優(yōu)秀父母教育孩子的十個正確方法

1、希望法則：永遠讓孩子看到希望

優(yōu)秀的家長都懂得：要在孩子做的好的時候,，給予及時的肯定,。即使，孩子一時沒有做好,，也要善于用鼓勵的話讓孩子看到希望,。

有的家長對孩子期望值頗高，卻不善于用希望法則,，總愛找差距,、挑毛病。有的孩子平時考試都能考98-99分,，家長卻非要追究為什么沒考100分,。這種過于苛刻的高標準、嚴要求可能會適得其反,，扼殺孩子的希望,，使其灰心喪氣。

2,、榜樣法則：“以身作則,，言傳身教”

言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的，孩子的教養(yǎng),、興趣,、愛好等，多半受到生長環(huán)境和長期熏陶,。父母,、兄姐、親友,、師長,、社會關系等都對孩子產生影響。母親對于女孩,，父親對于男孩的影響頗為重要,。

除了家庭內的榜樣，家長也要注意,，孩子所交往的社會關系和常去的場合對孩子的影響,。如果，發(fā)現(xiàn)孩子誤交損友,，不要武斷地阻止他們來往，而要首先了解情況，幫助孩子,。每一個孩子都需要友誼,，害怕孤獨,，有些孩子是因為搬家轉學到新環(huán)境沒有朋友,，才會與一些“問題學生”為伍的,。

3,、獨立性法則：從小培養(yǎng)孩子的獨立性

家長要從小培養(yǎng)孩子的獨立性,，給孩子留出心理空間,。不必處處圍著孩子轉,，你覺得是關心照顧孩子,，孩子卻覺得你控制的太嚴,。家長也應允許孩子一定程度上有自己的隱私,，有自己的主動權和決定權。

當然,，家長還是要在孩子附近注視著,，當好引導者和陪伴者，而不能完全撒手不管,。家長對孩子的管理管教,，應注重大的方面，注重原則性,，而不是事無巨細,，什么都管。年齡小的孩子,，還需要家長給予一些生活學業(yè)上的幫助和指導,，但也要適當給他們機會鍛煉獨立性。

4,、管理法則：孩子未成年前,，父母有管教的責任

在孩子的成長過程中，家長的責任無人可以替代,。有的家長,，總是對老師說：“以后我就把孩子交給你了！”還有的家長,，因為工作忙,，平時對孩子不聞不問，這些都屬于家長的失職,。

孩子天生對家長有依賴感,，家長應給予孩子應有的教育、陪伴和關懷,，孩子才會有安全感和被支持感,。因此,，家長絕不能以任何理由推脫自己的管教責任。但是,，這種管教應該建立在親情,、人性化、科學而理性的基礎上,，不可把孩子作為私有財產來對待,，簡單粗暴，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格,。

5,、歸屬法則：給予孩子健康的家庭環(huán)境

比如，有的家長經(jīng)常在孩子面前爭吵,、破碎,、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。有的家長過分溺愛,、嬌慣,、順從孩子，由著孩子任性,，養(yǎng)成了不健康的生活習慣,。如果，家庭變化不可避免,，家長更要重視對孩子的安慰,、疏導，而不可采取疏于管教,、溺愛,、過分嚴厲等錯誤做法，更不能因家庭破裂而遷怒于子女,。

6,、聲音法則：要傾聽孩子的聲音

家長是孩子的老師和榜樣。家長要平等地對待孩子,，給他們發(fā)言權,，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實想法,。如果,，大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲,，久而久之,，他們會不敢對家長說真話，不愛與家長交流,。如果家長不耐心傾聽孩子的話,，孩子很可能也會效仿,，不肯聽大人的話，以致于不懂得如何尊重他人,。

凡是與孩子有關的事情,，例如：搬家、轉學,、選課外活動、參加考試比賽等,，一定要先與孩子商量解釋,，哪怕不能完全遵循孩子的意見，也要讓他們覺得家長是征求了他們的看法,。不然的話,，家長的好心很可能沒有好報。

7,、求同存異法則：正面肯定孩子的想法

孩子和成人的看法往往不同,，他們會有很多不符合常規(guī)的幻想。其實,，這些正是童心的可愛之處,。如果，大人認為孩子的想法奇怪而潑冷水,，會扼殺他們的想象力和好奇心,，也會讓他們因為得不到理解而失望。

另一方面,，很多時候,，純真的孩子才敢于童言無忌。要結合“聲音法則”,，鼓勵孩子敢于表達,，正面肯定孩子的想法。當然,，如果一些看法,、說法脫離實際可能會引起麻煩，也要耐心地解釋,。家長要盡可能理解孩子思維的特點,，哪怕他們講話詞不達意，也要耐心地與他們交流,。粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為,，會對孩子的表達能力造成傷害，使他們羞于在人前開口,。

8,、慎用懲罰法則：尊重孩子對世界的看法

單純的懲罰,，尤其體罰，是非常負面和拙劣的教育方法,。從小被暴力處罰的孩子,，很多長大之后也會有暴力傾向。因此,，不提倡使用體罰,，但當孩子犯錯時，也可以采用適當?shù)姆绞阶鲂┨幜P,。

懲罰的前提：必須要讓孩子認識到做錯了事,，甘愿接受處罰，下不為例,。懲罰方式也要合理,，可以采取不讓他們做喜歡的事情，比如：罰幾天不許看電視,、上網(wǎng),、玩游戲。

另外,，千萬不要把一些應該做的正面事情當作處罰,。比如：罰孩子寫字，會讓他們認為寫字是壞事,，從而產生厭惡情緒,，一做這些事就會有被處罰的感覺，造成心理陰影,。

9,、結構法則：教育孩子從小了解道德和法律的界限

家長做到這一點并不難，法制教育融匯在社會生活和學校教育之中,，孩子從小就受到全方位熏陶,，心中都有一道道德底線和法律底線，還往往會反過來影響家長,。但是,，家長也要以身作則，為孩子樹立遵紀守法的榜樣,。

建議家長從生活中尋找素材,，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律、必須避免的,，讓孩子從小懂得道德和法律的界限,。

10、后果法則：讓孩子了解其行為可能產生的后果

有時候,，孩子惹了什么麻煩或想做什么標新立異的事情,，連成人都沒搞清楚其后果和危害,，就對孩子橫加指責或阻止，這當然無法服人,。

若要教育的孩子心服口服,，家長、老師等成年人首先要周密思考每件事的前因后果,，然后好好與孩子談談,，可以從后果的好壞開始，反過來解說該不該這樣做,，曉之以理,，孩子會明白的。