我國(guó)有四大校具生產(chǎn)基地,，分別是江西南城,、浙江永康、河北霸州,、四川成都這幾個(gè)地方,，這四個(gè)產(chǎn)區(qū)的校具企業(yè)規(guī)模較大，當(dāng)然在其他省市也有一些小的校具廠家,，像廣州佛山都有,，只不過(guò)規(guī)模不大。

校具即校用家具,，意為保證學(xué)校能正常運(yùn)作所需要的必備或必要的工具和道具,，主要同教具以示區(qū)別，教具為教師教學(xué)過(guò)程所需要借助的必備或必要的工具和道具,。

校具主要包括：

普通教室設(shè)備：學(xué)生課桌椅(凳),、實(shí)木講臺(tái)、黑板,；

實(shí)驗(yàn)室教室設(shè)備：實(shí)驗(yàn)室桌椅,、儀器柜、儲(chǔ)藏柜,；

禮堂,、圖書(shū)館和食堂等設(shè)備：學(xué)生排椅、會(huì)議排椅,、主席臺(tái),、閱覽桌、圖書(shū)架,、報(bào)刊架,、電腦桌、餐桌椅,；

學(xué)生宿舍設(shè)備：學(xué)生公寓床,，床鋪鐵屜，儲(chǔ)藏柜,。

江西南城縣為中西部區(qū)域性校具產(chǎn)業(yè)基地,，被譽(yù)為“中國(guó)校具之鄉(xiāng)”,，于2012年獲批“校具產(chǎn)業(yè)省級(jí)基地”，2015年被中國(guó)家具協(xié)會(huì)授予“中國(guó)校具生產(chǎn)基地”稱(chēng)號(hào),。

南城縣校具加工已有30多年的歷史,，產(chǎn)品從原始的木質(zhì)課桌、板凳,，發(fā)展到12個(gè)現(xiàn)代校具系列用品的規(guī)?；a(chǎn)，校具產(chǎn)量約占全國(guó)的35%以上,。產(chǎn)品主要銷(xiāo)往安徽,、甘肅,、河南,、新疆等20多個(gè)省。2022年,，南城校具產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值突破200億元,。

河北廊坊霸州特色定制家具產(chǎn)業(yè)起源于20世紀(jì)80年代，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,，霸州特色定制家具已成為中國(guó)北方規(guī)模最大的家具產(chǎn)業(yè)集群,，企業(yè)總數(shù)超4000家，擁有專(zhuān)利超10000項(xiàng),，年產(chǎn)值超500億元,，出口130余個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

霸州形成了以勝芳國(guó)際家具博覽城,、省級(jí)工業(yè)集聚區(qū)霸州金屬玻璃家具產(chǎn)業(yè)園,、勝芳國(guó)際物流三大平臺(tái)互成鼎力支持之勢(shì)，產(chǎn)品主要銷(xiāo)往北京,、河北,、吉林、黑龍江等北方城市,。

2023年,，廊坊霸州市大力推進(jìn)校具企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過(guò)加大政策資金等方面的投入,，為校具產(chǎn)業(yè)由“制造”向“智造”轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)有力的支撐,。

成都是中國(guó)西部地區(qū)最重要的經(jīng)濟(jì)中心之一，家具產(chǎn)業(yè)也是成都市的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一,，其產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程可以追溯到上世紀(jì)80年代,，當(dāng)時(shí)成都的家具市場(chǎng)還處于萌芽狀態(tài)，只有一些小規(guī)模的集市和家具商店,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，成都的家具市場(chǎng)逐漸壯大,，成為了西部地區(qū)最重要的家具集散地之一。形成了包括校具生產(chǎn),、展示展銷(xiāo)交易中心,、倉(cāng)儲(chǔ)物流中心及主料和輔料交易配送中心較為完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，產(chǎn)品主要銷(xiāo)往四川,、湖南,、湖北、貴陽(yáng),、昆明,、南寧等。

永康是浙江金華市代管縣市,，為全國(guó)性校具產(chǎn)業(yè)基地,，是結(jié)合電商最密切的校具生產(chǎn)地，于2015年與菜鳥(niǎo)物流簽訂了戰(zhàn)略協(xié)議,。產(chǎn)品主要銷(xiāo)往江蘇,、浙江、上海等發(fā)達(dá)城市,，產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化程度高,，企業(yè)定位較高，利稅高,。