一,、早教動畫有必要嗎

這個可視情況而定,，3歲以下的孩子專注力、自控力都較差,，為了防止沉迷應(yīng)盡量避免觀看動畫片,，而3歲以上的孩子如果有看的需求，控制好時間,，每天不要超1小時,，選擇適齡的優(yōu)質(zhì)動畫，可以適當(dāng)看一些動畫片,。而且,，我們也不要把動畫片想象成“洪水猛獸”，相反,，動畫片看對了,，還能給孩子帶來很多積極影響，是很有必要的,。

1,、幫助寶寶認(rèn)知世界

孩子對世界總充滿了各種好奇和興趣，隨著年齡增長,，他們會越來越喜歡問“為什么”,。有些家長不擅長講解，只能照書念式解釋一些知識,，孩子并不能完美理解,，在一些優(yōu)質(zhì)的科普動畫里，動畫片通過視聽結(jié)合的方式,，讓孩子能找到很多答案,，從而拓寬了知識面，開闊了眼界,。

2,、語言啟蒙

優(yōu)質(zhì)的動畫片是非常好的語言啟蒙老師。這些動畫片場景生動,，句型簡單又不斷重復(fù),，孩子很容易就能跟著動畫片主動說出來一些句子，如果父母平時比較沉默寡言,，看動畫片反而成了孩子積累詞匯的好幫手,。孩子的模仿能力比較強,，可以多和他模仿動畫片中的情景對話,，反復(fù)多次可以進一步鞏固詞匯記憶，鍛煉表達(dá)能力,。

3,、豐富想象力

動畫片里的世界充滿奇思妙想,，動物、植物都是會說話的,，房子是會飛的,，孩子很容易接受，對開發(fā)孩子的想象力很有幫助,。但我們要注意的是孩子的判斷力還不成熟,，家長一定要陪伴左右，多和孩子交流討論,，幫助他理解情節(jié),。

4、培養(yǎng)良好習(xí)慣和規(guī)則意識

動畫片里正面的,、積極的內(nèi)容,，都可以轉(zhuǎn)化為日常生活教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，樹立規(guī)則意識。很多動畫都會加入教育元素,，當(dāng)動畫中出現(xiàn)不挑食,、不亂扔垃圾、注意衛(wèi)生這些情節(jié)時,，我們也可以趁機教育孩子要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

二、早教動畫如何選擇

1,、畫面穩(wěn)定清晰,，色彩明亮，干凈

畫面穩(wěn)定清晰,、色彩干凈,，明亮，這樣的動畫片對孩子才有較好的視覺體驗,，如果動畫片的畫面很不穩(wěn)定,，像有些動畫片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動畫面；這樣的動畫片,，對孩子的視力就是有弊無利的,。而有些動畫片雖然具有很強的藝術(shù)性，像一些實驗性短片,，它們的色彩往往偏灰偏暗,，明暗對比不鮮明。這樣的動畫片，也是不合適孩子的,。

2,、角色造型可愛、充滿童趣

適合孩子看的動畫片中,，不論角色的善惡美丑,，他們在造型上都有一個共同之處：可愛，有趣的,。例如《小羊肖恩-下雪了》《維尼小熊》中的小動物們,，那可愛勁真讓人有沖上前抱抱的沖動。

3,、暴力,，請走開

在國內(nèi)，目前還沒有對動畫片進行明顯的受眾年齡定位,。所以基本上要靠家長對內(nèi)容進行鑒別了,，刀、槍,、打人,、殺人及流血這樣的暴力畫面雖然驚險刺激，明顯是不合適孩子的,。否則,，對于模仿力強的孩子來說，哪天披個毯子飛天跳樓也就不稀奇了,。

4,、思想積極向上

在選孩子看的動畫片的時候，盡量選擇一些宣揚善良,、真誠,、友誼等具有積極向上品質(zhì)的。那些過于復(fù)雜沉重的的主題,，成人看起來都費勁,，就不用耗費孩子的智商了。還有就是,，如果你不想孩子小小樣子就“愛呀愛”的,，那些有情愛場面的動畫片就請避開吧。

5,、陪孩子一起看吧

家長最好別把孩子獨自丟在動畫片前,，自己忙去了，陪孩子一起看動畫片更能了解孩子對片中內(nèi)容的理解,，如果出現(xiàn)偏差,，家長還能及時的糾正和解釋。同時還能從孩子看動畫片的表現(xiàn)中了解他的性格特點。