基本介紹

《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量，用簡單,、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時每刻戲劇性的心理變化,。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起,。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄,，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開懷大笑,。鱷魚都知道該刷牙,，小朋友就更應(yīng)該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育,。作者五味太郎是日本著名圖畫書作家,，他繪畫選擇近似真實的風(fēng)格以便有更大的自由發(fā)揮的空間，已出版了三百多本創(chuàng)意獨特的圖畫書,。

內(nèi)容介紹

日本作家五味太郎編繪的圖畫書,，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》主要內(nèi)容：「牙痛不是病，痛起來要人命,?！瓜嘈趴囱泪t(yī)不僅是孩子，也是大人的惡夢,，當(dāng)我們牙疼時,，常自我掙扎：如不去看醫(yī)生，得忍受令人痛不欲生的牙疼,；如果去看醫(yī)生,，又得承受躺在牙醫(yī)上的痛苦折磨。當(dāng)我們把看牙醫(yī)當(dāng)作一件可怕的經(jīng)驗時，從來沒人想過牙醫(yī)也有他看病人的痛苦掙扎,；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外,，還得忍受病人的慘叫。五味太郎以詼諧的對比文字,，在書中幽默的刻畫出病人和牙醫(yī)對立的矛盾心理,。本書主題鮮明、畫面富童趣,，是一本令人會心一笑的心理圖畫書,。

作者介紹

五味太郎，1945年生于日本東京,。畢業(yè)于桑澤設(shè)計研究所工業(yè)設(shè)計科,。曾從事過工業(yè)設(shè)計、印刷美術(shù)圖案設(shè)計,，二十七歲時開始創(chuàng)作圖畫書,，已出版了300多本創(chuàng)意獨特的圖畫書?！墩l吃掉的》（《たべたのだあれ》）《誰藏起來的》（《かくしたのだあれ》）獲產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎，《小牛的春天》（《仔牛の春》）獲意大利波羅尼亞那國際圖畫書原畫展獎,，《時而少年》（《ときどきの少年》）獲路傍之石獎,。他的圖畫書已有幾十本被譯成外文，是日本在海外知名度最高的圖畫書作家,。

鑒賞評價

作品評價

日本作家五味太郎編繪的圖畫書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》以絕妙的構(gòu)思,，展示了極高的美學(xué)素養(yǎng)。鱷魚牙疼去看牙醫(yī),，猶如一個幼兒對醫(yī)生充滿懼怕,。而以常人面目出現(xiàn)的牙醫(yī)對這樣一個特殊的病人，內(nèi)心同樣滿是恐懼,。作品中除了生動的繪畫外,，文字部分全是鱷魚與牙醫(yī)的心理活動，以完全一致的心理活動來刻畫人物,、展開情節(jié),，既展示了兩個不同角色此時此地的真實心情，又造成了故事講述結(jié)構(gòu)上樸拙而又奇巧的美學(xué)效果,。據(jù)有關(guān)資料介紹,，五味太郎在圖畫書的創(chuàng)作中，總是把主要時間和精力投入作品的構(gòu)思之中,，他會用半年甚至一年的時間來構(gòu)思一個作品,。因此，他的作品如《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《鯨魚》等,，在構(gòu)思和美學(xué)形態(tài)上,，總是具有一種別出心裁的獨創(chuàng)性和出人意料的審美效果。幼兒文學(xué)擁有一種單純的美學(xué),。這種單純同樣決不是簡單和粗陋,，而是一種具有獨創(chuàng)性和很高藝術(shù)智慧的美學(xué)。杰出的幼兒文學(xué)作品大抵都展示出了這樣的智慧和美學(xué),。

作者評價

「生活中不管是多么微不足道的事,，五味太郎都能從中獲得啟發(fā)。他肯定人生,，積極樂觀,，每次和他談話，都讓我好像又回到年輕的時候……,?！惯@是與五味太郎相識二十多年的名插畫家林明子對五味太郎的看法。正因為五味太郎擁有開朗,、健康的氣質(zhì),，因此作品中呈現(xiàn)毫不矯飾的童真與幽默，這項彌足珍貴的創(chuàng)作特質(zhì),，也是讀者喜歡他的原因之一,。五味太郎認(rèn)為：繪畫是人的基本人權(quán)，誰也不能侵犯,。他對許多成人藉教育之名侵犯孩子繪畫想象力的做法,，極不認(rèn)同。他覺得繪畫和唱歌,、跳舞一樣,，是人類抒發(fā)心中情感的方式。討厭畫畫的人,，可能因此錯失一種可以表達(dá)自我的方式,。所以，他的每一本圖畫書都給孩子留下廣大的想象空間,，而不是單向的趣味灌輸,。

媒體評論

解讀《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（彭懿·2004年12月）

五味太郎這個名字，無論在日文里還是在中文里,，都是一個讓人過目不忘的名字,。小時候因為這個名字，他還沒少受過嘲笑,，因為“五味”與日文里的“垃圾”發(fā)音相同,。上小學(xué)二,、三年級時有一天，一個住在他家不遠(yuǎn)的女人盯著他的臉看了好半天,，對他母親說：你這兒子,，以后會出名的。五味太郎的父親聽了哈哈一笑：出名,？那一定是被逮捕了,！事后才知道那個女人會看相。

還真被那個女人說中了,，后來五味太郎還真的聞名天下了,。

他成了日本童書界最具創(chuàng)意的圖畫書作家。

有人說他是一位“打破了童書著色,、設(shè)計常識,、以實驗、獨創(chuàng)的風(fēng)格獲得了上至大人下至幼兒廣泛支持”的圖畫書作家,，這話譯成中文長了一點,，但并不夸張，因為三十多年來五味太郎已經(jīng)出版了三百多本圖畫書,，可他一天都沒有停止過革新的嘗試,。用他自己的話來說，就是他一直在尋找唯有圖畫書才能表現(xiàn)出來的可能性,。他有這個激情,，他說創(chuàng)作圖畫書讓我永遠(yuǎn)也不會覺得厭倦，這太不可思議了,，我還沒有遇到比圖畫書更有意思的東西。他把每一本圖畫書都當(dāng)成了一次實驗,。他從不給別人的文字配畫,，盡管他面對采訪者的追問，曾經(jīng)委婉地說如果有時間分析別人的頭腦,，還是分析自己的頭腦更有意思,，但我想，他更多的是出于一種從文到圖由他一人包攬更能體現(xiàn)強烈的個人風(fēng)格的考慮吧,！

這本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》雖然沒有得過什么大獎,，但卻集中體現(xiàn)了五味太郎的個人風(fēng)格，難怪有讀者說一看就知道是五味太郎的作品了,。

這一回,，五味太郎又進(jìn)行了一次怎樣別出心裁的實驗?zāi)兀?/p>

他首先讓一條鱷魚登場，他讓它捂著大嘴來看人的牙醫(yī),，還自言自語地說“我真的不想看到他,，但是我非看不可”。接下來，人的牙醫(yī)亮相了,，這是一個留著小胡子,、禿頂、只剩下后腦勺還有一圈頭發(fā)的引人發(fā)笑的小老頭,，可讓人意想不到的是,，當(dāng)他瞥見窗外鱷魚的影子時，嘴里竟然也會冒出一句“我真的不想看到他,，但是我非看不可”來,。這時我們不禁發(fā)出了會心的微心：原來鱷魚害怕牙醫(yī)，牙醫(yī)也害怕鱷魚,！在后面的十二個跨頁里,，鱷魚與牙醫(yī)展開了一場心理上的較量，他們的臺詞完全一樣——“我好害怕,?！薄拔液煤ε隆,！薄拔乙欢ㄒ赂?。”“我一定要勇敢,?！薄斑@是一件多么可怕的事?！薄斑@是一件多么可怕的事,。”……你一句我一句,，相同的場景,、相同的句子卻表達(dá)了害怕牙醫(yī)的鱷魚與害怕鱷魚的牙醫(yī)截然相反的心理。這樣看來,，說它是一本幽默的心理圖畫書并不過頭,，出版這本書的偕成社一句話概括了它的精髓：這是一本以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚與人的牙醫(yī)之間每時每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化的讓人捧腹大笑的圖畫書,。

當(dāng)然,，五味太郎所作的嘗試還不止這些。

如果你留意,，你還會發(fā)現(xiàn)他一直把鱷魚放在左邊的一頁,，而把牙醫(yī)放在右邊的一頁上。再有,，鱷魚的話與牙醫(yī)的話的字體也不一樣……

最后我們再說說五味太郎的畫風(fēng),。他與別人不一樣,，他不太追求把畫畫得形似，也就是我們說的“像”,。有一回他與《第一次上街買東西》的作者林明子聊到這個話題時,，林明子說她要畫巴士時，就會去拍一張巴士的照片,，但五味太郎說他不,，他只是畫出腦子里類似巴士的東西。他的畫多是平面的,，看上去很拙但卻充滿了孩子氣,，用的顏料也多是別人不用的彩色墨水。

在日本,，常會有媽媽拿著這本書與孩子進(jìn)行角色扮演閱讀,，讓孩子從小就知道“同一句話意思卻可能不同”以及“對比”。你看,，五味太郎還是一位好教師呢,！不過，說到教師,，那就要看他的另外一套圖畫書《語言圖鑒》（《言葉図鑒》）了,。那才是叫人拍案叫絕的圖畫書呢，其中第一本《語言圖鑒①動詞》（《言葉図鑒①うごきのことば》）用五百多個孩子的動作,，生動而形象地表達(dá)了五百多個動詞,，還獲得了德國萊比錫國際圖書設(shè)計展銅獎。

一本能讓恐懼化成微笑的書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》,。對于看病,、看牙每個孩子心中都有很強的恐懼心理，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》講的就是一場鱷魚與牙醫(yī)之間的心理較量,。用簡單,、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時每刻戲劇性的心理變化。他們互相懼怕,，可是又因為那顆蛀牙把他們湊到一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)擺弄,，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上,。這反差不禁讓人開懷大笑，這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育和心理放松,，在玩笑間就把看病,、看牙這樣的“大事”化小了，化成了笑聲了,！

——藍(lán)瓊新京報

其他信息

編輯推薦

一條鱷魚患了蛀牙,，去看牙醫(yī),，鱷魚在心里對著自己不停滴說：“我真的不想看到他，但是我非看不可,。而診所里的牙醫(yī)也在想：”我真的不想看到他,，但是我非看不可“。此刻文本中兩個畫面雖然對話一模一樣,，但是心理活動卻完全不一樣,，引發(fā)了幽默的效果。

鱷魚看到牙醫(yī)嚇得叫出了聲：??！牙醫(yī)看到鱷魚嚇得叫出了聲：啊,！鱷魚看著椅子：我一定得去嗎,？牙醫(yī)看著鱷魚：我一定得去嗎？鱷魚坐到了椅子上：我好害怕,。牙醫(yī)拿起了牙鉆：我好害怕,。鱷魚對自己說：我一定要勇敢。牙醫(yī)對自己說：我一定要勇敢,。鱷魚張大了嘴巴：我做好最壞的打算了,。牙醫(yī)把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴：我做好最壞的打算了。鱷魚被牙鉆鉆痛了：哎喲,！牙醫(yī)的手被鱷魚的嘴咬痛了：哎喲,！鱷魚捂著嘴巴：這是一件多么可怕的事。牙醫(yī)捂著手腕：這是一件多么可怕的事,。鱷魚又張大了嘴巴：不用太久……牙醫(yī)又把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴：不用太久……

鱷魚給牙醫(yī)行了個禮：多謝您啦,！明年再見。牙醫(yī)給鱷魚還了個禮：多謝您啦,！明年再見,。可走出診所的鱷魚卻在想：我明年真的不想再見到他……牙醫(yī)在窗口看著鱷魚也在想：我明年真的不想再見到他……

鱷魚說：所以我一定不要忘記刷牙,。牙醫(yī)說：所以你一定不要忘記刷牙,。