一,、超輕粘土對孩子有害嗎

超輕粘土是一種無毒，并且可以自然風干的新型環(huán)保手工材料,。超輕粘土的發(fā)泡主要是由高分子材料來完成,，然后再按照一定的比例與甘油，顏料,，聚乙醇,，交聯(lián)劑等相互混合制作而成。擁有超輕,，超柔,，不粘手的特點。同時超輕粘土也十分的干凈,，不會留有殘渣,。這也是超輕粘土作為手工材料的優(yōu)勢之一。超輕粘土還可以利用基本顏色來調制不同的色彩,，混色十分方便,。而且不需要再購買烘烤的工具，只要任其自然風干即可,，并且不會產生裂紋,。

雖然超輕粘土環(huán)保無毒，但是畢竟還是含有發(fā)泡粉以及防腐劑的,。雖然用它做的都栩栩如生,，看起來很好吃的樣子，但是千萬不能讓小孩子真的放到嘴里了,，否則后果就嚴重了,。

二、幼兒玩超輕黏土的好處有哪些

1,、左右腦同時開發(fā)

愛因斯坦曾說過：“真正的科學和真正的藝術要求同樣的思維過程,。”開啟兒童的智慧是粘土教育的益智功能。粘土作為三維空間藝術,，最能激發(fā)兒童空間形象思維,。培養(yǎng)其手工制作是開發(fā)兒童右腦智力的最佳方法。

2,、玩黏土可以讓手指更加靈活

在塑造黏土的過程中,，為了把粘土弄成自己心中想要的樣子，孩子的雙手需要承受大量的工作,，手指要不停地捏、揉,、按,、壓，這期間他們的手指得到了大量的復雜運動機會,，同時每個手指之間還要默契配合,。這有利于孩子寫出一手好字，也能在不知不覺中讓大腦得到充分鍛煉,，越玩越聰明,。

3、玩黏土讓孩子思維更活躍

黏土因為具有高度延展性和可塑性,，可以塑造成各種千變萬化的圖樣和形狀,，能給孩子很多的想象空間。在從虛到實的過程中充分發(fā)展他們的美感,、想象力和創(chuàng)造力,，從而使兒童的思維活躍起來，有效地促進兒童思維能力的發(fā)展和智力水平的提高,。

4,、培養(yǎng)空間能力、提高數學成績

黏土成品是立體的效果,，孩子用手塑造粘土,，他們先要心里有一個成熟的模型，通過自己的眼睛和手指將這個模型呈現(xiàn)出來,，這期間還要使用到工具,，也可能要在微小的地方及時修正，這是一個立體的空間感覺,，也可以在他們心中建立一個空間的感覺,，這份感覺對于孩子將來學習數學中的立體幾何大有幫助，輕而易舉就能提高數學成績,。

5,、提升專注力、疏解情緒

在玩粘土的過程中，能夠在不知不覺中培養(yǎng)孩子的專注力,。同時,，透過黏土捏壓等用力的感受，能排解孩子的壓力與情緒,，這是疏解情緒的一種絕佳方式,，能讓孩子一生受益。

6,、好奇心激發(fā)創(chuàng)造力

由于兒童剛接觸外面的社會不久,，他們對外界有太多的好奇。他們總是抓到一個問題就打破沙鍋問到底,。而手工能促進他們思維能力的發(fā)展,，提高智力水平。孩子們享受到了手工帶來的快樂,，同時也激發(fā)了他們的積極性和創(chuàng)造力,。

7、求知欲的培養(yǎng)與滿足

外國一教育家曾說過：“沒有絲毫興趣的強制性學習,，將會扼殺學生探求真理的欲望,。”而大多數孩子就是在強制學習,，長期下去就會產生逆反心理,。而問題的根本就在于家長跟老師的沒有培養(yǎng)他們主動的、發(fā)自內心的,、逐漸延長的學習興趣,，也就是求知欲。而我們就是要培養(yǎng)他們的求知欲,，讓小朋友們在玩粘土的同時,，又滿足了他們的求知欲，一舉兩得,。

8、寓教于樂

手工現(xiàn)在其實更多的是作為一種教育的載體,，是可以與其他學科進行整合的。手工粘土與各個學科有著千絲萬縷的聯(lián)系,，可以將各個學科自然地、有機聯(lián)系地整合,，以造型教育為載體，發(fā)揮粘土的核心作用,。兒童在粘土活動過程中,，不僅收獲了快樂,，并且能獲得相關的認知能力，將其有效地遷移到新的認知情景中,，既能玩耍還不耽誤學習的活動,，試問有哪個小同學不喜歡？