了哪些觀點

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中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會在深圳國際會展中心順利召開。參加會議的有30多位行業(yè)專家及校服企業(yè)代表,,共同探討了中國校服產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展,。那么中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會上提出了哪些觀點哪,?下面小編帶你了解中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會上的精彩發(fā)言,。

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會開場
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2020年7月15日,,中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心2020年年會在深圳國際會展中心召開,。來自全國各地的30多位行業(yè)專家,、校服企業(yè)代表共聚一堂,探討中國校服產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展,。會議由中國服裝協(xié)會副秘書長,、科技部主任杜巖冰主持。在開場發(fā)言中,,中國服裝協(xié)會常務(wù)副會長,、校服產(chǎn)業(yè)研究中心主任楊金純總結(jié)了中心2019年度工作情況,并對中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布的《中國校服產(chǎn)業(yè)白皮書》進行了解讀,。楊金純表示,,中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心秉承正規(guī)、公益,、公開的第三方原則,,力求在細分領(lǐng)域彌補工作缺位,做出中國服裝協(xié)會應(yīng)有的專業(yè)機構(gòu)服務(wù)水準,。

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會精彩發(fā)言
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中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心執(zhí)行主任,、江蘇蘇美達伊頓紀德品牌管理有限公司副總經(jīng)理王方以《不直接的路徑》為主題分享了伊頓紀德深耕校服產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗與感悟。他認為,,利潤應(yīng)該是客戶關(guān)懷,、員工投入、開明領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力的結(jié)果,,是依靠有效商業(yè)架構(gòu)實行成功商業(yè)策略和高效商業(yè)流程的結(jié)果,,而不是靠直接追求可以獲得的。

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2019年帶領(lǐng)團隊完成了《中國校服產(chǎn)業(yè)白皮書》調(diào)研與撰寫工作的江南大學(xué)沈雷教授從產(chǎn)品競爭力,、品牌競爭力和服務(wù)競爭力三個角度分析了如何塑造中國校服品牌的競爭力,。沈雷教授認為,,中國的校服企業(yè)存在市場規(guī)模大但是集中度低的問題,但對于校服企業(yè)來說同樣是機會,。校服企業(yè)只有通過不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量,、品牌建設(shè)和優(yōu)化服務(wù),才能提升企業(yè)的競爭力,,在未來的校服產(chǎn)業(yè)競爭中占有一席之地,。

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中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心副主任委員,、北京新益紡織品有限公司總經(jīng)理肖洪濤以《美學(xué)教育理念在校園服飾產(chǎn)品上的體現(xiàn)》為題,,介紹了企業(yè)對于美學(xué)教育和校園服飾解決方案的理解。她認為,,校園服飾的解決方案實際上已經(jīng)超出了目前我們對服飾的基本要求,,即安全、質(zhì)量等,,校服企業(yè)要承擔(dān)起美學(xué)教育的使命,。美學(xué)教育就是如何教孩子們在受教育過程當中認識美、感知美,,培養(yǎng)他們的審美能力和應(yīng)用美的能力,,讓學(xué)校成為審美和立美的地方,這是新益品牌美學(xué)教育的一個初心,。

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江蘇大唐紡織董事長唐利剛針對中國校服產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀,、突出問題及對策發(fā)表了見解,他表示,,大唐紡織開始涉足校服領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展,,在產(chǎn)品價格、質(zhì)量,、服務(wù),、采購機制、功能性面料應(yīng)用等方面進行探索,。但面對校服價格過低,、不合理限價文件等現(xiàn)實窘境,希望中心能夠代表校服企業(yè)發(fā)聲,、制定合理的行業(yè)參考價格,。

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會精彩觀點
  • 學(xué)生家長關(guān)注校服品質(zhì)多于價格

    山東南山智尚科技股份有限公司副總經(jīng)理汪澎洪認為,《校服產(chǎn)業(yè)白皮書》里提到的市場空間給了企業(yè)很大的信心和鼓勵,。在進軍校服行業(yè)之前,,南山智尚科技公司曾做過市場調(diào)研,調(diào)研結(jié)果顯示,,家長最為關(guān)注的是校服用料是否安全,、款式是否美觀,、穿著是否舒適,而對價格的關(guān)注度并不是很高,。

  • 校服選擇權(quán)應(yīng)交給學(xué)生和家長

    廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院王家馨教授分享了自己多年來在校服領(lǐng)域的看法,,他認為,校服關(guān)系到千千萬萬的學(xué)生和家長,,校服問題是社會問題,,而不是一個單獨的服裝問題。他認為,,應(yīng)該將校服選擇權(quán)交還給學(xué)生和家長,,減少中間流通環(huán)節(jié)。

  • 學(xué)校和校服企業(yè)應(yīng)加強對校服的認知

    無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記,、博士生導(dǎo)師梁惠娥教授認為,,校服產(chǎn)業(yè)不同于一般的服裝產(chǎn)業(yè),學(xué)校和校服企業(yè)需要從校服本身的標志性,、象征性,、審美性,以及社會屬性,、經(jīng)濟性等各方面加強對校服的認知,。校、企,、協(xié)會之間要加強協(xié)作,,共同推動行業(yè)標準完善、推動產(chǎn)業(yè)向善發(fā)展,。

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標簽: 校服 服裝服飾
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