社會文化生活教育

它是一種籠蓋面最廣的成人教育。它以滿足社會成員個人的教育需求為目的,，構(gòu)造,、提供各類非正規(guī)的,、非學(xué)歷的教育勾當(dāng),，是最具本性色彩、最自由的,、非功利主義的成人教育,。

繼續(xù)教育

它應(yīng)成為現(xiàn)今成人教育的主流。繼承教育系指為那些已完成正規(guī)的學(xué)歷教育的人繼承提供以更新知識,、進步專業(yè)程度和職業(yè)本領(lǐng)為目的的教育,。

成人職業(yè)教育

它是職業(yè)教育體系的一個有機的構(gòu)成部門。其目的是培養(yǎng)或進步成人就業(yè)或從業(yè)的本領(lǐng),。成人職業(yè)教育分兩類：一類是社會性的成人職業(yè)教育,，二類是企事業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育。

補償教育

它曾經(jīng)是成人教育的主導(dǎo)標(biāo)的目的和根本類別,。其目的是為那些因各類原因失去受教育機遇或未完成正規(guī)的底子教育的人提供第二次教育機遇,，這類教育帶有明顯的補償性質(zhì)。

培訓(xùn)公司PK培訓(xùn)中心

培訓(xùn)中心是一個單一方向的培訓(xùn)機構(gòu),，例如電腦培訓(xùn)中心就是培訓(xùn)電腦的,，不可以超出經(jīng)營的范圍，駕駛的培訓(xùn)中心也是只可以學(xué)車，不可以提供其他的培訓(xùn)項目,，而培訓(xùn)公司則可以根據(jù)其營業(yè)執(zhí)照的許可范圍例如管理人員培訓(xùn),，可向管理人員提供必要的培訓(xùn)，所以不同點是培訓(xùn)中心是單一經(jīng)營項目,，而培訓(xùn)公司是只對提供對象有劃分并不對培訓(xùn)項目有限制,。

培訓(xùn)公司PK培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)學(xué)校更多是以學(xué)歷教育為目的，所以一個培訓(xùn)學(xué)校的好壞看考取學(xué)歷的比例,、就業(yè)的比例,，而培訓(xùn)公司是以單純的顧客滿意為目的，只要客戶覺得值得,、認可就可以了,。

培訓(xùn)學(xué)校PK培訓(xùn)中心

這兩者之間的差別非常明顯，培訓(xùn)學(xué)校是以學(xué)歷為目的的,，而培訓(xùn)中心則以考試通過或者達標(biāo)為目的,，一個注重的是文憑，一個注重的是證書,。

技能培訓(xùn)

登記機關(guān)是勞動部門,，需要以不盈利或者少盈利為目的，進行勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證,。主要是提供勞動部門的認證考試培訓(xùn),，師資、收費需要認證,。

商業(yè)培訓(xùn)

該種商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)登記機關(guān)是工商局,，在設(shè)置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，既不可提供教育部門相關(guān)的學(xué)歷教育也不能提供勞動部門上崗認證教育培訓(xùn),。

課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是以中小學(xué)文化課輔導(dǎo)為主的培訓(xùn),。

預(yù)收高額天價學(xué)費

多家培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)費通常是跨年預(yù)支。而且根據(jù)培訓(xùn)中心給出的報價,，長期班比較劃算而長期班一報就是好幾萬元,，行內(nèi)也沒有明確收費標(biāo)準。

多頭管理實為無人管理

一家培訓(xùn)機構(gòu)的運營涉及教育,、民政,、工商、財政,、建設(shè)等政府部門與行業(yè)協(xié)會,，但絕大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)屬于超范圍經(jīng)營，并未納入行政許可范圍,。而教育部門又沒有對其經(jīng)營行為加以干預(yù)的權(quán)力,，于是就形成了監(jiān)管盲區(qū),。

培訓(xùn)班成“斂財”班

一些培訓(xùn)機構(gòu)開辦者抱著牟利斂財?shù)膭訖C，一旦經(jīng)營不善,，必然導(dǎo)致關(guān)門歇業(yè)的后果,。加盟培訓(xùn)機構(gòu)是一個短時間內(nèi)聚財?shù)暮猛緩健８鞯胤止径际仟毩⒎ㄈ?，出了問題宣布破產(chǎn)就可以一走了之,。

規(guī)模

規(guī)模大的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員報名多，往往開班比較快,。而且,，都會用自己的專職教師，而中小型的培訓(xùn)機構(gòu)大多用兼職教師,，這就會在培訓(xùn)的質(zhì)量上大打折扣,。

品牌

品牌代表信譽，代表誠信,，代表了這個培訓(xùn)機構(gòu)的綜合實力與素質(zhì),，是一種高品質(zhì)服務(wù)的象征，不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中能得到保障,，而且在以后找工作也能得到更多企業(yè)的認可,。

師資

對學(xué)員來說，訓(xùn)練有素的教師是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證,。老師不僅要有豐富的產(chǎn)品理論知識及使用產(chǎn)品的實踐經(jīng)驗,，更重要的是教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗。

硬件

技術(shù)培訓(xùn)的重要一點必須有充足的設(shè)備,，以及良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，因此學(xué)員的“設(shè)備占有率”及足夠的練習(xí)用機就顯的非常重要。這是衡量培訓(xùn)機構(gòu)實力的重要因素,。

教材

在IT培訓(xùn)領(lǐng)域,，采用不同的教案和教材，培訓(xùn)效果會相差懸殊,。一般來說，大的培訓(xùn)機構(gòu)會使用自行開發(fā)的教材,，同時,，非常注意更新，確保培訓(xùn)內(nèi)容與時俱進,。

規(guī)范

只有規(guī)范的企業(yè)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)員,，授課教師只有通過了內(nèi)部的培訓(xùn)和認證考試，才能持證上崗,。而且,，要嚴控教學(xué)質(zhì)量評估及考核體系,。

服務(wù)

如今，不少培訓(xùn)機構(gòu)都會設(shè)立專門的就業(yè)服務(wù)部門,，或是和知名企業(yè)合作,，提供實習(xí)機會和就業(yè)推薦服務(wù)。選擇這樣的的機構(gòu),，學(xué)員往往能實現(xiàn)培訓(xùn),、就業(yè)的“雙豐收”。

學(xué)員

學(xué)習(xí)之前到校做詳細的咨詢是必不可少的,，那么這時就可以詳細觀察學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、設(shè)備等，最重要的是看在校生的多少,，這將直接證明該校及課程的受歡迎程度及培訓(xùn)質(zhì)量,。

辦公通用類課程

這類課程比較適合在校大學(xué)生和一般辦公室工作人員。其中,，“辦公自動化”培訓(xùn)對希望學(xué)習(xí)常用軟件操作的人是非常合適的,，通過學(xué)習(xí)Word和Excel，可以應(yīng)付Office中的日常工作,；“辦公信息化工程師”培訓(xùn)包括Access,、FrontPage、Excel高級應(yīng)用三門課程,，對已掌握Office軟件一般應(yīng)用的人,，學(xué)習(xí)該課程可使自己成為“應(yīng)用高手”。

輔助設(shè)計類課程

這類課程比較適合從事建筑,、機械,、裝潢、汽車,、電子等方面的設(shè)計工作人員,。其中，Autodesk公司的AutoCAD是目前應(yīng)用最廣泛的軟件,；更專業(yè)一些的培訓(xùn)課程有Solidworks,、Pro/E、UG等,，學(xué)習(xí)這些軟件最好有一些相關(guān)領(lǐng)域的知識,。

數(shù)字藝術(shù)類課程

Photoshop、Illustrator,、CorelDraw等是做平面設(shè)計必須掌握的,；與影視動畫設(shè)計相關(guān)的有Flash、3DMAX,、3DSVIZ,、Premiere,、After Effects、Maya等,；做網(wǎng)頁則可以學(xué)習(xí)Dreamweaver,、Frontpage、Html等,。因此,，這類課程比較適合從事平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計,，影視制作工作的人員,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類課程

微軟MCSE/MCDBA、Cisco的CCNA/CCNP/CCIE,、CIW MASTER,、勞動部ETC網(wǎng)絡(luò)工程師、我國信產(chǎn)部的NCNE以及機房網(wǎng)絡(luò)工程師等課程,，是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)者可以考慮的,。

軟件開發(fā)類課程

這類課程適合有志于從事軟件開發(fā)的人士。推薦三種課程,，一是計算機軟件資格與水平考試培訓(xùn),，既幫助學(xué)員打好專業(yè)基礎(chǔ)，又可獲得國家認可的技術(shù)職稱,；二是帶有實際案例的軟件開發(fā)課程,；對需要通過培訓(xùn)直接就業(yè)的人來說，可以參加第三類,，即軟件開發(fā)職業(yè)課程,。