一,、少兒美術(shù)培訓(xùn)班怎么招生

每次招生季,，對機(jī)構(gòu)來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn),。有的機(jī)構(gòu)如魚得水,，而有的機(jī)構(gòu)卻一籌莫展，火熱的招生紅海與大批機(jī)構(gòu)的倒閉并不矛盾,。那么少兒美術(shù)培訓(xùn)班怎么招生呢,？

1、了解市場與用戶群體

所謂“識時務(wù)者為俊杰”,，要做好招生,，校長首先需要了解招生的大盤市場和目標(biāo)用戶群體，之后再做出具體動作,，而不是盲目地費(fèi)力推進(jìn)卻做了無用功,。就市場而言，現(xiàn)在是信息化時代,，人們的動作都會通過“線上”這個動作完成,。

就目標(biāo)用戶而言，現(xiàn)在機(jī)構(gòu)的家長群體,，以80后為主,，90后和70后為輔。在他們的生活中,，手機(jī)是不離手的,，社交需求大多通過微信完成，想讓人們放下手機(jī)來看招生傳單,，其實(shí)就是強(qiáng)人所難,。通過這樣的分析，其實(shí)我們可以獲得一個簡單的結(jié)論：線上招生是適應(yīng)時代和用戶需求的招生手段,。

3,、對癥下藥，招生高效

在文案上,，要做到以下幾點(diǎn),，才能抓住潛在客戶：

（1）文案直白，正合家長之意

（2）裂變式傳播，廣泛且精準(zhǔn)

（3）流量高效轉(zhuǎn)化

二,、少兒美術(shù)培訓(xùn)班文案有哪些

1,、做美育，我們不拼價格,，因?yàn)槠粗粗?，質(zhì)量就沒了；做美育,，我們只走品質(zhì)路,，因?yàn)樽咧咧诒秃昧恕?/span>xxx美術(shù)：讓藝術(shù)滋養(yǎng)天下每個孩子的心田,。

2,、藝術(shù)教育不是可有可無的補(bǔ)充，也不僅僅是一項技能,，更不能以功利化的角度去看待孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí),。它是提升審美素養(yǎng)并開發(fā)創(chuàng)想力的教育，讓孩子保持好奇心與探索精神,，更善理解與思考,，也更敢于創(chuàng)造與行動。

3,、想象是一種認(rèn)知和智力活動,，它是看見原型后，又加上了自己的主觀意識而后超越現(xiàn)實(shí)的一種思維活動,。兒童畫最重要的不是兒童是否能把物體畫像,，而是通過繪畫過程培養(yǎng)兒童的想象力，繼而發(fā)展兒童的創(chuàng)造能力,。

4,、不是有天賦才去學(xué)畫，而是因?yàn)橄矚g所以值得投入,，不是能坐住才去畫,，而是學(xué)了畫才能變得有定性，不是審美好才可以學(xué)畫,，而是學(xué)畫后才越來越熱愛美好的事,！

5、畫畫,，讓那些波瀾不驚的日復(fù)一日，變得美好而有意義,。

6,、“美術(shù)需要天賦嗎？”

“需要，天天付出,，就是天賦,。”

“學(xué)美術(shù)貴嗎,？”

“貴,，貴在堅持?！?/p>

——送給每天堅持的同學(xué)們,。

7、我們讓孩子去了解藝術(shù),，不是了為培養(yǎng)一個藝術(shù)家,，而讓是孩子在綿長的生命之中

————

孤單的時候，有取暖的火,；

困惑的時候,，有求索的路；

低谷的時候,，有排解的法,。

8、畫畫就像一個儲蓄罐,，你的每一幅畫,，用過的每一種顏色，都會在未來的某一天回饋給你,。

——而你所要做的就是,，每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)。

9,、有家長問：

孩子不愿意學(xué),，怎么辦?

孩子不想動，怎么辦?

孩子對畫畫不感興趣,，怎么辦?

現(xiàn)實(shí)會問你問題：

10年后你孩子不愿意工作怎么辦,？

20年后你孩子沒有能力養(yǎng)家怎么辦？

30年后你孩子沒有興趣愛好只喜歡玩怎么辦,？

10,、行動決定成敗，猶豫等于放棄,，堅持等于收獲,。

11、繪畫能讓人感到快樂,，是一種享受一種忘我,，樂在其中無法用言語直白表達(dá),，可以毫無顧忌描繪自己所喜歡的事物，用不同的色彩點(diǎn)綴你的世界,。

12,、藝術(shù)能給孩子什么？一種美好的人生態(tài)度,，一種優(yōu)雅的生活品味,，一個充滿想象力的頭腦，一個幸?？鞓返娜松?，讓藝術(shù)成為孩子的生活方式。