【幼兒園舞蹈】幼兒園舞蹈的教學(xué)方法 幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)目標(biāo)

幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)目標(biāo)

幼兒舞蹈通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性,，給孩子美和藝術(shù)的熏陶,，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí),，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力、表演能力,、形象思維能力等,，提升兒童的學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

幼兒園舞蹈的教學(xué)方法

一、教學(xué)模式

兒童天性好動(dòng),，喜歡模仿,，喜愛看舞蹈節(jié)目，更渴看參與表演,。在這些年

的舞蹈教學(xué)中,，我根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的不同特點(diǎn)，總結(jié)出了適合兒童在學(xué)習(xí)和表演的四種模式的舞蹈創(chuàng)編和教學(xué)方法,，逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的主動(dòng)性,，收到了良好效果。

1,、幼兒園舞蹈教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律,、節(jié)奏、性質(zhì),、情緒,、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格,，協(xié)調(diào)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn),，研幼兒舞蹈大賽究教練的方法,。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡,，動(dòng)作的反作用,，動(dòng)作的控制與松弛、正確,、熟練,、優(yōu)美示范。采用精講多練,，舉一反三的方法,，引導(dǎo)幼兒往發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考,，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)音樂課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，學(xué)習(xí)不僅有感知,、記憶,、想象、思維等熟悉成分參加的智力活動(dòng),，情感,、意志非熟悉成分，也起著重要的作用,。因此,，必須從激發(fā)愛好進(jìn)手，激發(fā)幼兒的求知欲,。幼兒偉大教學(xué),，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶,，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對舞蹈的愛好,，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該夸大結(jié)果,。要讓幼兒在有趣的音樂活動(dòng)中發(fā)展能力,，把握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂,，進(jìn)步愛好,，又促進(jìn)了能力的進(jìn)步。

3,、啟發(fā)性的教,，創(chuàng)造性的學(xué)。

4,、在教學(xué)中以表揚(yáng)為主,，教師要以自己的情緒感染幼兒。教師本人興高采烈,，幼兒才能精神飽滿,，使幼兒沉醉在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美,。

二,、輔導(dǎo)方法

幼兒歌舞是用動(dòng)作,、音樂,、語言和美術(shù)等綜合手段來反映幼兒的思想情趣

和生活的，是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術(shù),。好奇,、好問、好動(dòng)、愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征,。幼兒的思維是形象思維,，幼兒歌舞恰恰能夠適應(yīng)幼兒的這些特點(diǎn)，也能夠滿足他們具體要求,。在幼兒舞蹈教學(xué)中就要采取不同的教學(xué)方法,。

1、綜合教學(xué)法

由于幼兒天生活潑好動(dòng),，已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事,，無興趣的事他很難去做，所以在這時(shí)舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內(nèi)容去吸引住這些意識隨意的幼兒,，把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法,，把說、唱,、跳結(jié)合在一起,，內(nèi)容一定要生動(dòng)形象。

2,、示范法

教師要準(zhǔn)確,、形象、富有表情地表演舞蹈作品,，使幼兒對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)完整清晰的印象,。示范時(shí)還要伴隨著語言的講解，面向幼兒做鏡面示范,。如幼兒應(yīng)伸左手,，教師要伸右手，此方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望和熱情,。

3,、語言講解法

語言講解要生動(dòng)形象，通俗易懂,。如轉(zhuǎn)動(dòng)手腕這一動(dòng)作,，如果按動(dòng)作要

求講，第一拍手腕由外向里轉(zhuǎn),，第二拍手腕由里向外翻掌,。幼兒學(xué)做起來即無興趣又很費(fèi)力。但是如果告訴幼兒,，你到了果園里抓住了樹上的一個(gè)大蘋果,，想把蘋果摘下來必須轉(zhuǎn)動(dòng)手腕擰一下?；蛘呔毩?xí)站立時(shí),，如告訴幼兒站直,，它可能會(huì)站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會(huì)做得很好,。所以說語言講解法是極為重要的一點(diǎn),。

4、游戲法

游戲法是運(yùn)用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導(dǎo)的一種方法,。舞蹈學(xué)習(xí)也應(yīng)該讓幼兒感到是一種游戲活動(dòng),、是一種娛樂。如學(xué)習(xí)鴨走步,，教師就可以扮演鴨媽媽,，讓幼兒當(dāng)鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學(xué)本領(lǐng),，還可以戴頭飾或穿上服裝,。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習(xí),。蹦跳步,，兔媽媽帶兔寶寶練習(xí)等。此方法可以引起幼兒的興趣,，提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情,。除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你,，再有幼兒園教師上課時(shí)精神要飽滿,，語氣要和藹可親，隨機(jī)性強(qiáng),，還要有豐富的表情來感染幼兒,，讓幼兒每節(jié)課都能上的輕松愉快。