當(dāng)早教老師好不好

在當(dāng)前政策支持和家長觀念轉(zhuǎn)變的背景下,，這職業(yè)還是挺好的,，現(xiàn)在家長比較重視早教，意識到早期教育的重要性,，感覺未來會發(fā)展得跟幼兒園一樣,。這個工作的話一般是做五休二的，但是周末要上班,，朝九晚六,，需要培訓(xùn)2個月左右，培訓(xùn)期間一般就是基本工資,，正式上崗后工資會多很多,，更重要的還是要找個大點的機構(gòu)，比較靠譜,。

當(dāng)早教老師需要一些什么資質(zhì)

1,、愛孩子，具有愛心和耐心

要有充分的愛心,，要能和小孩在一起很好地融合在一起，這是最首要的,。但是不能讓孩子對你產(chǎn)生過于懼怕的心理,，要讓孩子喜歡你，同時又聽你的話,。

2,、有專業(yè)的教育專業(yè)背景

你要有一個能夠說得過去的專業(yè)，不只是你在校學(xué)習(xí)過的那些知識,，你要知道當(dāng)下什么知識是對孩子發(fā)展最有力的,。

3、有良好的溝通能力,。

4,、有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

想要做早教老師，還要多找機會去真正的了解,、觀察孩子,，多多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、行為學(xué),、社會學(xué)、營養(yǎng)學(xué),、生理學(xué)相關(guān)知識,。早教涵蓋非常多的學(xué)科,；寒暑假可以選擇教育機構(gòu)去實習(xí)。

5,、需要教師資格證和普通話證,，一定要找到一個對口的教育環(huán)境。

6,、需要有一定的才藝,，比如唱歌，跳舞,，或者某樣樂器,。

想要做好早教老師，要在年齡,、氣質(zhì)和能力各個方面都兼顧到,。一是年齡，因為早教老師需要和孩子們互動,，這需要大量的體力精力,，所以老師的年齡不能太大，20-30多歲是最適合的,。二是氣質(zhì),，當(dāng)然要平和親切。三是能力,，這就需要你通過實際的多上一些體驗課去感受,。還要學(xué)會應(yīng)付突發(fā)的情況，懂得怎么去吸引孩子的注意力,，如何用一些很生動的肢體語言,，而不是光靠說。還要會會設(shè)計一些小游戲,，而不是一味的說教,。

早教老師和幼師的區(qū)別

1、教育方法不同

早教老師：早教老師是利用各種方法,、實物,，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進行各種刺激,，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育,。

幼兒教師：幼兒教師是使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進行教育,。

2、教育群體不同

早教老師：早教老師的教育群體是0-6歲的兒童,。

幼兒教師：幼兒教師的教育群體是3-6歲的兒童,。

3,、專業(yè)不同

早教老師：早教老師的專業(yè)通常是學(xué)前教育專業(yè)。

幼兒教師：幼兒教師的專業(yè)主要是幼兒教育專業(yè),、心理學(xué)專業(yè)等,。

當(dāng)早教老師經(jīng)常會遇到的問題

1、什么是親子教育

答：親子教育是指家長與孩子進行的親子游戲,，通過家長和孩子之間的豐富多彩的親子群體游戲形式,，傳授給家長科學(xué)的育兒知識和技能，培養(yǎng)孩子的自信,，合作精神,，使孩子身心全面均衡發(fā)展，增加孩子的認知能力,，增進家長之間,，孩子之間的溝通交流，增進親情關(guān)系,，開發(fā)嬰幼兒潛能,。

2、為什么要進行早期教育,？

答：因為孩子在0-6歲是人腦迅速生長的發(fā)育期,，早期教育對人才成才有特殊意義和異乎尋常的作用，它能促使人腦生長發(fā)達,，使腦功能更趨完善,，此時是人生智力發(fā)展的最佳時期，也是優(yōu)良性格品質(zhì)養(yǎng)成的時期,，它是人生和人才的奠基工程，在這個時期對孩子進行教育可以達到事半功倍的效果,。?很多家長對早期教育存在有誤區(qū),，用一句最簡單的話表達，就是“性格決定一生”,。早期教育主旨在給寶寶一個豐富多彩的成長環(huán)境,，多接觸、多認知,，培養(yǎng)孩子良好性格的形成,。

3、怎樣開發(fā)新生兒的潛能,？

答：新生兒的潛能是從五大領(lǐng)域開發(fā)的,，即：大運動、精細動作,、認知,、言語,、社會行為等方面進行。

4,、我的孩子還不到一歲,，能聽懂在上什么嗎？

答：這個您是完全不用擔(dān)心的,，我們的課程從六個月的寶寶就可以開始了,，親子課程主要是給寶寶提供多方面的信息來刺激大腦的發(fā)育，對于寶寶早期親子教育,，我們并不能要求他能背多少兒歌,，能唱幾首歌，而是提供與其他小寶寶交流的場所,，在老師游戲的引導(dǎo)下,，培養(yǎng)寶寶與人的交往能力，為培養(yǎng)寶寶良好的人生性格打下基礎(chǔ),。

5,、孩子們太多，課堂紀(jì)律太亂,，服務(wù)不到位,，不想?yún)⒓佑H子中心的活動？

答：讓孩子參加親子活動的主要目的就是想讓孩子能適應(yīng)集體的生活,，在親子活動的過程中,，有助于幼兒在活動過程中學(xué)會輪流、等待,；現(xiàn)在是獨生子女的年代,，他們在家中缺少的是同伴之間交往的機會；參加活動的孩子多正是說明我們的服務(wù),、我們的課程得到家長和孩子們的認可,，說明我們的辦學(xué)質(zhì)量好

6、你們這環(huán)境,、服務(wù)都很好,，就是收費有點貴

答：我們收費是經(jīng)過成本核算的，與同等規(guī)模,、同等檔次的早教機構(gòu)相比價格是最低的,。我們的教師都是幼教專業(yè)畢業(yè)，在錄用前再次進行培訓(xùn),、?考核,，我們擁有最先進的教學(xué)模式和教育理念，有上百種進口玩教具，為保證教學(xué)質(zhì)量,，采用小班制教學(xué),，我們的裝修和環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是請專門研究兒童行為、兒童心理的專家設(shè)計的,。而我們一堂課的價格也就是相當(dāng)于在飯館吃頓飯/?媽媽做次美容/爸爸少抽幾包煙的錢,。我們相信您把孩子送到親子園要求的是質(zhì)量，而不是價格,，在親子園你的投資是有限的,，但是孩子在親子中心得到的將是無限的。

7,、經(jīng)常更換教師是否對幼兒有好處,？

答：中心更換教師是很正常的現(xiàn)象，您會發(fā)現(xiàn)每個老師都有每個老師的特點,、特長,，教師的更換? 是為彌補上一位教師的不足，也是為讓孩子多接觸不同的教師,，培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。