寶寶獨(dú)立性什么時(shí)候培養(yǎng)

一般來說,，孩子在兩歲后,，父母就應(yīng)該幫助孩子逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣,、收拾玩具等,，通過做這些力所能及的小事，幫助孩子逐漸樹立獨(dú)立意識(shí),。

寶寶獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)方法

1,、讓孩子自己走路

只要孩子學(xué)會(huì)走路了，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖屗约鹤呗?，時(shí)間不必太長,，不能聽到孩子喊累，就把他抱起來,，這樣做很容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理,。

2、讓孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，承擔(dān)責(zé)任

我們?？吹揭环N情況，就是有的孩子可能因自己不小心弄丟了東西或損壞了某樣?xùn)|西,，老人們會(huì)把責(zé)任歸咎到自己身上,，不讓責(zé)怪孩子,。這樣一來，等孩子長大了,，即使他做錯(cuò)了事情,，也會(huì)把責(zé)任推到別人頭上。

3,、讓孩子學(xué)會(huì)忍受適度的疼痛

有時(shí)候孩子在路上不小心摔倒了,，有的家長會(huì)趕緊扶起孩子，心疼地說：“??！寶貝，摔疼了吧,？”這樣做,，孩子即便沒事也會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到自己身上，甚至夸大事實(shí)吸引家長的注意,。對(duì)父母來說,，心里往往也很矛盾，一方面想嚴(yán)格管教孩子，另一方面又希望孩子撒嬌或依賴自己。

建議家長應(yīng)該用“不痛吧”的問法來誘導(dǎo)孩子,，如果孩子回答：“不痛”,，父母應(yīng)立即表揚(yáng)孩子“真勇敢！”如此則有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

4、自己能做的事自己做

快3歲的孩子，自己能做的事情,，要鼓勵(lì)孩子自己處理，這不僅有助于提升孩子獨(dú)立解決問題的信心,，也能為幼兒園生活提前做好準(zhǔn)備,。當(dāng)孩子表現(xiàn)出獨(dú)立做事情的動(dòng)機(jī)時(shí)，父母要給孩子機(jī)會(huì),，不要嫌孩子磨蹭而事事代勞,。

5、父母要以身作則

都說父母是孩子的第一任老師,，爸爸媽媽的一言一行對(duì)孩子有很深的啟迪作用,。不論說話做事，都要記住,，孩子就在身邊,，哪怕一件很小的事，父母的表現(xiàn)也會(huì)影響到孩子,。

6,、經(jīng)常提醒,，持之以恒

許多事情寶寶要自己來只是憑一時(shí)的興趣。而寶寶的興趣廣泛卻并不穩(wěn)定,，往往今天要自己做的事情明天就不感興趣了,。因此要使寶寶從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，必須靠父母的幫助和督促,。經(jīng)常提醒寶寶按時(shí)去做該做的事,，如“該洗臉了”“該洗手了”等。若寶寶不愿自己做時(shí)則可說：“媽媽知道寶寶很能干,，一定會(huì)做的,。”或說：“寶寶上次做得那么好,，今天一定做得更好,。”以此來強(qiáng)化爸爸媽媽的指令,，激勵(lì)寶寶持之以恒,，以便養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

另外,，當(dāng)寶寶在自己的事情“自己來”做時(shí)，父母應(yīng)看著他做完這件事,，不要讓其他事情分散他的注意力,，防止他半途而廢或不負(fù)責(zé)任地亂做一氣。事情做完后應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià),，特別應(yīng)多給正面的贊揚(yáng)鼓勵(lì),，以強(qiáng)化寶寶的良好行為，形成良好的習(xí)慣,。

7,、更新愛的觀念，改變愛的方式

一般情況下父母對(duì)寶寶的疼愛表現(xiàn)在細(xì)致周到的照顧上,，并事事代勞,。殊不知這些父母在不經(jīng)意間丟失了寶寶動(dòng)手學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，造成寶寶的依賴性,，使其失去適應(yīng)周圍環(huán)境的能力,，實(shí)在令人遺憾。改變愛的方式就是要注重寶寶獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng),。