主要經(jīng)歷

1982年，畢業(yè)后任樂山一中語文教師兼班主任,，開啟教育生涯,。

1985年，撰寫首篇教育論文發(fā)表于《班主任》雜志,，開啟教育寫作之路,。

1991年，調(diào)任成都市玉林中學,，繼續(xù)擔任語文教師及班主任,。

1998年12月，在北京舉行的“紀念蘇霍姆林斯基80誕辰國際學術(shù)研討會”上,，著名教育家蘇霍姆林斯基的女兒,、烏克蘭教育科學院院士蘇霍姆林基卡婭贊譽他是“中國的蘇霍姆林斯基式的教師”。

2000年,，考入蘇州大學攻讀教育哲學博士學位,。

2000年，被提名為“全國十杰教師”。

2003年,，獲得四川省獲成都市中小學教育專家的榮譽稱號,。

2003年，完成博士論文《民主教育論》,，提出“教育應(yīng)培養(yǎng)完整的人”核心理念,。

2006年，調(diào)任成都市武侯實驗中學校長,，推行“無重點班”政策,，建立“愛心基金”資助貧困生。

2007年,，致信溫家寶總理呼吁關(guān)注平民教育,，獲國家政策支持。

主要作品

《青春期悄悄話――給中學生100封信》,、《愛心與教育――素質(zhì)教育探索手記》,、《走進心靈――民主教育手記》、《從批判走向建設(shè)語文教育手記》,、《教育是心靈的藝術(shù)－－李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》,、《花開的聲音》、《風中蘆葦在思索――李鎮(zhèn)西教育隨筆選》,、《教有所思》,、《民主與教育》等

人物評價

大浪淘沙，那些真正能夠不斷被人們捧起的書籍,，總是有其強大的生命力的,，總能沖破時間與空間的束縛到達我們的手中，抵達我們的心中,。祝賀大教育書系誕生,，更期盼現(xiàn)實大教育的來臨。——新教育發(fā)起人,、蘇州大學博導 朱永新

教育決定未來。今日中國的教育狀況決定了今日青少年的精神品質(zhì),，因而也決定了未來中國的社會面貌,。“大教育書系”傳播正確的教育理念,，利在當代,，功在千秋。——著名作家 周國平

在我心目中,，教育家不僅是社會的良心,，也是人類的智者，他能夠從黑暗中看到光明,，也能從光明中看到黑暗,，從而引領(lǐng)人們富有激情和理性的生活,。教育家是擁有大愛的人，所謂大愛就是給予人本質(zhì)的愛,，符合長遠利益的愛,，也就是理性的愛。所以,，教育家會倡導自由與規(guī)則的平衡,。顯然，這正是大教育叢書追求的宗旨和目標,。——著名教育家 中國青少年研究中心研究員,、副主任 孫云曉