小學(xué)生暑假學(xué)什么好

可以選一門樂器學(xué)如鋼琴,、小提琴,、電子琴...然后把外語也學(xué)好,。

應(yīng)使小學(xué)生認(rèn)識到課余生活一方面可以松弛身心，平衡勞逸,，滋潤生活,，使注意的中心轉(zhuǎn)移，使緊張的情緒得到發(fā)泄與松弛,，沒有束縛,，沒有壓力,，自由自在,，使心理得到修整；另一方面,，也應(yīng)使小學(xué)生認(rèn)識到課余生活為發(fā)展個人興趣愛好、滿足個人心理需要提供了廣闊的空間,。小學(xué)生應(yīng)充分利用好課余生活,，培養(yǎng)特長，發(fā)展個人的興趣,，使課余生活潛移默化,、自下而上地起到正規(guī)教育的補充作用，使小學(xué)生的個性得到平衡的發(fā)展,，生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高,。

小學(xué)生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子,，這時更應(yīng)該心平氣和的對待孩子,。首先要和孩子一起制定暑假計劃,，這份計劃保羅了學(xué)習(xí),、玩耍,、旅游,、考察等項目。在制定的時候,，不要顯示你的霸權(quán)主義，要與孩子一同進(jìn)行,，首先你要咨詢孩子先旅游還是先學(xué)習(xí)等,，根據(jù)孩子的情況制定合理的目標(biāo),。

2,、在暑假期間，學(xué)習(xí)文化課還是有必要的，你可以根據(jù)考試情況對上學(xué)期的學(xué)習(xí)查漏補缺,，看看自己在哪方面是欠缺的，可以在此時有效的補充自己的不足之處,，以及預(yù)習(xí)下學(xué)期的文化課,。

3、旅游是暑假不錯的選擇,，可以讓孩子放松心情，減緩學(xué)習(xí)過程中是壓力,，讓孩子更有激情的對待身邊事物,，還可以借助旅游對孩子進(jìn)行教育。比如紅色旅游等,，更能陶冶孩子的情操,。

4、暑假期間還可以給孩子報興趣班,，現(xiàn)在大家都提倡為孩子減壓，所以在報興趣班的時候,，要和孩子進(jìn)行商議，看看孩子是否愿意學(xué)習(xí)該門特長,，是否對他有抵觸心理,，并告訴孩子可能在學(xué)習(xí)期間會受累,，要孩子有心理準(zhǔn)備,。

5,、還可以跟孩子進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè),，讓孩子了解市場原則，體會生活的不易,，比如可以帶孩子進(jìn)行擺攤或去菜市場賣菜,。

6,、讀讀課外書,。在暑假里讀幾本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書,，精讀,，體會,。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識,，開拓眼界,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考,，激昂斗志,。

另外，小學(xué)生正是價值觀和人生觀形成的時期,，讀好書可以促進(jìn)孩子們形成正確的世界觀,、價值觀和人生觀。所以,，多讀書,，讀好書的作用不可估量。

7,、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動,。暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè),，有的學(xué)科老師是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)科老師是要求預(yù)習(xí)新教材,，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動,。

這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去,，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完,，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩,，這是一種不科學(xué)的安排。

學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動,，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí),，知識來不及消化和理解,，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解,，不夠扎實,。幾天學(xué)完之后,，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了,，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學(xué)過的新知識,，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習(xí),，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間,。

8、做家務(wù),。假期里父母仍然要上班,，孩子們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累,，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處,，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。