學(xué)齡前期兒童特點

學(xué)齡前期指3～6歲的階段,，是兒童在幼兒園接受教育的時期,，此期生長發(fā)育變慢，動作和語言能力均逐步提高，能跳躍,、步登樓梯，又能唱歌畫圖,，開始識字寫字,，社會集體活動增多，好奇多問,，可塑性很強,，是此期兒童的特點,。

學(xué)齡前期兒童保健內(nèi)容

此期兒童雖生長發(fā)育比嬰幼兒慢，但智力水平迅速發(fā)展,，恰當?shù)臓I養(yǎng)供給是保證其智力發(fā)育的前提,。學(xué)齡前期兒童所需食物接近成人,，但應(yīng)除去刺激性食物及不易消化的食物，其食物種類和成人基本相同,，一般包括谷類、蔬菜類,、豆類,、肉類,、蛋類及水果類等,，應(yīng)注意維持食物成分的平衡，食譜中應(yīng)包括各種營養(yǎng)的食品,，尤其應(yīng)注意優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)（動物類及豆類）,、微量元素（鐵、鋅等）及維生素的含量,，一日三餐加午點,，以保證良好的生長發(fā)育及智力的發(fā)育,，并應(yīng)注意避免偏食、吃零食等不良飲食習(xí)慣,。

此期應(yīng)特別重視兒童的食欲：食欲對消化腺有強有力的刺激,，有了食欲才能保證正常的消化和吸收,，忽略了食欲,，雖有合理和平衡的膳食,，效果也不佳。愉快的環(huán)境及氣氛可以增進食欲,，食物不合適,，飲食不按時,，吃零食多（如奶糖、巧克力等易有飽腹感）,，情緒太緊張（如父母鬧矛盾、批評責(zé)罰兒童過多以及強迫兒童進食）,，游戲太少（大肌肉活動不夠）,，興奮過度（過多地看電視）等,，都可影響大腦皮質(zhì),，使食欲減退，發(fā)生營養(yǎng)障礙,，以至影響智力的發(fā)育,。另外，應(yīng)特別注意,，小兒進食不可勉強,，強迫進食最易引起反抗心理，反而形成神經(jīng)性厭食,。

學(xué)齡前期兒童營養(yǎng)保健

1,、少吃糖

糖吃多了易影響孩子的食欲，進食量減少,，勢必影響營養(yǎng)素的吸收,。而且糖在體內(nèi)代謝的中間產(chǎn)物丙酮酸和乳酸增多，需要堿性的鈣來中和,，鈣的消耗量增加,，必然影響骨骼的生長,。此外，茭白,、竹筍,、青蒜、菠菜等含草酸多的食物,，能與食物中的鈣結(jié)合成不溶性的草酸鈣,，使食物中的鈣不能被人體吸收利用。因此,，應(yīng)注意食用方法或少食用,。

2、吃好早餐

早餐要吃飽吃好,，因為孩子如果不吃早餐,，機體為了供給上課用腦及活動的能量消耗都得動用體內(nèi)儲備的蛋白質(zhì)，這就好比釜底抽薪,。長此下去,，孩子就會因缺乏蛋白質(zhì)而影響生長發(fā)育及身高。

總之,，為了使孩子獲得長身體的充足營養(yǎng),，一定要讓孩子吃好吃飽，食譜應(yīng)注意多樣化,，注意食物的色,、香、味,、型和營養(yǎng)搭配,，多種食物混合吃，以達到食物的互補作用,，使身體獲得各種必需的營養(yǎng)素。要糾正孩子偏食,、挑食等不良飲食習(xí)慣,。鼓勵孩子多運動、積極參加體育鍛煉,，也是促進孩子長高的重要因素,。此外，還要注意孩子的心理健康,，心靈的創(chuàng)傷,、精神緊張、情緒壓抑,，都會引起內(nèi)分泌失調(diào),，影響生長發(fā)育和身高增長,，故應(yīng)消除和避免，應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個溫馨幸福的成長環(huán)境,。

學(xué)齡前期保健措施

1,、日常生活保健

培養(yǎng)自理能力。學(xué)齡前期兒童已有自我照顧的能力,，他們在學(xué)習(xí)自己進食,、穿衣等自理行為時，動作較緩慢,、不協(xié)調(diào),，可能會花費家長很多時間和精力，家長應(yīng)耐心給予鼓勵,，使其逐漸獨立,。

積極開展體格鍛煉。家長可安排適合小兒的鍛煉項目,，如跳繩,、跳舞、踢鍵子和保健操,，以及小型競賽項目等,。每天可有不同的活動與鍛煉方法，還應(yīng)保證小兒每天有一定時間的戶外活動,，接受日光照射,，呼吸新鮮空氣。

營養(yǎng)指導(dǎo),。兒童食欲受活動和情緒的影響較大,，家長可采用進餐前讓孩子休息幾分鐘，營造愉快,、寬松的進餐氣氛,，使用他喜愛的餐具和舒適的桌椅等增進其食欲;同時應(yīng)為孩子樹立健康飲食和禮貌進餐的榜樣。

2,、注重心理健康

家長要鼓勵孩子積極參與游戲,。游戲能促進孩子想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展,，使其獲得自尊,、自信、成就感,，提高學(xué)習(xí)與交往能力,，在游戲中消除內(nèi)心的積郁，體驗成功的快樂,。

多給予孩子鼓勵,、表揚,，不要過多責(zé)罵、嘲諷和懲罰孩子,。懲罰會使孩子產(chǎn)生懼怕,，引起自我防護的叛逆心理，嚴重影響孩子的身心健康,。

家長要為孩子樹立良好的榜樣,，如熱心助人、誠實等,，培養(yǎng)其良好的品德;同時注意家庭的心理環(huán)境,，教育態(tài)度，減少或避免孩子各種行為問題和心理障礙的發(fā)生,。

3,、早期教育

學(xué)齡前期兒童好學(xué)好問，家長應(yīng)因勢利導(dǎo),，耐心地回答孩子的提問,，盡可能給予解答，不會解答時不能敷衍或胡亂回答,。按照兒童智能發(fā)育的特點,，安排適合的教育方法與內(nèi)容，不要強迫孩子過早地接受正規(guī)的文化學(xué)習(xí),，犯拔苗助長的錯誤,。加強對良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為入學(xué)做準備,。

幼兒園兒童保健的要求

（一）集體兒童衛(wèi)生保健管理

合理安排兒童在園一日生活,，定期了解兒童生長發(fā)育狀況，加強傳染病的管理,，注重兒童生活環(huán)境的日常消毒工作,，防止傳染病的爆發(fā)和流行，對特殊兒童如體弱兒（貧血,、佝僂病,、營養(yǎng)不良、反復(fù)感染,、先心病、癲癇病,、神經(jīng)精神發(fā)育遲緩,、常見畸形）和肥胖兒童進行管理，針對眼,、口腔,、聽力存在的問題開展五官保健工作,，給兒童提供科學(xué)合理的膳食，預(yù)防兒童意外傷害,，適時,、適量進行體育鍛煉。做好家長聯(lián)系工作,，針對不同人群開展相應(yīng)的健康教育,。

（二）兒童入托前的準備工作

幼兒園是一個兒童聚集的大環(huán)境，為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病和其他疾病,，防止患病兒童將傳染病帶入園,，同時了解入園兒童生長發(fā)育及健康狀況，判斷能否適應(yīng)集體生活,，兒童入托前必須到指定的區(qū)婦幼保健院或醫(yī)療保健機構(gòu)進行健康檢查,。

（三）兒童入園時要帶什么？

1,、由檢查單位填寫兒童入托兒所,、幼兒園健康檢查表，并體檢合格,，有體檢單位印章,。

2、預(yù)防接種證,。

3,、永川區(qū)兒童保健本。

（四）離園兒童返園時的檢查要求

兒童雖然已經(jīng)入園,，但難免有特殊情況需要離園一段時間,，那么就需要按保健常規(guī)要求做相應(yīng)檢查和隔離。

1,、在園兒童凡離園2個月以上者,，返園時必須進行肝功能及乙肝表面抗原測查。

2,、對特殊情況（短期赴外埠,、出境、有傳染病接觸史等）的離園兒童可結(jié)合實際需要,，由保健醫(yī)生決定做必要的檢查與檢疫,。

（五）轉(zhuǎn)園兒童檢查要求

1、在園兒童需轉(zhuǎn)園的健康兒童不需要重新體檢,，持原托幼機構(gòu)保健醫(yī)生填寫的“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”可直接轉(zhuǎn)園,。“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”自離園之日起未出本區(qū)且無傳染病接觸者，在2個月內(nèi)轉(zhuǎn)園有效,。

2,、轉(zhuǎn)園時，原托幼機構(gòu)保健醫(yī)必須提供兒童“永川區(qū)兒童保健本”（若入園時間不足1年者,，應(yīng)提供兒童入園健康檢查表）,。

3、如果提供資料不全,，新接收單位可要求您重新體檢,。