歷史發(fā)展

隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,，成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù),、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù),、伺服傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),，正向光機(jī)電一體化技術(shù)（Opto-mechatronics）、微機(jī)電一體化方向發(fā)展,，應(yīng)用范圍愈來愈廣,。

學(xué)科來源

機(jī)電一體化在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀(jì)70年代初提出來的，它是將英文Mechanics的前半部分和Electronics的后半部分結(jié)合在一起構(gòu)成的一個新詞,，意思是機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,。這一名稱已經(jīng)得到包括我國在內(nèi)的世界各國的承認(rèn)，我國的工程技術(shù)人員習(xí)慣上把它譯為機(jī)電一體化技術(shù),，機(jī)電一體化技術(shù)又稱為機(jī)械電子技術(shù),，是機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物,。機(jī)電一體化技術(shù)是微電子技術(shù),、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù),、光學(xué)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的相互交叉與融合,，是諸多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)裝備的基礎(chǔ),。它包括產(chǎn)品和技術(shù)兩方面：光機(jī)電一體化產(chǎn)品是集光學(xué)、機(jī)械,、微電子,、自動控制和通信技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，具有很高功能和附加值,；光機(jī)電一體化技術(shù)是指其技術(shù)原理和使光機(jī)電一體化產(chǎn)品得以實(shí)現(xiàn),，使用和發(fā)展的技術(shù)。

光機(jī)電一體化技術(shù)是由光學(xué),，光電子學(xué),，電子信息和機(jī)械制造及其他相關(guān)技術(shù)交叉與融合構(gòu)成的綜合性高新技術(shù)是諸多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)裝備的基礎(chǔ)。它豐富和拓寬了光機(jī)電一體化技術(shù)的內(nèi)涵和外延,。

開設(shè)高校

開設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)的相關(guān)知名高校：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院,，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，東南大學(xué),，山東大學(xué),，北京工業(yè)大學(xué)，武漢理工大學(xué),，中南大學(xué),，北京郵電大學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué),，合肥工業(yè)大學(xué),，南陽理工學(xué)院。

學(xué)術(shù)概念

機(jī)電一體化技術(shù)是在以微型計算機(jī)為代表的微電子技術(shù),、信息技術(shù)迅速發(fā)展向機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域迅猛滲透并與機(jī)械電子技術(shù)深度結(jié)合的現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)上,，綜合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù),、信息技術(shù),、自動控制技術(shù)、傳感測試技術(shù),、電力電子技術(shù),、接口技術(shù)及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，從系統(tǒng)理論出發(fā)根據(jù)系統(tǒng)功能目標(biāo)和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)目標(biāo),，以智力,、動力、結(jié)構(gòu),、運(yùn)動和感知組成要素為基礎(chǔ),，對各組成要素及其間的信息處理，接口耦合,，運(yùn)動傳遞,，物質(zhì)運(yùn)動，能量變換進(jìn)行研究,，使得整個系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合與綜合集成,，并在系統(tǒng)程序和微電子電路的有序信息流控制下，形成物質(zhì)的和能量的有規(guī)則運(yùn)動,，在高功能,、高質(zhì)量、高精度,、高可靠性,、低能耗等諸方面實(shí)現(xiàn)多種技術(shù)功能復(fù)合的最佳功能價值系統(tǒng)工程技術(shù)。

學(xué)科要素

五大組成要素：一個機(jī)電一體化系統(tǒng)中一般由結(jié)構(gòu)組成要素,、動力組成要素,、運(yùn)動組成要素、感知組成要素,、智能組成要素五大組成要素有機(jī)結(jié)合而成,。

機(jī)械本體（結(jié)構(gòu)組成要素）是系統(tǒng)的所有功能要素的機(jī)械支持結(jié)構(gòu)，一般包括有機(jī)身,、框架,、支撐、聯(lián)接等,。

動力驅(qū)動部分（動力組成要素）依據(jù)系統(tǒng)控制要求,，為系統(tǒng)提供能量和動力以使系統(tǒng)正常運(yùn)行。

測試傳感部分（感知組成要素）對系統(tǒng)的運(yùn)行所需要的本身和外部環(huán)境的各種參數(shù)和狀態(tài)進(jìn)行檢測,，并變成可識別的信號,，傳輸給信息處理單元，經(jīng)過分析,、處理后產(chǎn)生相應(yīng)的控制信息,。

控制及信息處理部分（職能組成要素）將來之測試傳感部分的信息及外部直接輸入的指令進(jìn)行集中、存儲,、分析,、加工處理后，按照信息處理結(jié)果和規(guī)定的程序與節(jié)奏發(fā)出相應(yīng)的指令,，控制整個系統(tǒng)有目的的運(yùn)行,。

執(zhí)行機(jī)構(gòu)（運(yùn)動組成要素）根據(jù)控制及信息處理部分發(fā)出的指令，完成規(guī)定的動作和功能。

學(xué)科原則

機(jī)電一體化四大原則：構(gòu)成機(jī)電一體化系統(tǒng)的五大組成要素其內(nèi)部及相互之間都必須遵循結(jié)構(gòu)耦合,、運(yùn)動傳遞,、信息控制與能量轉(zhuǎn)換四大原則。

兩個需要進(jìn)行信息交換和傳遞的環(huán)節(jié)之間,，由于信息模式不同（數(shù)字量與模擬量,，串行碼與并行碼，連續(xù)脈沖與序列脈沖等）無法直接傳遞和交換,，必須通過接口耦合來實(shí)現(xiàn),。而兩個信號強(qiáng)弱相差懸殊的環(huán)節(jié)之間，也必須通過接口耦合后,，才能匹配,。變換放大后的信號要在兩個環(huán)節(jié)之間可靠、快速,、準(zhǔn)確的交換,、傳遞，必須遵循一致的時序,、信號格式和邏輯規(guī)范才行,，因此接口耦合時就必須具有保證信息的邏輯控制功能，使信息按規(guī)定的模式進(jìn)行交換與傳遞,。

運(yùn)動傳遞使構(gòu)成機(jī)電一體化系統(tǒng)各組成要素之間,，不同類型運(yùn)動的變換與傳輸以及以運(yùn)動控制為目的的優(yōu)化。

在系統(tǒng)中,，所謂智能組成要素的系統(tǒng)控制單元,，在軟、硬件的保證下,，完成信息的采集,、傳輸、儲存,、分析,、運(yùn)算、判斷,、決策,，以達(dá)到信息控制的目的。對于智能化程度高的信息控制系統(tǒng)還包含了知識獲得,、推理機(jī)制以及自學(xué)習(xí)功能等知識驅(qū)動功能,。

兩個需要進(jìn)行傳輸和交換的環(huán)節(jié)之間，由于模式不同而無法直接進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換和交流,，必須進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換,，能量的轉(zhuǎn)換包括執(zhí)行器,，驅(qū)動器和他們的不同類型能量的最優(yōu)轉(zhuǎn)換方法及原理。

發(fā)展階段

模型階段

模型階段,，所有的系統(tǒng)組件都能夠被最優(yōu)化

在仿真計算的幫助下,，可以測試和分析這些組件的適用性；監(jiān)測響應(yīng)頻率

對模型進(jìn)行分析,。此外,，還能夠生成一個物理/拓?fù)湎到y(tǒng)模型,，包括機(jī)械,、液壓和控制導(dǎo)向組件。有必要有一個模型工具,，這個工具支持機(jī)電一體化系統(tǒng)的物理模型,，即當(dāng)有實(shí)物和節(jié)點(diǎn)時，這些模型能夠以1：1來測試,，并且原型設(shè)計研究階段可以在嚴(yán)酷的實(shí)時條件下進(jìn)行,。

測試階段

在系統(tǒng)運(yùn)行完模型階段之后，所產(chǎn)生的具體的性能數(shù)據(jù)可以通過試驗(yàn)臺驗(yàn)證,。這樣就可以測試和檢驗(yàn)該系統(tǒng)有關(guān)參數(shù)波動的魯棒性,，功率儲備及連續(xù)運(yùn)行的特征。這樣做的話,，用戶可以進(jìn)行測試或者使用CAMeL-ViewTestRig進(jìn)行硬件在回路（的測試）,。要進(jìn)行硬件在回路測試，相關(guān)裝置的物理特性需要詳細(xì)確認(rèn),，這些裝置必須是建立在測試平臺的基礎(chǔ)之上,。識別經(jīng)過測試平臺上測試過的組件，容許這些組件在模型中被識別,，并確保整個以系統(tǒng)為基礎(chǔ)的仿真分析布局,。

原型階段

成功的測試之后，就會建立一個原型,。這里要特別關(guān)注的是模型特性,，這些特性特指通過特別費(fèi)力的仿真所決定的特性，比如組件損耗（性能）,。這些數(shù)據(jù)結(jié)果,，為模型基礎(chǔ)性分析提供服務(wù)，同時為進(jìn)一步研發(fā)提供知識基礎(chǔ),。

學(xué)科內(nèi)容

機(jī)械技術(shù)

機(jī)械技術(shù)是機(jī)電一體化的基礎(chǔ),，機(jī)械技術(shù)的著眼點(diǎn)在于如何與機(jī)電一體化技術(shù)相適應(yīng)，利用其它高,、新技術(shù)來更新概念,，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上,、材料上、性能上的變更,，滿足減小重量,、縮小體積、提高精度,、提高剛度及改善性能的要求,。在機(jī)電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機(jī)械理論與工藝應(yīng)借助于計算機(jī)輔助技術(shù),，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等,，形成新一代的機(jī)械制造技術(shù)。

計算機(jī)類

計算機(jī)與信息技術(shù)

其中信息交換,、存取,、運(yùn)算、判斷與決策,、人工智能技術(shù),、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均屬于計算機(jī)信息處理技術(shù),。

系統(tǒng)技術(shù)

系統(tǒng)技術(shù)即以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù),，從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元,，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個重要方面,，它是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機(jī)連接的保證。

自動控制技術(shù)

其范圍很廣,，在控制理論指導(dǎo)下,，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，設(shè)計后的系統(tǒng)仿真,，現(xiàn)場調(diào)試,，控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制,、自適應(yīng)控制,、自診斷校正、補(bǔ)償,、再現(xiàn),、檢索等。

傳感檢測技術(shù)

傳感檢測技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官,，是實(shí)現(xiàn)自動控制,、自動調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強(qiáng),，系統(tǒng)的自動化程序就越高?，F(xiàn)代工程要求傳感器能快速,、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴(yán)酷環(huán)境的考驗(yàn)，它是機(jī)電一體化系統(tǒng)達(dá)到高水平的保護(hù),。

伺服傳動技術(shù)

包括電動,、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置,，伺服系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)電信號到機(jī)械動作的轉(zhuǎn)換裝置與部件,、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響,。

專業(yè)設(shè)置

專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)

專業(yè)代碼：580201

修業(yè)年限：三年

學(xué)業(yè)層次：?？?/p>

學(xué)業(yè)性質(zhì)：普通高等教育全日制專科

學(xué)科門類：制造類

招生對象：本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生,、普通中專,、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生及社會青年,，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制三年,。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才,。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用,、維護(hù)、安裝,、調(diào)試,、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)模式

社會職能

總的培養(yǎng)要求為：熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)黨的基本路線,，領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義,、集體主義,、社會主義思想和良好的思想品德,，在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,；具有較快適應(yīng)生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力,；具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,、良好的道德和健康的體魄,。

思想素質(zhì)

熱愛社會主義祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的總方針,，，具有科學(xué)的世界觀,、方法論和正確的人生觀,；具有遵紀(jì)守法的觀念，良好的思想品德,、社會公德和職業(yè)道德,；具有開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作,、艱苦奮斗的精神和聯(lián)系群眾,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)；具有為人民服務(wù)的高度責(zé)任感和為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而獻(xiàn)身的精神,。

知識能力

掌握本專業(yè)所必需的制圖,、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用的基本知識和能力,。掌握機(jī)械加工過程的基礎(chǔ)理論,、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機(jī)輔助設(shè)計軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖,；能熟練地編制數(shù)控機(jī)床加工程序,，操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件，具有安裝,、調(diào)試,、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能；具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題以及進(jìn)行科學(xué)研究,、開發(fā)新技術(shù),、新工藝、新材料的初步能力,。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識和初步組織管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力,。具備工科大學(xué)生所需的分析計算能力,，信息收集與處理能力，以及較好的外語能力,。通過國家計算機(jī)等級考試和全國英語等級考試（三級水平）,。了解本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。達(dá)到勞動部門頒布的本專業(yè)中,、高級以上技工的技能水平，并通過考核取得相應(yīng)的等級證書,。通過各門理論和技能課的考試（考核）,，獲取畢業(yè)證書。

身心素質(zhì)

具有一定的體育運(yùn)動和衛(wèi)生,、軍事基本知識,，掌握體育運(yùn)動和科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣,，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

核心能力

機(jī)電一體化設(shè)備的安裝,、調(diào)試,、操作、維修和管理,。

主干課程

畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告,、大學(xué)物理(?？?、電機(jī)與電力拖動(?？?,、電路分析基礎(chǔ)(專科),、電氣控制工程(?？?、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)(?？?,、機(jī)械制圖(專科),、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(?？?、計算機(jī)自動控制技術(shù)(?？?,、科技文獻(xiàn)檢索(?？?、模擬電子技術(shù)(?？?,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化(專科),、汽車構(gòu)造(?？?、汽車及拖拉機(jī)維修(?？?,、數(shù)字電子技術(shù)(專科),、現(xiàn)代機(jī)械測試技術(shù)(?？?、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論,、液壓與氣壓傳動技術(shù)(?？?、英語Ⅰ,、英語Ⅱ,、應(yīng)用寫作(專科),、中國近現(xiàn)代史綱要(?？?、自控理論(?？?,。

課程體系

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù),、液壓與氣動技術(shù),、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程,、微機(jī)原理及應(yīng)用,、可編程控制器、測試技術(shù),、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù),、CAD實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn),、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn),、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí),、電工電子實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),。

課程內(nèi)容

公共課

1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

本課程是以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),，理論聯(lián)系實(shí)際地研究大學(xué)生成長過程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想,、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對大學(xué)生的政治,、思想,、品德方面的要求，以及大學(xué)生在政治觀,、人生觀,、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色，教育大學(xué)生加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，努力成為社會主義的建設(shè)者和接班人,。講授內(nèi)容：大學(xué)生的歷史使命，基本國情和基本路線教育,，人生觀教育,，道德教育，社會主義民主法制教育,。

2．毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點(diǎn)，進(jìn)行馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育,，使學(xué)生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實(shí)際的緊密結(jié)合,，充分發(fā)揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，達(dá)到培養(yǎng)“四有”人才的目的,。

3．大學(xué)英語

培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說,、讀,、寫能力，并能在實(shí)踐中以英語為工具獲取本專業(yè)所需的信息,，為進(jìn)一步提高英語水平打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

主要內(nèi)容：語音,、語法、筆譯,。著重矯正語音,、語調(diào)，擴(kuò)大詞匯量,，加深基本語法,，借助詞典翻譯一般短文，加強(qiáng)閱讀和筆譯技能的訓(xùn)練,。

4．計算機(jī)文化基礎(chǔ)

通過本課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，Windows2000,、Office軟件,、數(shù)據(jù)庫以及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，其中Office主要介紹Word2000,、Excel2000,、Powerpoint2000的使用。

5．高等數(shù)學(xué)

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)分析的方法解決工程問題的能力,，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及將來從事工程設(shè)計打下良好的基礎(chǔ),。

主要內(nèi)容：函數(shù)、極限與連續(xù),、導(dǎo)數(shù)和微分,、積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)的微分,、二重積分,、三重積分、級數(shù)等,。

6．普通物理學(xué)

通過本課程的教學(xué),，使學(xué)生掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物理學(xué)的研究方法,，初步獲得物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，為運(yùn)用物理知識和數(shù)學(xué)工具分析和解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)力學(xué),，剛體轉(zhuǎn)動,，機(jī)械振動和機(jī)械波，氣體分子運(yùn)動論,，熱力學(xué)基礎(chǔ),，真空中靜電場，直流電路，電流的磁場,，電磁感應(yīng),，光學(xué)，原子物理學(xué)基礎(chǔ),。

7．體育

目的要求：進(jìn)行體育基本知識的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練,。使學(xué)生掌握正確的運(yùn)動技能和科學(xué)的鍛煉方法,，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,，提高身體素質(zhì),，達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，具有從事本專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì),。

8．形勢教育

本課程是在馬克思主義指導(dǎo)下,，分析特定時期社會政治,、經(jīng)濟(jì),、思想文化發(fā)展趨勢,，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程,。主要目的是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識國際國內(nèi)形勢；認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù),；擁護(hù)黨的路線,、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感,。

專業(yè)基礎(chǔ)課

1．機(jī)械制圖

本課程是本專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,。

目的要求：通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在機(jī)械電子工程制圖的投影理論,、作圖技巧,、方法以及讀圖能力方面得到提高。要求學(xué)生掌握基本的投影原理和基本方法,，能正確熟練地使用繪圖工具和儀器,，能閱讀與繪制一般機(jī)器設(shè)備的零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和制圖表達(dá)能力,。

主要內(nèi)容：包括點(diǎn),、線、面的投影特性與作用,；立體及其交線投影分析,；組合體的畫法、讀圖,、尺寸標(biāo)注；各種機(jī)件的表達(dá)方法,；零件圖,、裝配圖的讀圖與繪制。

2．工程力學(xué)

目的要求：讓學(xué)生掌握物體的機(jī)械運(yùn)動基本規(guī)律及研究方法，解決實(shí)際工程中的力學(xué)問題,，并具有一定的計算能力,、分析問題和解決問題能力。

主要內(nèi)容：各種平面力系的簡化和平衡,；空間力系的平衡及重心,；桿件在四種基本變形下的應(yīng)力及強(qiáng)度；變形及剛度問題,；組合變形的強(qiáng)度問題,；平面壓桿穩(wěn)定問題；點(diǎn)的運(yùn)動及剛體平面運(yùn)動問題,；動力學(xué)基本規(guī)律,；定軸轉(zhuǎn)動微分方程及動靜法。

3．金屬工藝學(xué)

目的要求：通過本課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)該掌握常用金屬材料的種類牌號,、化學(xué)成分、組成性能,，掌握鑄,、鍛、壓,、焊等加工工藝基本原理和應(yīng)用范圍,，能夠合理選用金屬材料并合理擬定熱處理工序和零件熱加工工序。

主要內(nèi)容：金屬學(xué)基礎(chǔ),；熱處理方法,；常用金屬材料及其性能、鑄造,、鍛壓,、焊接等加工知識。

4．C語言程序設(shè)計

目的要求：用計算機(jī)高級語言進(jìn)行工業(yè)控制程序設(shè)計及編程,，為CAD,、CAM的二次開發(fā)打下良好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：計算機(jī)語言的基本概念,，流程圖,，語法規(guī)則，計算機(jī)高級語言程序設(shè)計的步驟和方法,，其他常用工業(yè)控制應(yīng)用軟件的編制及使用方法,。

先修課程：高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)等,。

5．電工技術(shù)

目的要求：使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)理論,，基本知識及在工程實(shí)踐中的基本方法和技能,，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和今后從事技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：電路的基本概念及基本規(guī)律,，電路的分析方法,；直流電路、正弦交流電路,；三相電路,；磁路與變壓器；交流電動機(jī),；直流電動機(jī),；繼電接觸控制線路；工廠供電,；電工測量與安全用電,。

先修課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué),。

6．電子技術(shù)

目的要求：使學(xué)生獲得掌握電子技術(shù)方面的基本理論,、基本知識的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生具備分析,、解決電子技術(shù)問題的能力,，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：半導(dǎo)體二極管和三極管,；基本放大電路,；集成運(yùn)算放大器；正弦波振蕩電路,；直流穩(wěn)壓電源,；晶閘管及其應(yīng)用；門電路和組合邏輯電路,；觸發(fā)器和時序邏輯電路,；存儲器和可編程器件；A/D及D/A轉(zhuǎn)換,。

先修課程：高等數(shù)學(xué),、普通物理、電工技術(shù),。

7．機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)

目的要求：使學(xué)生掌握常用機(jī)械的工作原理及通用零件的工作特點(diǎn),、設(shè)計方法，初步掌握機(jī)械零部件設(shè)計能力理論知識,，再通過機(jī)械零件設(shè)計綜合訓(xùn)練及課程設(shè)計訓(xùn)練,，達(dá)到零部件設(shè)計的要求。

主要內(nèi)容：常用機(jī)械的工作原理,，連接件的選擇與計算,，軸系的工作特點(diǎn),，載荷分析，失效形式及選擇設(shè)計,。

先修課程：機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué),、工程力學(xué)等,。

8．公差配合與技術(shù)測量

目的要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握公差配合的基本概念及規(guī)范,，會查用各種國家標(biāo)準(zhǔn),，對零件進(jìn)行誤差分析，掌握基本測量技能并會檢測常用零部件,。

主要內(nèi)容：機(jī)械零件的幾何精度,，相互配合以及幾何量的測量技術(shù)。

先修課程：工程制圖,、高等數(shù)學(xué)等,。

9．計算機(jī)輔助繪圖

目的要求：使學(xué)生掌握CAD軟件使用方法，能夠運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行機(jī)械零件圖的設(shè)計,。

主要內(nèi)容：AutoCAD軟件繪圖,，尺寸標(biāo)注，符號庫,，圖形合成,，圖形輸出。

先修課程：機(jī)械制圖,、計算機(jī)文化基礎(chǔ)等,。

專業(yè)課

1．傳感器與檢測技術(shù)

目的要求：使學(xué)生掌握各類傳感器的基本結(jié)構(gòu)，掌握測量中常用的各種傳感器的工作原理,、主要性能及其特點(diǎn),，使學(xué)生合理地選擇和使用傳感器，使學(xué)生掌握常用傳感器的工程設(shè)計方法和實(shí)驗(yàn)研究方法,。

主要內(nèi)容：各類傳感器的結(jié)構(gòu),，工作原理，選擇及其應(yīng)用等,。

先修課程：電工技術(shù),、電子技術(shù)、普通物理等,。

2．液壓與氣壓傳動

目的要求：通過本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識。掌握各種液壓,、氣壓元件的工作原理,、特點(diǎn),、應(yīng)用和選用方法，熟悉各類液壓與氣動基本回路的功能,、組成和應(yīng)用場合,，了解國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)成果在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用。

主要內(nèi)容：液壓流體力學(xué)基礎(chǔ),，液壓系統(tǒng)常用元件,、基本回路，液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算,，氣壓傳動基本回路,，氣動邏輯系統(tǒng)設(shè)計等。

先修課程：工程制圖,、工程力學(xué),、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)等。

3．金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床

目的要求：通過課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解切削機(jī)床的基本結(jié)構(gòu),，熟知各類切削機(jī)床的用途，掌握數(shù)控機(jī)床的工作原理,、典型結(jié)構(gòu)的故障排除,，從而為培養(yǎng)學(xué)生的工藝技能和對機(jī)床的調(diào)試維修奠定一定的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：機(jī)床傳動的基礎(chǔ)知識,，各類機(jī)床的性能,、用途及主要部件，機(jī)床的安裝,、使用和調(diào)試,。數(shù)控機(jī)床的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用,、調(diào)試方法等,。

先修課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ),。

4．可編程序控制器原理及應(yīng)用

目的要求：通過本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握可編程控制器原理在自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用可編程控制器改造繼電控制系統(tǒng),，維護(hù)與管理自動化生產(chǎn)線的基本能力,，并對今后從事現(xiàn)代軟生產(chǎn)線控制技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：PLC基本原理,、PLC的指令系統(tǒng),、梯形圖、功能圖,、PLC的應(yīng)用等,。

先修課程：電工技術(shù),、電子技術(shù)等。

5．機(jī)械制造工藝學(xué)

目的要求：使學(xué)生掌握機(jī)械零件加工工藝編制理論和專用夾具的設(shè)計方法,。

主要內(nèi)容：機(jī)械加工工藝規(guī)程制定的基本知識,，常見零件的工藝規(guī)程的分析和制定，零件加工的質(zhì)量分析,，專用夾具設(shè)計理論,、定位和夾緊；專用夾具的設(shè)計方法和步驟,，常用切削機(jī)床的夾具設(shè)計等。

先修課程：工程制圖,、金屬工藝學(xué),、機(jī)械設(shè)計技術(shù)、公差配合與測量技術(shù),、金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床,。

6．單片機(jī)原理及應(yīng)用?

目的要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機(jī)的結(jié)構(gòu),、原理,，指令系統(tǒng)，掌握單片機(jī)的匯編語言程序設(shè)計等,。能夠獨(dú)立設(shè)計單片機(jī)的硬件線路和編制軟件,。

主要內(nèi)容：單片機(jī)相關(guān)芯片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和引腳功能，尋址方式及指令系統(tǒng),，應(yīng)用實(shí)例,，仿真開發(fā)系統(tǒng)的使用。

先修課程：電子技術(shù)等,。

7．?dāng)?shù)控原理及編程

目的要求：通過課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)硬件控制，軟件控制的基本理論和實(shí)踐能力及數(shù)控機(jī)床的編程方法,。

主要內(nèi)容：數(shù)控系統(tǒng)的分類及特點(diǎn),，輸入裝置，點(diǎn)位/直線控制,，連續(xù)切削控制,，數(shù)控指令及編程。

先修課程：金屬切削機(jī)床及數(shù)控機(jī)床等,。

選修課

1．演講與寫作

本課程使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，加深對語言的社會本質(zhì)和交際功能的認(rèn)識，提高運(yùn)用祖國語言文字的實(shí)際能力,，特別是言語交際的實(shí)際能力,，同時,，通過對寫作的強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體的寫作理論知識和方法,，提高學(xué)生在學(xué)習(xí),、工作和日常生活中實(shí)際應(yīng)用各種文體的寫作能力。

2．音樂與繪畫

通過本課程的學(xué)習(xí)陶冶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，并且在系統(tǒng)的訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和造型能力,，為今后的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

3．大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

目的要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理,；掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色,、適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求；了解就業(yè)政策,，更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè),。

主要內(nèi)容：我國當(dāng)前的就業(yè)形勢、大學(xué)生就業(yè)政策,、就業(yè)觀念,、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇,、擇業(yè)技巧,、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握,、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等,。

實(shí)踐教學(xué)

（一）實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是使學(xué)生進(jìn)一步理解與鞏固理論知識，開發(fā)學(xué)生智能,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，分析問題、解決問題能力的重要環(huán)節(jié),。在本專業(yè)課程中,，計算機(jī)文化基礎(chǔ)、普通物理,、工程力學(xué),、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計,、計算機(jī)輔助設(shè)計,、電工技術(shù)、電子技術(shù)、公差配合與技術(shù)測量,，微機(jī)原理,，液壓與氣壓傳動，可編程控制器,，單片機(jī)原理及應(yīng)用,，數(shù)控原理及編程，數(shù)控機(jī)床的使用與維修,，傳感器等課程都要開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,，成績要記入學(xué)生成績冊。

（二）教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是為了使學(xué)生更好地學(xué)好專業(yè)課,，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)期間開設(shè)的實(shí)習(xí),。主要包括：金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí),、到工廠參觀實(shí)習(xí)各種機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行等,。每次實(shí)習(xí)完畢，學(xué)生要寫出完整,、合理的實(shí)習(xí)報告，成績記入學(xué)生成績冊,。

（三）生產(chǎn)實(shí)習(xí)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專業(yè)課教學(xué)過程中在專業(yè)課結(jié)束后進(jìn)行的實(shí)習(xí),，是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的必要手段。本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是讓學(xué)生親自參加機(jī)電設(shè)備的安裝,、調(diào)試,、操作、參與管理組織,，并在實(shí)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念,、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念,、職業(yè)道德觀念等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績單獨(dú)列入成績冊,，其成績評定如下：

實(shí)習(xí)效果分 實(shí)習(xí)態(tài)度分,。

實(shí)習(xí)效果分——實(shí)習(xí)結(jié)束后，有實(shí)習(xí)單位出題考核得分,。

實(shí)習(xí)態(tài)度分——由實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)老師給學(xué)生打分,。

（四）課程設(shè)計

課程設(shè)計是某門專業(yè)課結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下,，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能,，進(jìn)行某課題設(shè)計的綜合性訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課題由教師根據(jù)課程情況和生產(chǎn)需要制定。在設(shè)計過程中,，要注意使學(xué)生進(jìn)一步理解運(yùn)用基礎(chǔ)理論,，尤其要注意啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力及創(chuàng)造力,。

職業(yè)領(lǐng)域

可設(shè)置的專業(yè)方向：機(jī)械電子技術(shù)、機(jī)械制造與計算機(jī)控制,、機(jī)器人應(yīng)用,、機(jī)電設(shè)備及自動化、數(shù)控機(jī)床使用和維修,、數(shù)控設(shè)備管理和維護(hù),。

從業(yè)方向

就業(yè)面向：機(jī)械制造工藝設(shè)計與實(shí)施、工裝設(shè)計與實(shí)施,、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù),、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

深造領(lǐng)域

機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè),，適應(yīng)范圍很廣,，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子,、計算機(jī)技術(shù),、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外,，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè),、公司,，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù),，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù),，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計,、生產(chǎn),、改造、技術(shù)支持,，以及機(jī)電設(shè)備的安裝,、調(diào)試、維護(hù),、銷售,、經(jīng)營管理等等。

應(yīng)用領(lǐng)域

數(shù)控機(jī)床

1、總線式,、模塊化,、緊湊型的結(jié)構(gòu)，即采用多CPU,、多主總線的體系結(jié)構(gòu),。

2、開放性設(shè)計,，即硬件體系結(jié)構(gòu)和功能模塊具有層次性,、兼容性、符合接口標(biāo)準(zhǔn),，能最大限度地提高用戶的使用效益,。

3、智能化設(shè)計,。系統(tǒng)能提供面向車間的編程技術(shù)和實(shí)現(xiàn)二,、三維加工過程的動態(tài)仿真，并引入在線診斷,、模糊控制等智能機(jī)制,。

4,、能實(shí)現(xiàn)多過程,、多通道控制，即具有一臺機(jī)床同時完成多個獨(dú)立加工任務(wù)或控制多臺和多種機(jī)床的能力,，并將刀具破損檢測、物料搬運(yùn),、機(jī)械手等控制都集成到系統(tǒng)中去,。

5、以單板,、單片機(jī)作為控制機(jī),，加上專用芯片及模板組成結(jié)構(gòu)緊湊的數(shù)控裝置。

制造系統(tǒng)

計算機(jī)集成制造系統(tǒng),。計算機(jī)集成制造系統(tǒng)打破原有部門之間的界線,，以制造為基干來控制“物流”和“信息流”，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)營決策,、產(chǎn)品開發(fā),、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)到生產(chǎn)經(jīng)營管理的有機(jī)結(jié)合,。企業(yè)集成度的提高可以使各種生產(chǎn)要素之間的配置得到更好的優(yōu)化,，各種生產(chǎn)要素的潛力可以得到更大的發(fā)揮。

智能制造系統(tǒng)

柔性制造系統(tǒng)。柔性制造系統(tǒng)是計算機(jī)化的制造系統(tǒng),，主要由計算機(jī),、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人,、料盤,、自動搬運(yùn)小車和自動化倉庫等組成。特別適于多品種,、中小批量,、設(shè)計更改頻繁的離散零件的批量生產(chǎn)。

工業(yè)機(jī)器人

被廣泛應(yīng)用的為第3代機(jī)器人即智能機(jī)器人,，具有多種感知功能,，可進(jìn)行復(fù)雜的邏輯思維、判斷和決策,，在作業(yè)環(huán)境中獨(dú)立行動,，與第5代計算機(jī)關(guān)系密切。

發(fā)展方向

20世紀(jì)90年代后期,，各主要發(fā)達(dá)國家開始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段,。一方面，光學(xué),、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化,，微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭角，出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支,；另一方面,，對機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計、分析和集成方法,，機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢都進(jìn)行了深入研究,。同時，由于人工智能技術(shù),、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步,，為機(jī)電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地，也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。機(jī)電一體化是集機(jī)械,、電子、光學(xué),、控制,、計算機(jī)、信息等多學(xué)科的交叉綜合,，它的發(fā)展和進(jìn)步依賴并促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步,。未來機(jī)電一體化的主要發(fā)展方向有：1.智能化,。智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)者的研究中日益得到重視,，機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是重要應(yīng)用,。這里所說的“智能化”是對機(jī)器行為的描述，是在控制理論的基礎(chǔ)上,，吸收人工智能,、運(yùn)籌學(xué)、計算機(jī)科學(xué),、模糊數(shù)學(xué),、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動力學(xué)等新思想,、新方法,，模擬人類智能，使它具有判斷推理,、邏輯思維,、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標(biāo),。誠然,，使機(jī)電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能，是不可能的,，也是不必要的,。但是，高性能,、高速的微處理器使機(jī)電一體化產(chǎn)品賦有低級智能或人的部分智能,，則是完全可能而必要的。

模塊化,。模塊化是一項(xiàng)重要而艱巨的工程,。由于機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，研制和開發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口,、電氣接口、動力接口,、環(huán)境接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)十分復(fù)雜但又是非常重要的事,。如研制集減速、智能調(diào)速,、電機(jī)于一體的動力單元,，具有視覺、圖像處理,、識別和測距等功能的控制單元,，以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置,。這樣，可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開發(fā)出新產(chǎn)品,，同時也可以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,。這需要制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，以便各部件,、單元的匹配和接口,。由于利益沖突，很難制定國際或國內(nèi)這方面的標(biāo)準(zhǔn),，但可以通過組建一些大企業(yè)逐漸形成,。顯然，從電氣產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化,、系列化帶來的好處可以肯定,，無論是對生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電一體化單元的企業(yè)還是對生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的企業(yè)，規(guī)?；瘜⒔o機(jī)電一體化企業(yè)帶來美好的前程,。

網(wǎng)絡(luò)化。20世紀(jì)90年代,，計算機(jī)技術(shù)等的突出成就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù),。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起和飛速發(fā)展給科學(xué)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn),、政治,、軍事、教育及人們的日常生活都帶來了巨大的變革,。各種網(wǎng)絡(luò)將全球經(jīng)濟(jì),、生產(chǎn)連成一片，企業(yè)間的競爭也將全球化,。機(jī)電一體化新產(chǎn)品一旦研制出來,，只要其功能獨(dú)到，質(zhì)量可靠,，很快就會暢銷全球,。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視技術(shù)方興未艾,，而遠(yuǎn)程控制的終端設(shè)備本身就是機(jī)電一體化產(chǎn)品?，F(xiàn)場總線和局域網(wǎng)技術(shù)是家用電器網(wǎng)絡(luò)化已成大勢，利用家庭網(wǎng)絡(luò)(home net)將各種家用電器連接成以計算機(jī)為中心的計算機(jī)集成家電系統(tǒng)(computer integrated appliance system,，CIAS),，使人們在家里分享各種高技術(shù)帶來的便利與快樂。因此,，機(jī)電一體化產(chǎn)品無疑將朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展,。

微型化,。微型化興起于20世紀(jì)80年代末，指的是機(jī)電一體化向微型機(jī)器和微觀領(lǐng)域發(fā)展的趨勢,。國外稱其為微電子機(jī)械系統(tǒng)(MEMS),，泛指幾何尺寸不超過1立方厘米的機(jī)電一體化產(chǎn)品，并向微米,、納米級發(fā)展,。微機(jī)電一體化產(chǎn)品體積小、耗能少,、運(yùn)動靈活,，在生物醫(yī)療、軍事,、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢,。微機(jī)電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機(jī)械技術(shù)，微機(jī)電一體化產(chǎn)品的加工采用精細(xì)加工技術(shù),，即超精密技術(shù),，它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類。

綠色化,。工業(yè)的發(fā)達(dá)給人們生活帶來了巨大變化,。一方面，物質(zhì)豐富,，生活舒適,；另一方面，資源減少,，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染,。于是，人們呼吁保護(hù)環(huán)境資源,，回歸自然,。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運(yùn)而生，綠色化是時代的趨勢,。綠色產(chǎn)品在其設(shè)計,、制造、使用和銷毀的生命過程中,，符合特定的環(huán)境保護(hù)和人類健康的要求,，對生態(tài)環(huán)境無害或危害極少，資源利用率極高,。設(shè)計綠色的機(jī)電一體化產(chǎn)品,，具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途,。機(jī)電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指,，使用時不污染生態(tài)環(huán)境,，報廢后能回收利用。

系統(tǒng)化,。系統(tǒng)化的表現(xiàn)特征之一就是系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步采用開放式和模式化的總線結(jié)構(gòu),。系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合,，同時尋求實(shí)現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理,。表現(xiàn)之二是通信功能的大大加強(qiáng)，特別是“人格化”發(fā)展引人注目,，即未來的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系,。機(jī)電一體化的人格化有兩層含義。一是機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對象是人,，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能,、情感、人性顯得越來越重要,，特別是對家用機(jī)器人,，其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層含義是模仿生物機(jī)理,，研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品,。事實(shí)上，許多

發(fā)展前景

機(jī)電一體化的出現(xiàn)不是孤立的,，它是許多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,，是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。當(dāng)然,，與機(jī)電一體化相關(guān)的技術(shù)還有很多,，并且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種技術(shù)相互融合的趨勢將越來越明顯,，機(jī)電一體化技術(shù)的廣闊發(fā)展前景也將越來越光明,。

中國是從20世紀(jì)80年代初開始進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)方面的研究和應(yīng)用的。雖然經(jīng)過20多年的努力取得了一定成果,，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有相當(dāng)差距,。為了加快發(fā)展、縮小與發(fā)達(dá)國家的差距,，需要我們在產(chǎn)業(yè)政策,、金融政策和市場導(dǎo)向上，對機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)業(yè)予以積極支持,，主要包括：國家在政策上對機(jī)電一體化技術(shù)給予大力支持,，特別是涉及基礎(chǔ)技術(shù)、綜合技術(shù)等方面,，要給予強(qiáng)有力的財政和各種扶助,。由于機(jī)電一體化技術(shù)是各種高新技術(shù)的綜合和升華,，需要多學(xué)科、多技術(shù),、多種機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)研發(fā),，這也對技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)界的協(xié)調(diào)能力提出了挑戰(zhàn)，因而需要繼續(xù)發(fā)揮主管部門的作用,。

要明確機(jī)電一體化技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化推廣的主力軍是企業(yè),，在這方面，技術(shù)和綜合實(shí)力雄厚的大型企業(yè)將發(fā)揮舉足輕重的作用,。有關(guān)部門應(yīng)該在稅收,、金融和其他方面給予一定的優(yōu)惠傾斜。

要把發(fā)展機(jī)電一體化技術(shù)作為增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的重要內(nèi)容,，鼓勵和促進(jìn)企業(yè)在這個領(lǐng)域有所作為,。同時，為縮小與發(fā)達(dá)國家的差距,，可以通過引進(jìn),、消化、升級來逐步達(dá)到提高自主創(chuàng)新能力的目的,。有關(guān)部門可以通過政府采購,、項(xiàng)目設(shè)立等措施，達(dá)到支持和鼓勵自主創(chuàng)新的目標(biāo),。

機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)的主功能,、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱,。實(shí)操性人才缺乏,，各企業(yè)高薪聘請機(jī)電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康,、三星,、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進(jìn)行的機(jī)電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析,。