如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估

1,、員工是否通過(guò)培訓(xùn)學(xué)會(huì)了一些必要的技能？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)的三個(gè)階段是：不會(huì),，會(huì),，熟練。

2,、員工是否通過(guò)培訓(xùn)掌握了某些領(lǐng)域的系統(tǒng)框架,，專業(yè)水平是否得到了提升？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)的三個(gè)階段是：不懂,，懂,，很懂。

3,、員工是否通過(guò)系列的培訓(xùn)有綜合水平的提升,？換句話說(shuō)，員工是不是變得“好用”了,？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)三個(gè)階段是：不可用,，可用，好用,。

4,、員工是否通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)闊了眼界，學(xué)會(huì)了融會(huì)貫通,？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)三個(gè)階段是：死板執(zhí)行,，優(yōu)化，創(chuàng)新,。

5、員工是否通過(guò)培訓(xùn)對(duì)公司更忠誠(chéng),，企業(yè)是否更容易留住人,？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)三個(gè)階段是：不可靠，可靠,，很可靠,。

6、員工是否通過(guò)培訓(xùn)改變了態(tài)度,，提高了工作積極性,？可以衡量培訓(xùn)效果的員工成長(zhǎng)三個(gè)階段是：不可燃,，可燃，自燃,。

如何提高企業(yè)員工的培訓(xùn)效果

1,、培訓(xùn)前做調(diào)查研究，提高培訓(xùn)的針對(duì)性

每個(gè)人每個(gè)公司每個(gè)企業(yè)每個(gè)職位都有各自完全不同的特點(diǎn),，如果企業(yè)想為某個(gè)職位,，或?yàn)槟骋活惾耍蛘邽槟硞€(gè)團(tuán)隊(duì)做培訓(xùn),，而且想培訓(xùn)有效,，企業(yè)就首先需要進(jìn)行非常有效的調(diào)查研究。受訓(xùn)員工到底需要什么樣的培訓(xùn),？他們對(duì)什么樣的培訓(xùn)感興趣,？他們?cè)诠久鎸?duì)什么樣的問(wèn)題？這些問(wèn)題的根源在哪兒,？這些問(wèn)題都是需要通過(guò)調(diào)研來(lái)解決的,。必須找到真正的問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥,。

2,、讓員工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性及目的

企業(yè)員工培訓(xùn)效果不明顯一部分原因歸結(jié)于員工對(duì)培訓(xùn)的目的的認(rèn)識(shí)有偏差。員工往往認(rèn)為培訓(xùn)的重要意義在于娛樂(lè)放松,，而忽略了員工培訓(xùn)的實(shí)質(zhì),。帶著這個(gè)目的培訓(xùn)，受訓(xùn)者參與培訓(xùn)的積極性就會(huì)被削弱,。所以,，向?qū)W員表明培訓(xùn)對(duì)他們的重要性及對(duì)他們職業(yè)發(fā)展的幫助會(huì)提高培訓(xùn)效果。

3,、讓學(xué)員積極參與,，完全投入

達(dá)到高效的培訓(xùn)效果的前提是讓學(xué)員積極參與，完全投入到項(xiàng)目中,。在拓展培訓(xùn)中,，企業(yè)培訓(xùn)師首先要以自己激情去感染學(xué)員，并通過(guò)互動(dòng),，游戲等方式調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,。其次，在培訓(xùn)項(xiàng)目中,，拓展培訓(xùn)師要以專業(yè)知識(shí)和自己的經(jīng)驗(yàn)分析項(xiàng)目的意義,。在項(xiàng)目結(jié)束后，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)員說(shuō)出自己的感受與伙伴進(jìn)行分享,。

4,、后期要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行轉(zhuǎn)化

只有不斷地練習(xí)才能真正掌握,。員工培訓(xùn)只是開(kāi)始，如果沒(méi)有有效的跟進(jìn),，督促和激勵(lì)員工把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中去,，則培訓(xùn)是無(wú)效的，難以真正起到效果,。拓展培訓(xùn)不能僅僅停留在理念轉(zhuǎn)變和理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)階段,，更要結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用示范、指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)用練習(xí),，并在培訓(xùn)后一段時(shí)間內(nèi)對(duì)員工進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)與檢驗(yàn),，促使員工真正掌握理論應(yīng)用與實(shí)踐的方法，技能的應(yīng)用達(dá)到熟練的程度,，從而提升工作績(jī)效,，使培訓(xùn)真正轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力。

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