一、孩子幾歲學(xué)小提琴合適

從專業(yè)角度講,，兒童三至六歲時(shí)最適合開始學(xué)習(xí)小提琴,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候小孩子的手比較軟，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)可以具有少年和成年人不具備的靈活性和柔韌性,。

二,、孩子學(xué)小提琴有什么好處

1、學(xué)小提琴能提高智商

學(xué)小提琴必須接觸古典音樂,。加利福利亞大學(xué)勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明,，古典音樂對學(xué)生智商的提高有明顯的影響,。我國教育部“ 十五” 規(guī)劃重點(diǎn)課題組研究發(fā)現(xiàn)：特定的古典音樂對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力有顯著效果。理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn),，接受過音樂訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力,。因?yàn)槔√崆贂r(shí)左右手動作要協(xié)調(diào)，手,、眼,、耳、腦同時(shí)調(diào)動起來,，能開發(fā)左右腦的思維,；拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂譜，這對他們的觀察力,、注意力也是很好的鍛煉,。

2、學(xué)小提琴能提高情商

著名小提琴家盛中國說過一句話：“ 讓孩子學(xué)琴,，主要為的不是造就小提琴家,，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用,，會使人成為一個(gè)感情豐富的人,，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人,?！?所以說，學(xué)小提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開始,，讓孩子愛藝術(shù),、愛生活、愛創(chuàng)造,、使人格健全,。演奏小提琴時(shí)，把理性的音符轉(zhuǎn)化為感性的聲音,，是一種可感的情緒表達(dá),，能提高審美觀、陶冶情操,、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì),。

3、學(xué)小提琴能提高素質(zhì)

我國著名科學(xué)家,、地質(zhì)部長李四光先生,，就是一位在小提琴領(lǐng)域很有造詣的行家。在中國的音樂史料記載他創(chuàng)作的《行路難》是中國發(fā)現(xiàn)的最早的由中國人創(chuàng)作的第一部小提琴樂曲,；我國著名科學(xué)家,、水稻專家袁隆平會拉小提琴；愛因斯坦會拉小提琴,；他說：“ 這個(gè)世界可以由音樂的音符組成,，也可以由數(shù)字的公式組成，音符和數(shù)字公式,，才是真正完整的世界” ,。

4、學(xué)小提琴能提高毅力

學(xué)小提琴不是一件美差,，需要付出努力,。練琴時(shí)，下頜疼,、手臂酸,、手指痛，需要日復(fù)一日地堅(jiān)持,，這恰好是磨煉孩子耐心,、毅力的過程；而當(dāng)孩子克服困難取得了成績,，既增強(qiáng)了自信,，又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個(gè)困難的勇氣,。

5,、學(xué)小提琴能提高時(shí)間利用率

也許你會面臨學(xué)業(yè)和練琴的時(shí)間沖突，但只要把握好分寸,，有自制力和約束力,，每天適當(dāng)?shù)鼐毦毲伲瓤梢宰屇阍诰o張的學(xué)習(xí)壓力中得到放松,，又能讓你更加緊湊地安排自己的時(shí)間,，既提高了時(shí)間利用率，又可以使生活更加充實(shí),。學(xué)好小提琴這一技之長會伴隨你終身,，不但是自己生活的調(diào)味劑，更可以感動你身邊的親朋好友,，這種影響力是巨大的,。

三、如何選擇小提琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在為孩子選擇小提琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,，要根據(jù)自己孩子的需要和實(shí)際情況進(jìn)行選擇,，決不能輕易盲目。

舉例說如果孩子是剛?cè)腴T進(jìn)行小提琴學(xué)習(xí)的話,，那么就應(yīng)該更加注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，在選擇的時(shí)候咨詢孩子意見,，盡量選擇孩子愿意去的，否則可能會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。如果條件允許,，家長應(yīng)該盡量選擇離孩子學(xué)校或者離家里距離近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，這樣就大大方便了孩子和家長,，也可以避免了很多意外的發(fā)生。

如果是年齡比較大的孩子,，那么就要了解孩子目前的水平以及該所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能夠?yàn)楹⒆犹峁┳钫?guī),、最專業(yè)且有效的培訓(xùn)，再做決定,。其實(shí),，這點(diǎn)也是相當(dāng)重要的。

其次,，在選擇小提琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)課程的時(shí)候要注意價(jià)格問題,。當(dāng)然，社會一直的標(biāo)準(zhǔn)就是價(jià)格與質(zhì)量掛鉤,，但也并不代表選擇價(jià)格高的效果就好,，也不是說選擇價(jià)格貴的就能提供相應(yīng)的高質(zhì)量培訓(xùn)水平。這個(gè)就需要家長對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在社會上的口碑了,，如果品牌形象良好卻不符合你的需要,，這樣就需要家長多加考慮，三思而后行了,。而如果口碑等各方面不錯(cuò)且符合孩子的需要,，那當(dāng)然就是最好的選擇的。

最后,，建議在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,，避免盲目跟風(fēng)，不要以為多學(xué)生就好,，恰恰有的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)生多老師少,，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)效果。

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