高中學(xué)文科好還是理科好

從難易程度上看，學(xué)文科簡(jiǎn)單,。如果你理科思維跟不上去,，不善于動(dòng)腦思考，物理和數(shù)學(xué)不好的話(huà),，還是學(xué)文科吧,，否則堅(jiān)持學(xué)理的話(huà)會(huì)很累。理科開(kāi)竅了會(huì)很簡(jiǎn)單,，可學(xué)不會(huì)也很鬧心,，它不像文科背背就能得分，它需要你有那種空間想象力和思維,，確實(shí)很難,。

從考大學(xué)上看，學(xué)理科好考一本,。文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)每年都比理科分?jǐn)?shù)線(xiàn)高,，各個(gè)省市情況都一樣，但高出多少分不一定,，這個(gè)大家可以統(tǒng)計(jì)本省市近幾年情況,。2017年高考文科線(xiàn)最多比理科高出九十多分。文科招生人數(shù)少,，錄取率低,，一本線(xiàn)很高，所以一本不好考,。如果你打算考一本,，建議學(xué)理科。當(dāng)然,，文科特別好也可以學(xué)文,。

從就業(yè)看，學(xué)理科好就業(yè),。高考報(bào)志愿時(shí)理科專(zhuān)業(yè)特別多,，而且理科專(zhuān)業(yè)都是一些實(shí)用性特別強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，以后找工作也好找,。文科多是培養(yǎng)管理層人員,，給人一種高大上的感覺(jué)，畢業(yè)了貌似什么都能干,，可經(jīng)驗(yàn)又不足，所以用人單位不愛(ài)用,。

文理科有何區(qū)別

文科生要學(xué)習(xí)歷史,，政治及地理三門(mén)學(xué)科（3 X）,，或者在其中選擇一門(mén)學(xué)科（上海地區(qū)）

理科生要學(xué)習(xí)物理，化學(xué),，生物三門(mén)學(xué)科（3 X）,，或者在其中選擇一門(mén)學(xué)科（上海地區(qū)）

理科生的數(shù)學(xué)卷難度大于文科生的數(shù)學(xué)卷在填報(bào)志愿時(shí)，招收理科專(zhuān)業(yè)的較招收文科專(zhuān)業(yè)的更多,。

文理科怎么選

1,、興趣：你在生活中對(duì)某方面感興趣，很關(guān)注,，而且這種關(guān)注是長(zhǎng)期性的,，或上某科課時(shí)比較有精神，可以以此為根據(jù)選擇學(xué)科,。

2,、特長(zhǎng)：選擇你感覺(jué)得心應(yīng)手的學(xué)科，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌,，給自己帶來(lái)信心,，這是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)（天賦）呢,？

如果你對(duì)某科感覺(jué)特別好,，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好,，如果你自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切,，都說(shuō)明你有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。你就應(yīng)該考慮,，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)的發(fā)展,。

3、成績(jī)：成績(jī)是此次選擇的最實(shí)際的依據(jù),。所以了解自己各科成績(jī)的確切情況是非常重要的,。

文理科選擇誤區(qū)

誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象

班里或者朋友里，哪科報(bào)的多,，我就報(bào)哪科,，舍不得自己的老師，或者覺(jué)得文科班女生比較多,，或者理科班男生比較多,，在選擇文理科的時(shí)候要注意，千萬(wàn)根據(jù)一些無(wú)關(guān)的信息,，來(lái)決定自己選擇文理科,，

誤區(qū)2：僅憑興趣

興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)，但是學(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái),，現(xiàn)在的興趣可能是表層的,。或許學(xué)生會(huì)因?yàn)槟承W(xué)科自己暫時(shí)的成績(jī)比較好,，而錯(cuò)誤判斷自己對(duì)該科有興趣,，或者為了逃避某一門(mén)學(xué)科，而選擇另一門(mén)學(xué)科,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)興趣只是逃避困難的一種借口而已,。

誤區(qū)3：理工類(lèi)學(xué)生就業(yè)前景一定好

不要將文理分科看做決定了自己的未來(lái)，未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè),，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn),，也存在著就業(yè)上的機(jī)會(huì)。文理分科也許會(huì)決定一個(gè)人的大學(xué)專(zhuān)業(yè),，但可以采訪(fǎng)一下應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生,，大學(xué)里面學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)在多大程度上能夠幫助一個(gè)人就業(yè)呢，恐怕幫助是非常小的,，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì),，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的前途是靠你自己的,。

誤區(qū)4：理科不需要背書(shū)

理科的知識(shí)點(diǎn)也相當(dāng)?shù)亩?，如果不背熟定理，概念以及基本解題方法的話(huà),，對(duì)于解題根本就無(wú)從下手,。

誤區(qū)5：文科只需要背書(shū)

文科不僅僅是背書(shū)那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高,，以歷史舉例,，并不是只要背出上下五千年古今中外的史實(shí)，考試就能夠無(wú)往而不利的,，高考的題目,，是讓你橫跨幾千年，聯(lián)系東方與西方,，經(jīng)過(guò)致的分析后,，才能得出答案，這就需要較強(qiáng)的分析問(wèn)題以及聯(lián)系知識(shí)解決問(wèn)題的能力

誤區(qū)6：女生更適合讀文科

目前有一種很普遍的現(xiàn)象,，高中文理分科時(shí),，男生偏理，女生偏文,。一個(gè)文科班,，五十幾個(gè)學(xué)生,，男生只有十來(lái)名，是絕對(duì)的“弱勢(shì)群體”,，如何看待文科班這種“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象,？是因?yàn)榕m合讀文科嗎？女生認(rèn)識(shí)上更傾向于形象思維,，她們感受力、洞察力比較強(qiáng),，有表達(dá)上的優(yōu)勢(shì),，選擇文科是正常的；而男生傾向于關(guān)注自然科學(xué),，喜歡技術(shù)研究,、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，分析力,、判斷力強(qiáng),，邏輯思維發(fā)達(dá)，選擇理科也在常理之中,。

不過(guò),，這兩者之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，關(guān)鍵還是前面提到的要看學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)個(gè)性能力的傾向,。當(dāng)然,，不可否認(rèn)的是，女生心智成熟較早,，女生學(xué)習(xí)更加勤奮,、更加細(xì)心，有些男生對(duì)于文科方面,，尤其是背,、讀、記等覺(jué)得很枯燥,，這種情況會(huì)使女生在文科學(xué)習(xí)中比男生更有一些優(yōu)勢(shì),。從目前看，女生偏愛(ài)語(yǔ)言,、文學(xué)等文科類(lèi)專(zhuān)業(yè),，這并不是因?yàn)榕狈?chuàng)造性思維和科學(xué)能力，而是女生教育中缺失了這部分內(nèi)容,，不可以此判斷女生更適合讀文科,。

誤區(qū)7：選擇文理科可以由家長(zhǎng)包辦

不言而喻，分科制度其實(shí)很大程度上也影響了學(xué)生以后擇業(yè)的方向,。因此,，在孩子選擇分科學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，問(wèn)一問(wèn)孩子,，將來(lái)到底想做什么,，對(duì)什么感興趣，讓孩子自己進(jìn)行一次深入,、獨(dú)立的思考,。從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別,，但是文理科升學(xué)率還是比較高的,。不論選文還是選理，孩子都有較大的升學(xué)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的關(guān)鍵問(wèn)題是,，學(xué)生在選擇之后如何適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)要求。家長(zhǎng)在幫助孩子選擇文理科時(shí),，只應(yīng)起一個(gè)參謀的作用,，可以幫助孩子對(duì)各種情況的利弊得失進(jìn)行客觀(guān)的分析。但是,，不要勉強(qiáng)孩子選擇自己不喜歡的志愿,，更不應(yīng)包辦代替，把自己的愿望強(qiáng)加于孩子,。當(dāng)孩子的選擇與家長(zhǎng)不一致時(shí),，家長(zhǎng)要改變觀(guān)念，全力支持孩子的選擇,。在選擇文理科時(shí)不要過(guò)于功利,，家長(zhǎng)不要以犧牲孩子一生的幸福和前途為代價(jià)。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好,，也都有長(zhǎng)處短處,，只有將興趣愛(ài)好和學(xué)科優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起時(shí)，孩子才能發(fā)揮出最大的潛力,，也只有把孩子的選擇和孩子未來(lái)的發(fā)展聯(lián)系在一起時(shí),，這樣的選擇才是明智的。