教育孩子的十大話術(shù)有哪些

1,、直接描述問題

如“帶上水。”而不是“咋又忘了帶水,，你總是這樣丟三落四,，將來看你人丟了怎么辦”（責(zé)備、翻舊賬,、負面預(yù)期）,。

2、拿出替代方案

如“給,，用餐巾紙擦嘴,。”而不是“哎呀，又用袖子擦嘴，臟不臟啊,，跟誰學(xué)的,，那么惡心人？”（重復(fù)錯誤相當(dāng)于強調(diào)一遍該這樣做,；嫌棄的語氣令對方不快,，追究責(zé)任，令其他養(yǎng)育者躺槍）,。

3,、下達具體指令

如“穿衣服，背書包,，關(guān)燈,，然后我們出門。”而不是“你快點吧,，這就晚點了,！”（催促、負面結(jié)果,、孩子依然不知所措）,。

4、不直接否定,，而是給出選擇方案

如“要么你在這里守著玩具哭,，下次不帶你來了；要么按照清單購買,，下次還帶你來,。你自己選吧。”而不是“你這個熊孩子,，怎么這么不懂事,，說好了只買一個玩具，你說話不算話,。咱家里哪有這么多錢讓你亂花呀,。再哭，再哭我打死你……”（訓(xùn)斥扣帽子,、哭窮,、動手、放著清單卻不會用）,。

5,、直接給出后果，而不是催催催

如“還差十分鐘車就到了,，你還去不去,？”而不是“都一早晨了,，還沒刷牙洗臉換衣服。你要再這么磨蹭,，我不帶你出去了,。”（否定一切，無準確信息的威脅,，相當(dāng)于無用）,。

6、給出清晰步驟

如“先把不油膩的碗筷收到一起,，再把油膩的盤子收一起,，清水洗碗，加洗潔精洗油膩的餐具,，然后把餐桌收拾擦干凈,，把地掃干凈，抹布抹凈水印子,。”而不是“快去刷鍋洗碗,，這么大了一點用都不中。你看人家誰誰誰……”（動作要領(lǐng)不明晰,，埋怨招致逆反,，用別人對比，有可能逼孩子做出極端行為）,。

7、允許你按照自己的想法做,，但你要對后果負責(zé)

如“你可以不吃飯,，但飯后到睡覺，不可以吃別的,，你要做好挨餓的準備,。”而不是“快吃，我給你加糖,，不吃一會餓了看你怎么辦,？”（無效的催促，無原則誘哄,，一會打破規(guī)定給吃的）,。

8、鼓勵,，調(diào)動孩子積極性

如“今天自己穿衣服,，準備用品，看看能不能圓滿完成,。”而不是“你快穿衣服呀,，別忘了帶水壺,，還有帽子，哎呀,，能不能不讓我操心了……”（一邊事無巨細叮囑,，一邊嫌棄孩子不自主）。

9,、示弱,，激發(fā)孩子保護欲

如“今天媽媽不舒服，給我倒杯水好嗎,？謝謝,。”而不是“累死我了，整天忙得腳不沾地,，不舒服了也沒人管我,。”（把抱怨改成請求幫助并表現(xiàn)感激之情）。

10,、用夸贊的語氣說出要求

如“我生病時,，兒子自己寫作業(yè)，還幫我熱牛奶,，洗水果,。我真幸福！”而不是“我這里難受死了,，還得陪你寫作業(yè),，連個水果都不知給我洗，要你有什么用,？”（一邊抱怨一邊數(shù)落,，孩子不會幫助你，還恨你）,。

教育孩子話語原則有哪些

1,、原則一，尊重孩子,。把孩子當(dāng)作朋友般平等對待,，遇事坐下來商量討論。指令性內(nèi)容,，從孩子的心理需求角度激發(fā),；反思性內(nèi)容，引導(dǎo)孩子自己得出結(jié)論,，而不是居高臨下頤指氣使,，貶斥語言傾盆而下。

2,、原則二,，化抱怨為希冀,。記住，想讓孩子怎樣做,，就對這個行為往死里夸,。切忌不要用抱怨否定的語氣，說出想要的行為,，那才叫緣木求魚呢,。

3、原則三,，用規(guī)則約束,。親子共同制定規(guī)則，然后互相監(jiān)督執(zhí)行,。不要嘮叨一番,，又自己率先打破規(guī)則，讓孩子手足無措,。

4,、原則四，允許孩子試錯,?？梢栽试S孩子按照自己的意圖去做，在出現(xiàn)錯誤后,，平心靜氣幫助他復(fù)盤改正,，而不是前面嚴厲禁止，后面惡語指責(zé),。很多孩子在犯錯誤受到家長批評后,，出現(xiàn)極端行為，就是因為家長得理不讓人,，責(zé)備過甚，孩子一時難以接受,，走了絕路,。

教育孩子要堅持的話術(shù)

1、志在峰巔的攀登者,，不會陶醉在沿途的某個腳印之中,。

2、只要努力,，下次就一定能考好,。

3,、拿出男子漢的勇氣,，闖過來,！

4,、讀書千遍，其意自見,。

5,、跌倒了，要自己爬起來,。

6,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。

7,、勇敢地迎接逆境,，即使不能實現(xiàn)最初的夢想，也會打開另一扇夢想的大門,。

8,、當(dāng)你能飛的時候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢,。

9,、命由天定，運在手中,。