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【教育界名人故事】關(guān)于這些教育家別名稱呼你清楚嗎 十大教育家姓名故事一覽

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  • 我國(guó)教育史上出現(xiàn)了一批又一批群星璀璨,對(duì)后世影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的教育家,他們中有被稱為“萬(wàn)世師表”的孔子,、“漢代孔子”的董仲舒,,也有名聞天下的詩(shī)人韓愈、思想家朱熹、理學(xué)家黃宗羲、王守仁,還有近代科學(xué)術(shù)語(yǔ)之父李善蘭,、北大之父蔡元培、著名教育家陶行知,、葉圣陶等,,關(guān)于他們的稱呼或姓名,其中有不少有意思的故事,,快來(lái)了解他們背后的小故事吧,!

教育界名人姓名故事盤(pán)點(diǎn)
  • 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,,孔氏,,名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人,,祖籍宋國(guó)栗邑(今河南夏邑),,中國(guó)古代思想家、教育家,,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,。孔子在世時(shí)就被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”,,更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人,、至圣、至圣先師,、大成至圣文宣王先師,、萬(wàn)世師表。其思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,,其人被列為“世界十大文化名人”之首,。

孔子姓名故事
孔子姓氏來(lái)由?

姓是標(biāo)志一個(gè)人家族系統(tǒng)的血緣符號(hào),,是中國(guó)人永遠(yuǎn)割舍不掉的家族情懷,。

孔子是魯國(guó)公孫嘉的后代,公孫嘉字孔文,。我國(guó)古人有以祖先的"字"為姓的先例,,如魯公子牙字叔,他的孫子就叫叔孫得臣,,孔子的姓氏也是以這種方式得來(lái)的。

司馬遷在《史記》里說(shuō)孔子"姓孔氏",,這是從漢代姓氏不分的角度來(lái)敘述上古歷史的方式,,正因?yàn)榍貪h以后姓氏無(wú)別,以氏作為姓,,所以,,司馬遷才能說(shuō)孔子姓"孔"。

為何稱“圣人”,?

孔子被尊崇為“圣人”,,奉為“萬(wàn)世師表”,封為“至圣先師”,,“大成至圣先師”,,并以“大成”作孔子廟的殿名?!笆ァ弊?,在古代是聰明智慧的意思。孔子曾教詩(shī)書(shū),,傳六藝,,弟子三千,賢人七十二,,聲譽(yù)甚高,,古代公認(rèn)他是有學(xué)問(wèn)的聰明人,是“圣人”,。

為何稱孔子為“萬(wàn)世師表”,?

孔子被稱為萬(wàn)世師表最早出自《三國(guó)志·魏志·文帝紀(jì)》,“昔仲尼大圣之才,,懷帝王之器,,……可謂命世之大圣,億載之師表者也,?!钡角宄瘯r(shí),康熙皇帝又親自寫(xiě)了楷書(shū)的匾額“萬(wàn)世師表”下詔掛在孔廟大成殿梁上,,從此,,人們便稱頌孔子是“萬(wàn)世師表”。

還有近代民主革命家,、教育家蔡元培《在信教自由會(huì)上的演說(shuō)》里稱贊孔子:孔子學(xué)問(wèn),,文章政治事業(yè),朗如日月,,燦如星辰,,果足為萬(wàn)世師表。

  • 董仲舒(公元前179年-前104年),,廣川(河北省景縣西南部,,景縣、故城,、棗強(qiáng)三縣交界處)人,,西漢哲學(xué)家。他提出了天人感應(yīng),、三綱五常等重要儒家理論,。其后,董仲舒任江都易王劉非國(guó)相10年,;元朔四年(前125),,任膠西王劉端國(guó)相,4年后辭職回家,,著書(shū)寫(xiě)作,。這以后,,朝廷每有大事商議,皇帝即會(huì)下令使者和廷尉前去董家問(wèn)他的建議,,表明董仲舒仍受漢武帝尊重,。

董仲舒別名故事
為何會(huì)稱董仲舒為“漢代孔子”

漢武帝元光元年(前134),漢武帝下詔征求治國(guó)方略,,董仲舒在著名的《舉賢良對(duì)策》中把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合,,并吸收了其他學(xué)派的理論,創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系,,深得漢武帝的贊賞,,系統(tǒng)地提出了“天人感應(yīng)”、“大一統(tǒng)”學(xué)說(shuō)和“諸不在六藝之科,、孔子之術(shù)者,,皆絕其道,勿使并進(jìn)”,、“罷黜百家,,獨(dú)尊儒術(shù)”的主張被漢武帝所采納,使儒學(xué)成為中國(guó)社會(huì)正統(tǒng)思想,,影響長(zhǎng)達(dá)二千多年,。其學(xué)以儒家宗法思想為中心,雜以陰陽(yáng)五行說(shuō),,把神權(quán),、君權(quán)、父權(quán),、夫權(quán)貫穿在一起,,形成帝制神學(xué)體系。

董仲舒為什么被尊稱“董二圣”,?

“董二圣”,,指董仲舒僅次于孔子,參加科舉考試,,先拜孔子,后拜董二圣,。如果將中國(guó)文明史分為三個(gè)階段:先秦為前期,,漢唐為中期,宋元明清為后期,。儒學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的主干,,前期,孔子創(chuàng)立儒學(xué),,是公認(rèn)的大圣人,。董仲舒獨(dú)尊儒術(shù),,承上啟下,起了關(guān)鍵的作用,。班固在《漢書(shū)》中稱董子為“為群儒首”,,即頭號(hào)是儒家,又稱“為儒者宗”,,即儒家崇拜的大師,。在漢唐這個(gè)中期只有董子被史學(xué)家這么高度肯定。他代表這一時(shí)期最高水平,,也可以稱為圣人,。

  • 韓愈(768年-824年12月25日),字退之,,河南河陽(yáng)(今河南省孟州市)人,。自稱“郡望昌黎”,世稱“韓昌黎”,、“昌黎先生”,。唐代杰出的文學(xué)家、思想家,、哲學(xué)家,、政治家,。

韓愈姓名故事
韓愈名字的來(lái)歷,?

韓文公名愈字退之,說(shuō)起這名和字,,倒有一段佳話。韓愈大哥名會(huì),二弟名介,,會(huì)、介都是人字作頭,,象征他們都要做人群之首,,會(huì)乃聚集,,介乃耿直,。如何給排行老三的韓愈取學(xué)名,,家里人犯了難。韓愈聽(tīng)說(shuō)后自取一個(gè)“愈”字,。大哥二哥一聽(tīng),,忙將字書(shū)合上,,問(wèn)弟弟道:愈字有何佳意,?韓愈道,愈,超越也。我長(zhǎng)大以后,一定要做一番大事,前超古人,,后無(wú)來(lái)者,,決不當(dāng)平庸之輩。家人聽(tīng)后,,拍手叫絕:好,!好!你真會(huì)起名,好一個(gè)“愈”字喲!韓文公字退之出自“人求言實(shí),火求心虛,欲成大器,,必先退之,?!痹⒁庾怨诺莉湵?cái)?,韓愈自已身上缺少的正是謙虛之情,這個(gè)愈字便是證據(jù),。

為何稱韓愈為“文章巨公”,、“百代文宗”

韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,被后人尊為“唐宋八大家”之首,,與柳宗元并稱“韓柳”,,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人將其與柳宗元,、歐陽(yáng)修和蘇軾合稱“千古文章四大家”,。他提出的“文道合一”、“氣盛言宜”,、“務(wù)去陳言”,、“文從字順”等散文的寫(xiě)作理論,對(duì)后人很有指導(dǎo)意義,。

韓愈文章之所以傳誦不絕,,之所以為一代所師法,歷代之典范,,其造語(yǔ)之精工,,也是一個(gè)重要原因。這樣的辭章造詣,,在他前后,,很少有人企及。

韓愈還是教育家,?

韓愈三進(jìn)國(guó)子監(jiān)任博士一職,,又任國(guó)子監(jiān)祭酒,招收弟子,,親授學(xué)業(yè),,留下了論說(shuō)師道激勵(lì)后世和提攜人才的文章,。韓愈力改恥為人師之風(fēng),廣招后學(xué),。

在教育方面的論文中,,他強(qiáng)調(diào)了求師的重要性,認(rèn)為只要是有學(xué)問(wèn)的人,,就是自己的老師,;把有才能人比作千里馬,闡釋了在位之人如何識(shí)別人才對(duì)待人才和使用人才的問(wèn)題,。

“師道思想”在《師說(shuō)》中即有體現(xiàn):古之學(xué)者必有師,;師者,所以傳道授業(yè)解惑也,。全文圍繞這個(gè)主題思想開(kāi)展議論,批評(píng)了“師道之不傳亦久矣”的種種錯(cuò)誤表現(xiàn),,表彰了李氏子蟠“不拘于時(shí),,學(xué)于余”的好作風(fēng)。

韓愈關(guān)于“師”的標(biāo)準(zhǔn)就是“道”,,“道之所存,,師之所存也”,人人都可以為師,,只要具有那樣的“道”,。“道”就是學(xué)問(wèn),、知識(shí),。《師說(shuō)》中說(shuō):“聞道有先后,,術(shù)業(yè)有專攻,。”可見(jiàn)韓愈是把“道”與“術(shù)業(yè)”相提并論的,。

  • 朱熹(1130年10月18日—1200年4月23日),,字元晦,又字仲晦,,號(hào)晦庵,,晚稱晦翁,謚文,,世稱朱文公,。祖籍徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣),。宋朝著名的理學(xué)家,、思想家、哲學(xué)家、教育家,、詩(shī)人,,閩學(xué)派的代表人物,儒學(xué)集大成者,,世尊稱為朱子,。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中,,受儒教祭祀,。朱熹是“二程”(程顥、程頤)的三傳弟子李侗的學(xué)生,,與二程合稱“程朱學(xué)派”,。朱熹的理學(xué)思想對(duì)元、明,、清三朝影響很大,,成為三朝的官方哲學(xué),是中國(guó)教育史上繼孔子后的又一人,。

朱熹姓名故事
朱熹名字的寓意,?

朱熹的字與名是相反的。朱熹的‘熹’指:前途,、光明 ,,他的字元晦,意為第一天不順利,。他的字取反義相對(duì)的,。‘熹’指:日光,、光明,,炙,熾熱,?!割^、首,、始,、大 ?!蕖福?,、農(nóng)歷每月的末一天,朔日的前一天2,、夜晚3,、昏暗不明4,、不順利。

名和字是父母所定,,無(wú)法體現(xiàn)自身所得,,于是達(dá)官顯貴、學(xué)者文人常以自取別號(hào)的形式,,來(lái)表現(xiàn)自己的理想,、旨趣、性情,、癖好,、專長(zhǎng)和處境。朱熹有晦庵,、晦翁,、豚翁和滄州病叟。

為何說(shuō)朱熹是著名教育家,?

中國(guó)歷史上能被尊稱為“子”的人可不多,。老子、孔子,、墨子這些都是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)宗立派的人物。而到了南宋,,又有了一位“朱子”——理學(xué)的集大成者朱熹,,可見(jiàn)其大師地位卓然不凡。朱熹將《大學(xué)》,、《中庸》,、《論語(yǔ)》、《孟子》作為四個(gè)篇目,,合在一起編成了一本教材,,取名為《四書(shū)》。朱熹將這本《四書(shū)》作為自己授徒,、講學(xué)的主要內(nèi)容,。《四書(shū)》與《四書(shū)章句集注》就被其后的歷代朝廷,,列為科舉指定用書(shū)與標(biāo)準(zhǔn)答案,。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者之中,,受儒教祭祀的,。因此后世均尊稱其為朱子。

  • 王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日),,漢族,,幼名云,,字伯安,別號(hào)陽(yáng)明,, 浙江紹興府余姚縣(今浙江省寧波余姚市)人,。明代著名的思想家、哲學(xué)家,、書(shū)法家兼軍事家,、教育家。

王守仁姓名故事
王守仁名字的來(lái)歷

關(guān)于王陽(yáng)明,,大概有六個(gè)供人稱呼的名字:王云,、王守仁、王伯安,、王陽(yáng)明,、王新建和王文成。

王守仁出身于浙江余姚一個(gè)顯赫的家庭,,天生有特殊的氣質(zhì),。他的母親懷孕超過(guò)十個(gè)月才分娩,在他誕生之前,,他的祖母夢(mèng)見(jiàn)天神衣緋玉,,云中鼓吹,抱一赤子,,從天而降,,祖父遂為他取名為“云”,并給他居住的地方起名為“瑞云樓”,。

出生后,,5歲仍不會(huì)說(shuō)話,但已默記祖父所讀過(guò)的書(shū),。有一高僧過(guò)其家,,摸著他的頭說(shuō)“好個(gè)孩兒,可惜道破,?!弊娓父鶕?jù)《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》所云“知及之,仁不能守之,,雖得之,,必失之”,為他改名為“守仁”,,隨后他就開(kāi)口說(shuō)話了,。

另說(shuō)“守仁”二字是王倫取自于《論語(yǔ)》里的一句“知及之,仁不能守之,,雖得之,,必失之”,。 另外,據(jù)查資料,,王陽(yáng)明是王家的長(zhǎng)孫,,他這一輩的名字分別是“仁、義,、禮,、智、信,、溫,、良、恭,、儉,、讓、文,、章”,。說(shuō)明,王倫也為后代定下了確定的名字,,按孩子們的出生順序依次取用,。王云是守字輩第一個(gè)孩子,就用了“仁”字,,這就是王守仁名字的真正來(lái)歷,。

二十歲后,王守仁,,字伯安,。王守仁的字是伯安,。伯,,是他的排行,他是王家孫輩中的老大,。安,,來(lái)源于《孟子·離婁上》中的“仁,人之安宅也”,。用“安”字是對(duì)“仁”很好的解釋,,我們現(xiàn)在也多用“仁安”一詞。

31歲后,,人稱王陽(yáng)明,。弘治十五年,公元1502年,,王守仁31歲,,因病歸越,,筑室陽(yáng)明洞中,所以自號(hào)“陽(yáng)明山人”,。在流傳下來(lái)的王陽(yáng)明書(shū)法作品中,,我們也可以看到他的鈐印正是“陽(yáng)明山人”。

王陽(yáng)明死后謚號(hào)為“文成”,,人稱王文成公,。王陽(yáng)明死后,朝廷給了他三個(gè)榮譽(yù),,一是追封新建侯,,賜給謚號(hào)“文成”,準(zhǔn)予從祀孔廟,,奉為先儒,。

  • 黃宗羲(1610.9.24-1695.8.12),漢族,,浙江紹興府余姚縣人,,字太沖,一字德冰,,號(hào)南雷,,別號(hào)梨洲老人、梨洲山人,、藍(lán)水漁人,、魚(yú)澄洞主、雙瀑院長(zhǎng),、古藏室史臣等,,學(xué)者稱“梨洲先生”。明末清初經(jīng)學(xué)家,、史學(xué)家,、思想家、地理學(xué)家,、天文歷算學(xué)家,、教育家。

    黃宗羲與顧炎武,、王夫之并稱“明末清初三大思想家”,,與顧炎武、方以智,、王夫之,、朱舜水并稱為“明末清初五大家”,與陜西李颙,、直隸容城孫奇逢并稱“海內(nèi)三大鴻儒”,,亦有“中國(guó)思想啟蒙之父”之譽(yù),。

黃宗羲別稱故事
為什么說(shuō)黃宗羲是“中國(guó)思想啟蒙之父”?

黃宗羲多才博學(xué),,于經(jīng)史百家及天文,、算術(shù)、樂(lè)律以及釋,、道無(wú)不研究,。尤其在史學(xué)上成就很大,而在哲學(xué)和政治思想方面,,更是一位從“民本”的立場(chǎng)來(lái)抨擊君主專制制度者,,堪稱是中國(guó)思想啟蒙第一人。他的政治理想主要集中在《明夷待訪錄》一書(shū)中,。有的學(xué)者認(rèn)為黃宗羲的思想是近代民主思想,,西方學(xué)者稱黃宗羲為 “中國(guó)自由主義先驅(qū)”。

治學(xué)以桿衛(wèi)陽(yáng)明心學(xué)自任,,力主誠(chéng)意慎獨(dú)之說(shuō),。他反對(duì)朱熹等人“理 在氣先”的理論,認(rèn)為“理”并不是客觀存在的物質(zhì)實(shí)體,,而是“氣”的運(yùn)動(dòng) 規(guī)律,,認(rèn)為“氣質(zhì)人心是渾然流行之體,公共之物也”,,他的這一觀點(diǎn)具有唯物論的特色,。

黃宗羲石破天驚地將專制君主稱之為“天下之害”,并明確反對(duì)封建“家天下”制度,,進(jìn)而提出“天下為主,,君為客”的觀點(diǎn),“有治法而后有治人”,,天子之所是未必是,,天子之所非未必非”,對(duì)君權(quán)的絕對(duì)提出了質(zhì)疑,。

從“黃宗羲定律”漫談以人名命名的規(guī)律

“黃宗羲定律”經(jīng)常在媒體上出現(xiàn),,大家耳熟能詳,。黃宗羲揭示了官僚機(jī)構(gòu)衍生壯大的內(nèi)在機(jī)制,,都闡釋了行政體系做大做強(qiáng)的根本原因。概括提煉的“歷史上每推行一次并稅改制,,就會(huì)催生出一次攤派和收費(fèi)高潮”的現(xiàn)象,,稱之為“黃宗羲定律”。這一定律較為深刻地闡明了封建社會(huì)賦稅治亂往復(fù)的惡性循環(huán)狀況,?!包S宗羲定律”和英國(guó)著名歷史學(xué)家帕金森命名的“帕金森定律”有類(lèi)似的地方,。

黃宗羲為何稱為著名教育家?

黃宗羲一生著作頗豐,,據(jù)統(tǒng)計(jì)約有90多種800多卷,,現(xiàn)存40多種200多卷。其中對(duì)中國(guó)古代教育思想史影響較大的有兩本:《明儒學(xué)案》和《明夷待訪錄》,。黃宗羲的《明夷待訪錄》第一次比較完整地提出了具有近代資產(chǎn)階級(jí)民主政治和民主主義精神的教育思想,,并為限制封建專制特權(quán),推行民主政治制度改革,,設(shè)計(jì)了一套普及教育的學(xué)制體系,。他認(rèn)為如果要保留太學(xué),就要對(duì)其實(shí)行民主管理和“清議”學(xué)風(fēng),。全國(guó)郡縣都應(yīng)設(shè)學(xué)官,。鄉(xiāng)村有童子十人以上者設(shè)立小學(xué)。 “凡在城在野寺觀庵堂,,大者改為書(shū)院,,經(jīng)師領(lǐng)之;小者改為小學(xué),,蒙師領(lǐng)之,,以分處諸生受生?!保ā睹饕拇L錄·學(xué)?!罚S宗羲這套有著大學(xué)(即太學(xué))、中學(xué)(即郡縣學(xué)),、小學(xué)(即蒙學(xué))和書(shū)院的完整學(xué)校體系,,可以說(shuō)是近代學(xué)制的雛形。

在教學(xué)內(nèi)容上,,黃宗羲主張“學(xué)用一致”,、“文武合一”,批評(píng)那些無(wú)“傳道,、授業(yè),、解惑”真本領(lǐng),而又好為人師的人是“乘時(shí)朽木青黃,,失勢(shì)則田河糞土”,,投機(jī)取巧穢人子弟的“罪人”(《南雷文定三集》卷二,《廣師說(shuō)》),。

  • 蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),,字鶴卿,又字仲申、民友,、孑民,,乳名阿培,并曾化名蔡振,、周子余,,漢族,浙江紹興山陰縣(今浙江紹興)人,,原籍浙江諸暨,。革命家、教育家,、政治家,。民主進(jìn)步人士,國(guó)民黨中央執(zhí)委,、國(guó)民政府委員兼監(jiān)察院院長(zhǎng),。中華民國(guó)首任教育總長(zhǎng)。1916年至1927年任北京大學(xué)校長(zhǎng),,革新北大開(kāi)“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng),,民國(guó)初年主持制定了中國(guó)近代高等教育的第一個(gè)法令——《大學(xué)令》。

蔡元培別稱故事
為何稱蔡元培是“北大之父”,?

“北大精神”是蔡元培實(shí)行怎樣的辦學(xué)方針后形成的,?要問(wèn)大家中國(guó)最著名的兩所高等學(xué)府是什么?恐怕所有人都能回答正確,,那就是北大和清華,。北大校長(zhǎng)和清華校長(zhǎng)可不僅僅是兩個(gè)總舵主,他們是關(guān)乎整個(gè)中國(guó)命運(yùn)的偉大設(shè)計(jì)師,。蔡元培就任北大校長(zhǎng)時(shí)提出“思想自由,、兼容并包”的辦學(xué)思想。北京大學(xué)作為中國(guó)第一高等學(xué)府,,尤其作為本科教育之最,,“自由獨(dú)立,兼容并包”的精神是給予無(wú)數(shù)學(xué)子最重要的精神財(cái)富,。而這種兼容并包的精神正是形成于蔡元培先生,。

而且蔡元培一生倡導(dǎo)的“美育代宗教”,而且他先后創(chuàng)辦了中國(guó)最重要的兩所美術(shù)學(xué)院:中央美術(shù)學(xué)院和中國(guó)美術(shù)學(xué)院,。其實(shí)我們可以這么理解“美育代宗教”,,并不是指以美術(shù)教育代替宗教,美育是一種駕馭于德育,、智育,、體育、美育,、勞育等基礎(chǔ)上的綜合素質(zhì)發(fā)展,,相比較宗教來(lái)說(shuō)美育更能打破封建的束縛,使我們的心靈得到解放,。蔡元培成就了北京大學(xué),,蔡元培成就了一時(shí)的中國(guó)高等教育,可以譽(yù)為成為我國(guó)教育改革的第一人,。

  • 陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),,原名陶文浚。安徽省歙縣人,,中國(guó)人民教育家,、思想家,偉大的民主主義戰(zhàn)士,,愛(ài)國(guó)者,,中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。1908年十七歲時(shí)他考入了杭州廣濟(jì)醫(yī)學(xué)堂,。1917年秋回國(guó),,先后任南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)教授,、教務(wù)主任等職,。1926年起發(fā)表了《中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言》。1929年圣約翰大學(xué)授予他榮譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位,,表彰他為中國(guó)教育改造事業(yè)作出的貢獻(xiàn),。 1931年主編《兒童科學(xué)叢書(shū)》。1935年,,在中國(guó)共產(chǎn)黨"八一宣言"的感召下積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng),。1945年當(dāng)選中國(guó)民主同盟中央常委兼教育委員會(huì)主任委員,兼教育委員會(huì)主任委員,。

陶行知姓名故事
陶行知名字的來(lái)歷,?

陶行知一生中曾三次給自己改名。父母給他取名陶文浚,,乳名和尚,,大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽(yáng)明的“知行合一”學(xué)說(shuō),取名“知行”,。

43歲時(shí),,他在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文,認(rèn)為“行是知之始,,知是行之成”,,并改本名為陶行知,。不過(guò),陶行知很快又認(rèn)識(shí)到,,“從行到知”只是認(rèn)識(shí)的第一階段,,再由知到行又是認(rèn)識(shí)的更高階段,他曾寫(xiě)了一首小詩(shī):行動(dòng)是老子,,知識(shí)是兒子,,創(chuàng)造是孫子。這就是他的“行-知-行”理論,。為了在名字中反映這一思想,,他還創(chuàng)造了一個(gè)字。這個(gè)字既像“行知”,,又像“知行”,,代表“行知行”的意思,實(shí)踐出真知”,。

偉大的人民教育家

陶行知立志“教育救國(guó)”,,努力成為第一流的教育家,不僅“為中國(guó)做出一番大事業(yè)來(lái)”“為我國(guó)人民建立一套有效的公共教育體制”,,還“要使全中國(guó)人都受到教育”,。

陶行知一生中根據(jù)國(guó)情需要開(kāi)展了七大教育運(yùn)動(dòng),包括發(fā)動(dòng)平民教育運(yùn)動(dòng),、推行鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng),、開(kāi)展普及教育運(yùn)動(dòng)、發(fā)起國(guó)難教育運(yùn)動(dòng),、投身戰(zhàn)時(shí)教育運(yùn)動(dòng),、從事全民教育運(yùn)動(dòng)和倡導(dǎo)民主教育運(yùn)動(dòng)。陶行知還親自興辦了南京曉莊師范學(xué)校,、上海山海工學(xué)團(tuán),、重慶育才學(xué)校、重慶社會(huì)大學(xué)等新式學(xué)校,,打破了中國(guó)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,。被毛澤東同志稱為“偉大的人民教育家”。

  • 葉圣陶,,原名葉紹鈞,、字秉臣、圣陶,,筆名有葉錦,、圣陶、斯提,、桂山,、秉丞,、郢生等。1894年10月28日生于江蘇蘇州,,現(xiàn)代作家,、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家,,有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱,。

葉圣陶姓名故事
葉圣陶為何要改名字,?

葉圣陶原名葉紹鈞,。他12歲入蘇州長(zhǎng)元吳公立小學(xué)時(shí),請(qǐng)先生章伯寅為自己取一個(gè)立志于愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)的字,,章先生說(shuō):你名紹鈞,,有詩(shī)曰“秉國(guó)之鈞”,取“秉臣”為字好,。并教育他要愛(ài)國(guó)就得先愛(ài)鄉(xiāng)土,,曉得鄉(xiāng)土的山川史地名人偉業(yè)。

1911年10月15日,,辛亥革命武昌起義的消息迅速傳來(lái)之后,,葉紹鈞欣喜若狂。革命烈火傳到蘇州的第二天,,他就急切地找到教書(shū)的先生說(shuō):“清朝已覆沒(méi),,皇帝被打倒了,我不能再稱臣了,,請(qǐng)先生給改一個(gè)字吧,。”先生聽(tīng)了,,很為他的革命熱情感動(dòng),,笑了笑說(shuō):“你名紹鈞,圣人陶鈞成物,,就取圣陶吧,。”這樣葉紹鈞滿意而去,。

1914年6月10日,,葉紹鈞在《小說(shuō)叢報(bào)》第2期發(fā)表文言小說(shuō)《玻璃窗內(nèi)之畫(huà)象》 ,署名“圣陶”,。以后他又把姓“葉”與筆名“圣陶”聯(lián)了起來(lái),,成為著名于世的筆名。從秉臣到圣陶,,體現(xiàn)了時(shí)代的變化,,也體現(xiàn)了思想的解放,。后來(lái),他索性用圣陶作為自己的名字,。

葉圣陶被稱為真正的教育家

人如其名,,在文化教育領(lǐng)域,葉圣陶像一名辛勤的制陶器的工匠,,從事文化教育,,陶冶了一代又一代青年學(xué)生,育化萬(wàn)物,。

1912年,,葉圣陶中學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始在蘇州小學(xué)任教,1914年被排擠出學(xué)校,,閑居期間作文言小說(shuō)發(fā)表在雜志上,。1915年秋到上海商務(wù)印書(shū)館附屬的尚公學(xué)校教國(guó)文,并為商務(wù)印書(shū)館編小學(xué)語(yǔ)文課本,。

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期他積極參加新文化運(yùn)動(dòng),,竭力提倡白話文,一邊用白話創(chuàng)作文學(xué)作品,,先后寫(xiě)出《稻草人》,、《倪煥之》等大量作品; 一邊大力提倡在語(yǔ)文教學(xué)中以白話文為主,,率先編出多套語(yǔ)文教材,,使語(yǔ)文教科書(shū)的面目為之一新。

1921年與著名作家茅盾,、鄭振鐸等人組織文學(xué)研究會(huì),。1923年起從事編輯出版工作,主編《小說(shuō)月報(bào)》,、《中學(xué)生》等雜志,,同時(shí)還在大學(xué)執(zhí)教。他編寫(xiě)的中小學(xué)教材,,在教育界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

葉圣陶為何有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱?

葉圣陶是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家,,他“一直留意語(yǔ)言”(《〈葉圣陶選集〉自述》),,以平實(shí)、質(zhì)樸,、凝練,、精粹的文學(xué)語(yǔ)言著稱。他的語(yǔ)言有一種不雕鑿,、不做作的樸素美,。他很少用濃艷富麗,、華而不實(shí)的詞藻語(yǔ)匯,即使在“五四”前后“全盤(pán)西化”的浪潮里,,他的作品也很難發(fā)現(xiàn)冗長(zhǎng)拗口,、曲里拐彎的歐化句子。他特別講究錘字煉句,,自稱有“斟酌字句的癖習(xí)”,。在遣詞造句上,他一貫簡(jiǎn)短利落,、準(zhǔn)確貼切,,精煉純粹,達(dá)到了以少勝多,、一語(yǔ)傳神的極富表現(xiàn)力的境地,。

著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溫,、良,、恭、儉,、讓這五個(gè)大字是做人的一種美德,,我覺(jué)得葉老身上兼而有之?!比~圣陶主張規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)包含規(guī)范的語(yǔ)法,、修辭、詞匯,、標(biāo)點(diǎn),、簡(jiǎn)化字和除去異體漢字,又編纂和規(guī)范了出版物的漢字并且規(guī)定了漢語(yǔ)拼音方案,。他的雜志和報(bào)紙大多使用白話文,,這極大地方便了記者和讀者的閱讀。

    • 人物名稱
    • 李善蘭

    李善蘭,,原名李心蘭,,字竟芳,號(hào)秋紉,,別號(hào)壬叔,。出生于1811年1月22日,逝世于1882年12月9日,,浙江海寧人,,是中國(guó)近代著名的數(shù)學(xué)、天文學(xué),、力學(xué)和植物學(xué)家,,創(chuàng)立了二次平方根的冪級(jí)數(shù)展開(kāi)式,,研究各種三角函數(shù),反三角函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的冪級(jí)數(shù)展開(kāi)式(現(xiàn)稱"自然數(shù)冪求和公式"),,這是李善蘭也是19世紀(jì)中國(guó)數(shù)學(xué)界最重大的成就,。

李善蘭姓名故事
李善蘭為何要改名?

李善蘭原名李心蘭,,天資聰慧,,目成誦,但偏偏對(duì)科舉考試不感興趣,,反而酷愛(ài)數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物等自然學(xué)科,,喜歡擺弄花花草草。1832年,,取得秀才資格的李心蘭改名李善蘭,。“對(duì)了,,我看了壬叔兄最近翻譯的歐幾里得幾何原本和微積分學(xué)書(shū)籍,,做得很好,只是將譯者的名字改為李善蘭,,不知道是為什么呢,?”趙大貴想起一件事情問(wèn)道?!芭?,最近我跟王韜兄等聊天,覺(jué)得出門(mén)在外,,有個(gè)筆名更好一些,,就把名字改成李善蘭了。李善蘭回答,。

李善蘭為何被稱“近代科學(xué)術(shù)語(yǔ)之父”,?

李善蘭一生翻譯了多種西方科技書(shū)籍,涵蓋天天文學(xué),、數(shù)學(xué),、物理學(xué)、植物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,,為中國(guó)打開(kāi)了數(shù)理化等自然科學(xué)之門(mén),。《代數(shù)學(xué)》一直沿用音譯名稱,如《阿爾熱巴拉》等,,但是李善蘭認(rèn)為這一學(xué)科的特點(diǎn)是“以字代數(shù),,或不定數(shù),或未知已定數(shù),。恒用之已知數(shù)或因太繁,,亦以字代?!庇谑?,他取名《代數(shù)學(xué)》,不僅我國(guó)一直沿用至今,,日本也如此,。

李善蘭憑借自己對(duì)所譯科學(xué)內(nèi)容的深刻了解,加上對(duì)漢語(yǔ)的構(gòu)詞方法的有身后的功底,,創(chuàng)造出很多譯名,,如數(shù)學(xué)里常見(jiàn)的名詞:“常數(shù)”、“幾何學(xué)”,、“軸”,、“系數(shù)”、“函數(shù)”,、“漸近線”,、“法線”,、“微分”,、“積分”、“平行”,、“根”,、“方”、“方程式”,、“多項(xiàng)式”等,;在翻譯時(shí)他也引進(jìn)很多數(shù)學(xué)符號(hào),為了讓中國(guó)讀者易于接受,,他還將原書(shū)里的一些符號(hào)改為符合中國(guó)特點(diǎn)的符號(hào),,如用“天”、“地”來(lái)表示未知數(shù),,采用天干,、地支和天、地,、人,、物等來(lái)表示英文中的26個(gè)字母,對(duì)傳播科學(xué)知識(shí)起到積極作用,。

深受人們尊敬的教育家

李善蘭生性落拓,,潛心科學(xué),,淡于利祿。晚年官至三品,,授戶部正郎,、廣東司行走、總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)章京等職,,但他從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)同文館教學(xué)崗位,,也沒(méi)有中斷過(guò)科學(xué)研究特別是數(shù)學(xué)研究工作。

李善蘭五十七歲那年,,經(jīng)著名洋務(wù)派官員郭嵩燾推薦,,進(jìn)入北京擔(dān)任同文館天文算學(xué)總教習(xí)。同文館是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高的學(xué)館,。從此,,他十三年如一日,一心撲在教學(xué)上,。他可以說(shuō)是近代第一個(gè)數(shù)學(xué)教授,,培養(yǎng)了很多弟子。有許多人成了有成就的專家,。

1845年前后,,李善蘭在嘉興陸費(fèi)家設(shè)館授徒,得以與江浙一帶的學(xué)者(主要是數(shù)學(xué)家)顧觀光(1799—1862),、張文虎(1808—1885),、汪曰楨(1813—1881)等人相識(shí),他們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題,。此間,,李善蘭有關(guān)于“尖錐術(shù)”的著作《方圓闡幽》、《弧矢啟秘》,、《對(duì)數(shù)探源》等問(wèn)世,。其后,又撰《四元解》,、(麟德術(shù)解》等,。

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